《八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版33》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版33（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（請將正確答案寫在對應(yīng)題號的下方，每題答案唯一，每題3分，共36分） 1．身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實(shí)值的是（　?。? A．教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離） B．教室長10步幅，約30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離） C．課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離） D．物理課本厚1指寬，約10cm 2．2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號成功實(shí)施交會對接．在交會對接實(shí)施成功后，以下列那個(gè)物體為參照物，“神舟十一號飛船”是靜止的（　?。? A．地球 B．天宮二號 C．太陽 D．火星 3．一個(gè)運(yùn)動物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s，后6秒內(nèi)的平均速度是4m/s，則它在10秒內(nèi)的平均速度是（　?。? A．等于3.5 m/s B．小于4 m/s而大于3 m/s C．等于4 m/s D．大于4m/s 4．中央電視臺《加油向未來》第四期大型聯(lián)動環(huán)節(jié)中有這樣一個(gè)問題：蝙蝠和海豚都利用哪一種原理來確定方位？如果你是現(xiàn)場嘉賓，你會選下面哪個(gè)答案（　?。? A．發(fā)出超聲波“回聲定位” B．發(fā)出次聲波“回聲定位” C．發(fā)出頻率為20至20000Hz的聲音“回聲定位” D．發(fā)出紅外線“定位” 5．“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．都有可能 6．把盛水的試管放在正在加熱的沸水中如圖，則試管里的水（　?。? A．能達(dá)到沸點(diǎn)、能沸騰 B．達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰 C．能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰 D．無法確定 7．冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（　?。? A．先凝固，后升華 B．先液化，后汽化 C．先凝固，后蒸發(fā) D．先凝華，后升華 8．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。? A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 9．下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（　?。? A．清洗鐘表的精細(xì)器件 B．利用超聲波加工高硬度工件 C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D．孕婦作“B超” 10．有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計(jì)先后去測兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（　?。? A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃ 11．在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（　?。? A．使音叉的振動盡快停下來 B．使音叉的振動時(shí)間延長 C．將音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射，形成回聲 12．教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題（每空1分，共24分） 13．在物理學(xué)中長度的測量儀器是　??；時(shí)間測量儀器是　?。粶囟扔?jì)是測　　的儀器． 14．下列A物體的長度為　　cm；樹葉的長度為　　cm． 15．如圖兩種聲音的波形中，圖甲是　　的波形，理由是　　． 16．溫度是表示物體　　的物理量，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的　　性質(zhì)制成的． 17．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是　　Hz，人類　　聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”） 18．冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠，水珠是在玻璃窗的 　　（內(nèi)、外）表面；夏天開著空調(diào)的汽車，車窗的 　　（內(nèi)、外）表面會出現(xiàn)水珠． 19．音調(diào)是由發(fā)聲體振動的　　決定的，響度跟發(fā)聲體的　　有關(guān)系． 20．2016年8月16日1時(shí)40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（簡稱“量子衛(wèi)星”）發(fā)射升空．在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水　　時(shí)　　熱，從而保護(hù)發(fā)射臺． 21．月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對面交談要借助無線電通訊設(shè)備．這說明聲音的傳播需要　　，又說明　　不能傳播聲音． 22．當(dāng)別人嚼脆餅干時(shí)，你聽到的聲音很小，而你自己嚼同樣的餅干時(shí)，你會聽到較大的咀嚼聲．這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强俊　鞑サ?，后者的聲音是靠　　傳播的，　　的傳聲能力較強(qiáng)． 23．童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開．”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩摹　『汀　〔煌? 24．現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備．若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是　??；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將　　（選填增大或減?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題（25-26題每空2分，27-29題每空1分，本題共26分） 25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論，提出了如下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 　　 　　 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為　　，　　，　　的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號　　，　　，　　的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)． （4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是　?。? 