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江蘇省揚州市邗江區(qū)楊壽學校2017屆九年級語文上學期第一次月考試題 （總分150分 時間150分鐘） 一、積累運用(33分） 1、下面各組詞語中，加點字的注音完全正確的一組是（2分） A．迸跳（bng） 童稚（zh） 迥然（jiǒng） 了無雜塵（liǎo） B．阻塞（s） 愜意（xi） 潺潺（chn） 翩然而至（piān） C．地殼（k） 殷勤（yīn） 嬌嬈（ro） 風雪載途（zǎi） D. 侵蝕（zhu） 積攢（zǎn） 污垢（hu） 銷聲匿跡（n） 2、下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（2分） A．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。 B．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。 C．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學圍棋、上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。 D．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 3、下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是（2分） A．瘦西湖的花海，織就了大地斑斕的錦幛，運河畔的清曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，東關(guān)街的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。 B． 孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。 C．我們吟誦著毛澤東的《沁園春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？ D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。 4、下列各句中，沒有語病的一項是（2分） A．為了舉辦好本次讀書節(jié)，4月初，學生會發(fā)布了題為“我的青春，我的閱讀”，動員大家一起投身到讀書活動中去。 B．不能只為考試而學習，更不能用應(yīng)付考試的方法接近知識、吸收知識，要為完善自我而努力學習。 C．責任是一種約束，也是一種信念。對青年人來說，有沒有責任心是工作取得成績的關(guān)鍵。 D．莫言的作品《生死疲勞》以幽默的方式諷刺了社會中的某些現(xiàn)象，這種藝術(shù)風格影響和吸引了相當一批的讀者。 5、下列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（3分） A． 《岳陽樓記》以詩一般精煉的語言，描繪了不同天氣中的洞庭景色，又用寫景與抒情緊密結(jié)合的方法，描述了遷客騷人的種種“覽物之情”，而作者要歌頌的卻是古仁人的“異二者之為”。 B．“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是郭沫若對《史記》這部既有史學價值又有文學價值的著作所做出的極高的評價，這是一部國別體史書。 C．《畫山繡水》一文，題目用的是互文手法，意思就是畫出來和繡出來的山和水，從而 揭示出桂林山水的特色。 D．《林中小溪》是寫俄羅斯高加索地區(qū)春天森林中的景色，它以小溪流淌過不同地勢呈現(xiàn)出的種種情貌，以及從中顯現(xiàn)出來的勇往直前、沖決一切的精神，表達了作者的人生信念。 6、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分） 走進宋夾城，且不說滿城ng( )然的綠意，也不必說蕩yng( )著綠意的一池碧水，只是那大大小小的體育場館設(shè)施就能讓人愛上這里。在這里，揚州2500年古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映，放眼望去，到處是如yīn( )的綠草、便捷的設(shè)施和古色古香的建筑。它q( )合了市民們將觀光、休閑、運動合為一體的需求，是揚州市民運動休閑的好去處。 7、默寫。（每空1分，共9分） （1）曉戰(zhàn)隨金鼓，　　　　　　　　 　　　　　　。 （李白《塞下曲六首》（其一）） （2） ，春風不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》） （3）月黑雁飛高， 。 （盧綸《塞下曲》） （4）蔞蒿滿地蘆芽短， 。 （蘇軾《惠崇<春江晚景>二首（其一）》） （5）　　　　　　　　　　，是草叢中淌過的小溪；　　　　　　　　，是石縫間漏下的滴泉。 （謝大光《鼎湖山聽泉》） （6） ，雞犬相聞。 （陶淵明《桃花源記》） （7）《與朱元思書》中側(cè)面描寫江水清澈的句子是　　　　　　　　，　　　　 　。 8、語文實踐活動。（9分） （1）下面是一份分別對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表,回答后面的問題。 (6分) 學生課堂回答問題的情況調(diào)查表 類別 主動回答 被動回答 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 小學生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% ① 請從上表中概括出你獲得的信息 (3分) 答：_________________________________________________ ____ ②針對上述問題，你對老師或不愿舉手的同學有什么建議（選一方面作答，不超過40字，3分） （2） 下面是一則新聞，請你為它擬寫一個標題。（不超過15個字）（3分） 本學期起，揚州市將古詩詞經(jīng)典誦讀列為義務(wù)教育階段中小學生的校本必修課程。市教育部門還研發(fā)推出具有揚州本地方言韻味的“揚州調(diào)”。 汶河小學副校長余耀是“揚州調(diào)”的研發(fā)人之一，他介紹，吟誦代代相傳，目前有“商洛調(diào)”等中原調(diào)、“粵語調(diào)”等南方調(diào)之分，在省內(nèi)較具代表性的則是融合了昆曲等藝術(shù)形式的“常州調(diào)”。目前他們正在挖掘“揚州調(diào)”?！皳P州調(diào)”即用揚州方言吟誦，最基本的方法是平聲長，仄聲短，然后依字行腔。揚州市教育部門介紹，該市已通過經(jīng)典誦讀進校園、送經(jīng)典進社區(qū)、經(jīng)典誦讀詩會等形式，開展了近40場次的“揚州調(diào)”吟誦公益推廣活動，“誦經(jīng)典、品古韻、做君子、傳美德”成為揚州推廣國學的一種新嘗試。 二、閱讀理解（54分） （一）閱讀詩歌，完成第9題。（5分） 西歸絕句① [唐]元稹 五年江上損容顏，今日春風到武關(guān)。 兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。 【注釋】①本詩作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書：信。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書信。 9.（1）詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了 作用。（2分） （2）全詩表達了詩人怎樣的心情？原因有哪些？（3分） （2） 閱讀文言文，完成10—13題。（15分） 陳諫議教子 宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆①：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。 【注釋】①詰仆：質(zhì)問仆人。②賈人：商人。 10.解釋下面的加點詞語。（4分） ⑴蹄嚙傷人多矣（ ） ⑵不見是馬（ ） ⑶賈人安能蓄之（ ） ⑷而償其直（ ） 11.下面各項中“之”意義或用法與例句相同的一項是（ ）（2分） 例句：時人稱陳諫議有古仁人之風 A.仆言為陳堯咨售之賈人矣 B.堯咨者，陳之子也 C.賈人安能蓄之 D.戒仆養(yǎng)之終老 12.翻譯下列各句。（6分） （1）仆言為陳堯咨售之賈人矣。 （2）負勢競上，互相軒邈。 （3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。 13.選文在為人處事方面給我們哪些有益的啟示？（3分） （3） 閱讀下文，完成14-17題。(16分) 中國神藥——青蒿素 ①隨著中國女藥學家屠呦呦將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎納入囊中，其所研究的青蒿素也被譽為“中國神藥”。青蒿素是目前世界上唯一有效的瘧疾治療藥物。 ②瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一。全世界每年有5億人被感染（多數(shù)在非洲），非洲每年有100萬人死于瘧疾。 ③如何治療瘧疾？人類對付瘧疾最有力的藥物，是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧。但是在上世紀60年代，瘧原蟲對當時常用的奎寧類藥物已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性，治療效果極不樂觀。1971年，屠呦呦受到中醫(yī)藥典籍啟發(fā)，帶領(lǐng)她的團隊提出用乙醚低溫提取青蒿有效成分（即青蒿素），并且報告了青蒿素的抗瘧效果。中國的古人在數(shù)千年前就開始用青蒿作為處方藥治療瘧疾，它有明顯的退燒功效。2004 年5月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物；英國權(quán)威醫(yī)學刊物《柳葉刀》的統(tǒng)計顯示，青蒿素對惡性瘧疾的治愈率達到97%。 ④屠呦呦等科學家一直在研究青蒿素殺死瘧疾寄生蟲的機理。她的研究團隊部分人員認為，青蒿素中有一種名為氧化氫橋的化學結(jié)構(gòu)，它在被鐵離子分解后會形成活躍的自由基，能夠?qū)σ幌盗械鞍踪|(zhì)及其它的生物分子展開攻擊，這種攻擊對瘧疾寄生蟲而言是致命的。另外一種觀點是，與氯喹（治療瘧疾的常見藥物之一）的工作原理類似，青蒿素能夠阻斷瘧疾寄生蟲消耗人體血紅蛋白時產(chǎn)生的有毒副產(chǎn)品血紅素在體內(nèi)的傳輸。 ⑤近年來，人類對青蒿素的研究又有了新的進展?；谇噍锼刂械难趸瘹錁蚍肿託⑺蜡懠布纳x的特點，美國內(nèi)布拉斯加大學醫(yī)學中心、瑞士熱帶研究所、澳大利亞維多利亞藥學院等的研究人員合作對青蒿素的這種分子進行了輕微的改變，由此制成了新藥RBx－11160。他們對青蒿素中的氧化氫橋分子進行了修飾，在其中增加了一個化學基，從而讓這種分子制成的藥物能夠溶于水且更加穩(wěn)定。更好的溶解性意味著這種藥物能夠通過口服或靜脈注射的方式使用。穩(wěn)定性意味著在這種藥物到達寄生蟲所在的血漿的過程中只有極少數(shù)的化合物會分解。而且這種新藥療效更強，當被感染的小鼠服用這種新藥后，4天之中95%～100％的寄生蟲都消失了，而傳統(tǒng)的青蒿素藥物需要服用一周的時間才能清除95％的寄生蟲。 ⑥青蒿素拯救了數(shù)以百萬計生命，對世界抗瘧疾事業(yè)作出重大貢獻。 （根據(jù)有關(guān)資料改寫） 14．全文依次介紹了“青蒿素”哪些方面的內(nèi)容？試加以概括。（3分） 答: ① ② ③ 15. 第⑤段劃線句主要運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分） 16．體會下列加點詞語的表達效果 （6分） （1）2004 年5月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物（3分） （2）瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一（3分） 17.人類治療瘧疾的過程是一個不斷取得突破的過程，聯(lián)系上文，并結(jié)合下面這則材料，說說我們可以從這些杰出人物身上學到哪些科學精神？（3分） 材料：在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。（《悼念瑪麗居里》愛因斯坦） （四）閱讀《挑山的男人》，完成第18～21題。（18分） ①他原本身體健康，有個美滿的家。在他40歲那年，妻子忽然得了重病，盡管他竭盡全力四處舉債，仍沒能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的債，兩個孩子還得上學，連債主進了他家的門，都不忍心開口。他反倒安慰人家，人不倒，債不亡，就算拼掉這身骨頭，我也要把債還上。 ②他把孩子托付給父母，去外面打工。他去好幾個礦山背過礦，工錢本來就少得可憐，還常常被拖欠克扣。他又去了河南，在一個小煤礦井下挖煤，才干了兩個月，他的左臂就被纜車砸斷了，只能無奈截肢。出院后，礦主叫他趕緊走人。少了一條胳膊，他連農(nóng)活都干不了。他第一次給人跪下，哀求礦主讓他留下，說：家里兩個孩子還指望我的錢交學費，求您讓我干點力所能及的活，哪怕看門掃地也行。礦主只好給了他4000元錢，打發(fā)他回家。他把錢小心地分成兩半，一半縫在內(nèi)褲里，另一半裝在包里，然后回家，沒想到那個包還是給小偷劃了。 ③好好的人出去，回來卻少了一條胳膊，一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來的2000元錢，他拿去還了債。鄉(xiāng)親們同情他，勸他出去乞討，他說不行，我已經(jīng)丟了一條胳膊，不能再出去丟人。 ④他獨自去了上海。晚上，他就睡在立交橋下，白天也不敢出去亂逛，怕被抓住收容遣送。他膽戰(zhàn)心驚，起早貪黑到建筑工地上尋活，可人家總有理由拒絕他。萬般無奈，他壯著膽子去了一次殘聯(lián)，殘聯(lián)的人瞟了他一眼，就搖頭說你走吧。快一個月了，他依然流落街頭，口袋里只剩下幾塊錢。正是盛夏酷暑，他卻渾身冰涼，突然發(fā)現(xiàn)這個世界竟那樣陌生，無論自己怎樣努力總是受到傷害。他想到了死，爬上了高高的立交橋，一陣風把他吹醒，想起孩子，想起了家，他罵自己蠢，你連死都不怕，還怕活著嗎？ ⑤第二天，他遇到一個老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)說，咱去華山做挑夫，只要肯賣力氣，拿錢實在，還自由。他二話沒說，跟著老鄉(xiāng)去了華山。第一次踏上華山險道，他背了50斤貨物，才走了一小半路已經(jīng)兩腿灌鉛，喘不過氣來。他想歇不敢歇，想退無路可退，兩邊都是懸崖峭壁，一腳踏空就要粉身碎骨。他只能咬緊牙關(guān)，一步一步往上爬，天黑時才到山頂。 ⑥半夜下了山，領(lǐng)到15元報酬，他想，這錢根本不是人賺的，明天趕早回去吧?？墒且挥X醒來，他又登上了陡峭的山路。從此，他每天早晨6點起床，帶上饅頭和自來水就去領(lǐng)貨。挑夫的報酬是按重量計算的，并且根據(jù)路途遠近、險峻程度有所區(qū)別，上北峰要走四個小時，每斤貨物的運費是三毛錢；南峰是華山之巔，路途遙遠險峻，要走七個小時，每斤四毛錢。只有勞動力價格低于纜車的運輸成本，挑夫才有市場，他們根本沒有談價錢的資本。為了多賺點錢，他肩上的重量從50斤漸漸加到了100斤，這幾乎是挑戰(zhàn)極限。 ⑦無法想象，他究竟要流多少汗才能換回一毛錢！可他從不認為賺得少，反而對華山充滿了感激，他說是華山幫他還清了債，還供了他的兩個孩子上學，讓他找回了男人的尊嚴。兒子今年考上了大學，暑假來華山看父親。兒子問他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，說一步一步往上走，不就上去了嗎？兒子執(zhí)意要體驗一下父親的工作，他說不行，兒子說，我年輕力壯，你能上我就能上。到底拗不過兒子，次日一早，他拿了一個20斤的西瓜，讓兒子背著上華山北峰，這條道近且沒有南峰那樣險峻。四個小時的路程，兒子卻走了一整天，天黑時才到北峰，看見父親，兒子眼淚刷地就下來了，說：“爸，以后您少背點，要吃好點…… ” ⑧說到這，他忽然哭了。頓了頓，他又自嘲地說，一個大男人哭得跟娘們似的，讓你見笑了——哦，我得趕路了。說著他又背起了煤氣罐，一只手緊緊抓住鐵鏈，彎腰駝背，像一張拉滿的弓，艱難地往上爬…… 18．文中“挑山的男人”有哪些美好的品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（6分） 19.本文的標題是“挑山的男人”，而第①～④段寫的是他挑山前的各種遭遇。這樣安排有什么作用？（4分） 20．下面句子中“……”部分可能有哪些內(nèi)容？請你聯(lián)系上下文加以補充。（4分） 看見父親，兒子眼淚刷地就下來了，說：“爸，以后您少背點，要吃好點…… ” 21．請從描寫方法或修辭手法角度，賞析第⑧段中畫“ ”句子。（4分） 三、作文（60+3分） 22.題目： 人生是一種守候，有了守候，才有憧憬，才有美麗。請以“美麗的守候”為題，寫一篇不少于600字的文章 要求：①立意自定 ②要有真情實感 ③除詩歌外，文體自選④不要出現(xiàn)真實的班名、人名。 初三語文試題答題紙 一、積累運用 1-5題（2+2+2+2+2+3） 題號 1 2 3 4 5 答案 6、（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分） 7、默寫。（每空1分，共9分） （1）　　　　　　　　 　　　　　　 （2） （3） （4） （5）　　　　　　 　　，　　　　 　　　 （6） （7）　　　　　　　　 ，　　 　　 　。 8、語文實踐活動。（9分） （1）(6分) ① (3分)答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②（選一方面作答，不超過40字，3分） （3） 下面是一則新聞，請你為它擬寫一個標題。（不超過15個字）（3分） 二、閱讀理解（54分） （一）閱讀詩歌，完成第9題。（5分） 9、(1) (2分)詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了 作用。 (2)(3分) （3） 閱讀文言文，完成10—13題。（15分） 10、解釋下列句中加點的實詞。