26．如圖是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程．每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 （1）根據(jù)記錄在圖2中畫出水的沸騰圖象． （2試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：　?。? 27．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端 （1）輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音　　特性的因素． （2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音　　特性的因素． 28．如圖是給某種晶體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題： （1）該晶體是　　，在2～6min這段時(shí)間內(nèi)晶體處于　　狀態(tài)，在　　熱，這種物態(tài)變化屬于　?。? （2）由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是　　℃． （3）由圖象可知，在12min時(shí)物質(zhì)開始　　這種物態(tài)變化屬于　?。? 29．在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)原理是　??； （2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有　　、　??； （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)使斜坡的坡度小些，這樣做的目的是　??； （4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是　　； （5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做　?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動． 　 四、綜合題（27題4分，28、29題各5分，共14分） 30．物理就在我們身邊，無處不在，現(xiàn)在就請你放下手中的筆，雙手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和；將手移開一些，再用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會暖和，反會覺得冷．都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？ 31．火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，一列火車的運(yùn)行速度是72km/h，司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（v聲音=340m/s） （1）火車速度是多少m/s？（寫出運(yùn)算過程） （2）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行多遠(yuǎn)？ （3）火車鳴笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)？ 32．汽車已進(jìn)入尋常百姓家，行車必須注意安全，在高速公路上行駛應(yīng)保持一定的車距．國慶假期，小明一家自駕長沙旅游，汽車正以90Km/h的速度在張長高速公路上勻速行駛，小明爸爸突然發(fā)現(xiàn)前車有緊急情況，經(jīng)過1s（反應(yīng)時(shí)間）后立即制動剎車，又經(jīng)過4s滑行60m車后停止，則： （1）小明應(yīng)提醒爸爸與前車保持至少多遠(yuǎn)的車距？ （2）這段時(shí)間內(nèi)（發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止）汽車的平均速度是多少m/s？ 　  2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（請將正確答案寫在對應(yīng)題號的下方，每題答案唯一，每題3分，共36分） 1．身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實(shí)值的是（　?。? A．教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離） B．教室長10步幅，約30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離） C．課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離） D．物理課本厚1指寬，約10cm 【考點(diǎn)】長度的估測． 【分析】首先要對題目中涉及的幾種物體的長度有個(gè)初步的了解，并熟悉長度的各個(gè)單位，找出符合生活實(shí)際的選項(xiàng)． 【解答】解：A、教室的寬一般接近10m；故8m符合生活實(shí)際；故A正確； B、教室的長度一般在8m左右，更不可能達(dá)到30m；故B錯(cuò)誤； C、單人課桌長在1m以內(nèi)，雙人課桌長在1.5m左右，不會達(dá)到2.8m；故C錯(cuò)誤； D、物理課本厚約1cm，達(dá)不到10cm；故D錯(cuò)誤； 故選A． 　 2．2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號成功實(shí)施交會對接．在交會對接實(shí)施成功后，以下列那個(gè)物體為參照物，“神舟十一號飛船”是靜止的（　?。? A．地球 B．天宮二號 C．太陽 D．火星 【考點(diǎn)】參照物及其選擇． 【分析】物體的運(yùn)動和靜止是看研究對象與參照物之間是否有位置的變化，若變化，則物體是運(yùn)動的；若不變，則物體是靜止的． 【解答】解： （1）“神舟十一號飛船”與“天宮二號”成功對接后，“神舟十一號飛船”與“天宮二號”一起運(yùn)動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟十一號飛船”相對于“天宮二號”飛行器來說是靜止的，故B正確； （2）“神舟十一號飛船”相對于地球、太陽和火星，相對位置都發(fā)生了變化，是運(yùn)動的，故ACD正確． 故選B． 　 3．一個(gè)運(yùn)動物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s，后6秒內(nèi)的平均速度是4m/s，則它在10秒內(nèi)的平均速度是（　?。? A．等于3.5 m/s B．小于4 m/s而大于3 m/s C．等于4 m/s D．大于4m/s 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度． 【分析】已知平均速度和通過的時(shí)間，根據(jù)公式s=vt可求通過的距離，最后用總路程除以總時(shí)間就是全程的平均速度． 【解答】解：根據(jù)v=可得，前4秒的距離為s1=v1t1=3m/s4s=12m， 后6秒的距離s2=v2t2=4m/s6s=24m， 該物體在10秒內(nèi)通過的距離s=12m+24m=36m； 該物體在10秒內(nèi)的平均速度v===3.6m/s； 故選B． 　 4．中央電視臺《加油向未來》第四期大型聯(lián)動環(huán)節(jié)中有這樣一個(gè)問題：蝙蝠和海豚都利用哪一種原理來確定方位？如果你是現(xiàn)場嘉賓，你會選下面哪個(gè)答案（　　） A．發(fā)出超聲波“回聲定位” B．發(fā)出次聲波“回聲定位” C．發(fā)出頻率為20至20000Hz的聲音“回聲定位” D．