（4分） （1） （ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 11、（2分）（ ） 12、翻譯句子。（6分） (1) (2) (3) 13、(3分） （4） 閱讀下文，完成14-17題。(16分) 14、（3分）① ② ③ 15、（4分） 16、（1）（3分） （2）（3分） 17、說說我們可以從這些杰出人物身上學到哪些科學精神？（3分） （四）閱讀下文，完成18-21題。（18分） 18、（1）（6分） 19、（4分） 20、（4分） 21、（4分） 三、作文（60+3分）(寫在作文紙上)  美麗的守候 400字 600字 800字 第一次月考試卷參考答案： 1-5 A D C B B 6、 盎 漾 茵 契 7、 略 8、 ① 學生隨著年級的增高主動回答問題的人數(shù)（或比例）越來越少,被動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多 [或:小學生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學生?；?小學生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動回答問題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生]__ (語意相近即可；從兩個方面回答的計3分,只答一個方面的計2分；不夠準確的酌情扣分) ②建議得當即可，字數(shù)可以不考慮 語句不通順酌情扣分 （2）古詩詞經(jīng)典方言吟誦亮相揚州校園（或：“揚州調(diào)”古詩詞經(jīng)典吟誦進校園。）（突出“揚州調(diào)”方言吟誦古詩詞得2分，突出“揚州”元素得1分） 9(1)反襯或襯托 (2)表達了作者奉召回京途中的喜悅之情。（1分）詩人被貶離京五年，今日奉召回京，感嘆之余，滿懷欣喜。（1分）途中收到朋友來信，此又一喜。（1分） 10.咬 這樣 怎么 同“值”，價值（4分） 11.B（2分）(與例句都是助詞“的”的意思) 12.（1）仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。（2分） （2）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。（2分） （3）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄動。（2分） 13.示例：己所不欲，勿施于人，要誠信，寬容，學會換位思考。（3分，答出三點即可）14．（3分）①醫(yī)療效用（或功效）；②殺死瘧疾寄生蟲的機理； ③最新進展（一點1分） 15.（3分）列數(shù)字、作比較（2分），將傳統(tǒng)青蒿素和最新青蒿素進行比較（1分），具體準確地突出了RBx－1116這種新藥療效更強。（1分。） 16．（1）（3分）“首選”起強調(diào)作用（1分），突出了青蒿素的藥效好，體現(xiàn)了說明文語言的準確性（2分）。 （2）（3分）“殺手”一詞運用了比喻的修辭手法（1分），把“瘧疾這種疾病”比作“殺手”，生動形象地寫出了瘧疾這種疾病對人體的傷害之大，體現(xiàn)了說明文語言的生動性（2分）。 17．（共3分）①造福人類精神 ②不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神 ③團隊合作精神 （一點1分） 18.品質(zhì)：堅強、守信 自尊 責任感，答到任意3點給3分，結(jié)合文章內(nèi)容共3分。 19.體現(xiàn)他掙錢的不容易（1分），更能烘托（1分）他的堅強不屈與保持尊嚴的可貴；為下文他能堅持挑山，還清債務(wù)做鋪墊。（2分） 20. 圍繞 “感激” “報答”回答即可，每一個方面2分，共4分。 21.答案示例1：①運用動作描寫（1分）“背起”“緊緊抓住”“艱難往上爬”等動詞，生動形象地寫出了父親為家庭盡責而敢于直面生活的艱辛，勇于同厄運抗爭的不屈精神（2分），抒發(fā)了作者讀他的贊美與敬佩之情。（1分） 答案示例2：這句話運用比喻（1分）的修辭手法，把男人背起煤氣罐時的腰背比作一張拉滿的弓，生動形象地寫出了父親為家庭盡責而敢于直面生活的艱辛，勇于同厄運抗爭的不屈精神（2分），抒發(fā)了作者讀他的贊美與敬佩之情。（1分） 22、作文，評分標準同2013年中考，以45分切入，符合題意、結(jié)構(gòu)完整即可得基本分，選材、立意、描寫上有亮點的提高檔次，讓人拍案叫絕的好文章打到55分以上。不切題的文章40分以下。書寫分請一個書法有研究的老師一個人打，按2013年《中考指要》的要求，美觀3分，基本入體2分，工整1分，潦草0分。