發(fā)出紅外線“定位” 【考點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】蝙蝠和海豚會發(fā)出超聲波，這些聲波在碰到墻壁或昆蟲等其他物體時(shí)會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠和海豚可以確定目標(biāo)的位置和距離．蝙蝠和海豚采用的方法叫做回聲定位，根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶．蝙蝠和海豚實(shí)際利用超聲波來“看”物體探路的． 【解答】解：AB、蝙蝠和海豚是利用發(fā)射和接受超聲波，即回聲定位的方法來確定目標(biāo)的位置和距離的，發(fā)出超聲波“回聲定位”，次聲波不能“回聲定位”，故A正確，B錯(cuò)誤； C、發(fā)出頻率為20至20000Hz的聲音，不是超聲波，不能“回聲定位”，故C錯(cuò)誤； D、電磁波譜中人眼可以感知的部分叫可見光，紅外線、紫外線屬于不可見光，由題意可知，不是利用紅外線，故D錯(cuò)誤． 故選A． 　 5．“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．都有可能 【考點(diǎn)】音調(diào)． 【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性． 【解答】解：“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是聲音的音調(diào)不同； 故A正確；BCD錯(cuò)誤； 故選A． 　 6．把盛水的試管放在正在加熱的沸水中如圖，則試管里的水（　?。? A．能達(dá)到沸點(diǎn)、能沸騰 B．達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰 C．能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰 D．無法確定 【考點(diǎn)】沸騰及沸騰條件． 【分析】液體沸騰有兩個(gè)必要條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)，（2）繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可沸騰． 【解答】解：如圖：大燒杯中的水吸收火的熱量，能達(dá)到沸點(diǎn)，達(dá)到沸點(diǎn)后，水的溫度還低于火的溫度，還能繼續(xù)吸收熱量，所以燒杯中的水能沸騰．開始時(shí)試管中的水低于燒杯中的水的溫度，能在燒杯中吸收熱量，達(dá)到沸點(diǎn)后，由于在同一大氣壓下，燒杯中的水和試管中的水沸點(diǎn)相同，試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量，所以不能沸騰． 故選C． 　 7．冬天，小明從室外走進(jìn)溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（　?。? A．先凝固，后升華 B．先液化，后汽化 C．先凝固，后蒸發(fā) D．先凝華，后升華 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】要正確判斷物態(tài)變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，結(jié)合液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，可判斷出正確選項(xiàng)． 【解答】解：剛進(jìn)屋時(shí)，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠，使眼鏡變得模糊；然后隨著眼鏡溫度的升高，小水珠又蒸發(fā)變成水蒸氣，眼鏡重新變得清晰；即整個(gè)過程發(fā)生的物態(tài)變化過程是先液化后汽化； 故選B． 　 8．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。? A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解： A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意； B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意； C、因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會被岸上的說話聲嚇跑，符合題意； D、流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意； 故選C． 　 9．下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（　　） A．清洗鐘表的精細(xì)器件 B．利用超聲波加工高硬度工件 C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D．孕婦作“B超” 【考點(diǎn)】聲與能量． 【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石； （2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息． 【解答】解：A、超聲波可以鐘表精細(xì)器件中的灰塵振動，達(dá)到清洗鐘表的目的，說明了聲音可以傳遞能量，故A不符合要求； B、利用超聲波加工高硬度工件，是利用超聲波的能量來對工件進(jìn)行加工，故B不符合要求； C、超聲波有很強(qiáng)的穿透性，能夠傳遞能量，所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，故C不符合要求； D、孕婦做“B超”使用聲音來傳遞信息的，不是用來傳遞能量的，故D符合要求． 故選D． 　 10．有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計(jì)先后去測兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（　?。? A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃ 【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】體溫計(jì)有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，就是在靠近液泡附近有一個(gè)縮口，這個(gè)縮口使得液柱中的水銀不能自己回到液泡中，必須靠甩才行．因此，用未甩過的體溫計(jì)測病人的體溫，它的示數(shù)只能上升，不會下降． 【解答】解：用示數(shù)為39℃的體溫計(jì)測體溫38℃的病人時(shí)，水銀不能回到液泡中，因此，示數(shù)仍為39℃；用這支體溫計(jì)測體溫為40℃的病人時(shí)，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達(dá)到40℃． 故選B． 　 11．在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（　　） A．使音叉的振動盡快停下來 B．使音叉的振動時(shí)間延長 C．將音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射，形成回聲 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生． 【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的．但這種振動往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．據(jù)此判斷． 【解答】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動，而不發(fā)聲的音叉沒有振動； 由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大； 當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動．以便于觀察和進(jìn)一步的研究； 故選C． 　 12．教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】蒸發(fā)及其現(xiàn)象． 【分析】蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周圍溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會上升． 【解答】解：酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的物體溫度下降，低于25℃．隨著酒精迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會上升，直到和周圍溫度相同時(shí)，不再上升．即溫度計(jì)的示數(shù)會從25℃下降，然后又上升到25℃．故A、B、C不合題意，D合題意． 故選D． 　 二、填空題（每空1分，共24分） 13．在物理學(xué)中長度的測量儀器是　刻度尺??；時(shí)間測量儀器是　秒表?。粶囟扔?jì)是測　溫度　的儀器． 【考點(diǎn)】長度的測量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；時(shí)間的測量． 【分析】根據(jù)對長度、時(shí)間、溫度測量儀器的掌握答題． 【解答】解：在物理學(xué)中長度的測量儀器是刻度尺；時(shí)間測量儀器是秒表；溫度計(jì)是測溫度的儀器； 故答案為：刻度尺；秒表；溫度． 　 14．下列A物體的長度為　3.4　cm；樹葉的長度為　2.70　cm． 【考點(diǎn)】長度的測量． 【分析】要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： （1）刻度尺的分度值是1cm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位，A物體的長度是3.4cm． （2）圖中刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位，樹葉的長度為2.70cm． 故答案為：3.4；2.70． 　 15．如圖兩種聲音的波形中，圖甲是　樂音　的波形，理由是　振動規(guī)則　． 【考點(diǎn)】噪聲及來源． 【分析】噪聲是由于發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的，其波形圖是雜亂無章的； 樂音的波形圖是有規(guī)律的，是物體做有一定規(guī)律振動而發(fā)出的聲音． 【解答】解： 由甲圖可以看出，波形圖呈周期性變化，振動規(guī)則，有一定的規(guī)律，是樂音的波形； 乙圖波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形． 故答案是：樂音；振動規(guī)則． 　 16．溫度是表示物體　物體冷熱程度　的物理量，常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的　熱脹冷縮　性質(zhì)制成的． 【考點(diǎn)】溫度；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理． 【分析】我們把物體的冷熱程度叫做溫度，因此溫度是用來表示物體的冷熱程度的物理量．常用的溫度計(jì)（酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)）都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的． 【解答】解；（1）我們把物體的冷熱程度叫做溫度，因此溫度是用來表示物體的冷熱程度的物理量 （2）溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的． 故答案為：冷熱程度；熱脹冷縮． 　 17．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是　350　Hz，人類　能　聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”） 【考點(diǎn)】超聲波與次聲波；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】（1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動了3500次，可以求出頻率． （2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz． 【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次， f==350Hz （2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到． 故答案為：350；能． 　 18．冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠，水珠是在玻璃窗的 　內(nèi)　（內(nèi)、外）表面；夏天開著空調(diào)的汽車，車窗的 　外?。▋?nèi)、外）表面會出現(xiàn)水珠． 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱． 根據(jù)題目所給內(nèi)容，進(jìn)行分析． 【解答】解：冬季，房間內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面． 夏季，外界水蒸氣溫度較高，汽車開空調(diào)時(shí)玻璃溫度較低，水蒸氣遇到玻璃會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的外表面． 故答案為：內(nèi)，外． 　 19．音調(diào)是由發(fā)聲體振動的　頻率　決定的，響度跟發(fā)聲體的　振幅　有關(guān)系． 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體振動的頻率有關(guān)． （2）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)． 【解答】解：聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動的頻率（振動的快慢）決定；聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)． 故答案為：頻率；振幅． 　 20．2016年8月16日1時(shí)40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（簡稱“量子衛(wèi)星”）發(fā)射升空．在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水　汽化　時(shí)　吸　熱，從而保護(hù)發(fā)射臺． 【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】要解答本題需掌握：汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，以及汽化吸熱． 【解答】解：在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水汽化時(shí)吸熱，從而保護(hù)發(fā)射臺． 故答案為：汽化；吸熱； 　 21．月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對面交談要借助無線電通訊設(shè)備．這說明聲音的傳播需要　介質(zhì)　，又說明　真空　不能傳播聲音． 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對話交談． 故答案為：介質(zhì)；真空． 　 22．當(dāng)別人嚼脆餅干時(shí)，你聽到的聲音很小，而你自己嚼同樣的餅干時(shí)，你會聽到較大的咀嚼聲．這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强俊】諝狻鞑サ?，后者的聲音是靠　骨　傳播的，　固體　的傳聲能力較強(qiáng)． 【考點(diǎn)】骨傳聲及骨傳導(dǎo)的原理；聲音的傳播條件． 【分析】聲音是物理學(xué)中的基礎(chǔ)知識，聲音的傳播需要介質(zhì)，失聰?shù)娜丝梢酝ㄟ^骨傳導(dǎo)聽到聲音．在學(xué)習(xí)聲音知識的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生們從生活中發(fā)現(xiàn)物理知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理興趣． 【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，其中在固體中傳播最快，別人嚼脆餅干時(shí)，我們是通過空氣聽到聲音的，而當(dāng)我們自己嚼脆餅干時(shí)，是通過骨頭傳播到我們的聽覺神經(jīng)，固體傳播聲音的能力比氣體強(qiáng)． 故答案是：空氣、骨、固體． 　 23．童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開．”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩摹∫羯『汀∫粽{(diào)　不同． 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】狼和兔媽媽聲帶不同，狼學(xué)兔媽媽音色不同，音調(diào)也會不同． 【解答】解：通過音色能辨別物體，狼和兔媽媽的聲帶的長度和厚度不不同，音調(diào)也不相同，所以小兔子感覺狼和兔媽媽的音調(diào)和音色不同． 故答案為：音色；音調(diào)． 　 24．現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備．若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是　分貝??；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將　減小?。ㄟx填增大或減?。? 【考點(diǎn)】聲音的等級和噪聲的危害． 【分析】要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，噪聲越小，分貝數(shù)越?。? 【解答】解：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，噪聲減小，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將減?。? 故答案為：分貝．減?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題（25-26題每空2分，27-29題每空1分，本題共26分） 25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論，提出了如下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 　80　 　1.02　 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為　A　，　B　，　C　的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號　A　，　D　，　F　的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)． （4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是　取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低?。? 【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案． 【分析】（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長度和材料不變． （2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變． （3）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)，控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變． （4）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法 【解答】解：要研究音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)，需用控制變量法． （1）要驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變，符合條件的是A、B、C． （2）要驗(yàn)證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)，需控制琴弦的橫截面積和琴弦的材料不變，符合條件的是A、D、F． （3）要驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，需控制琴弦的橫截面積和琴弦的長短不變，因此E中琴弦的長度應(yīng)為80cm，橫截面積是1.02mm2． （4）探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時(shí)，需要使用同一種琴弦，且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同，來研究音調(diào)高低和琴弦的松緊程度的關(guān)系． 故答案為： （1）A、B、C； （2）A、D、F； （3）80；1.02； （4）取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低． 　 26．如圖是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程．每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 （1）根據(jù)記錄在圖2中畫出水的沸騰圖象． （2試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：　繼續(xù)吸熱，溫度不變?。? 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）會做液體的沸騰圖象．首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來． （2）要掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，知道水在沸騰過程中，吸熱但溫度保持不變． 【解答】解：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如下圖所示： （2）由表格中數(shù)據(jù)和水的沸騰圖象可以看出，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變． 故答案為：（2）繼續(xù)吸熱，溫度不變． 　 27．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端 （1）輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音　響度　特性的因素． （2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音　音調(diào)　特性的因素． 【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高． 【解答】解：（1）輕撥與重?fù)茕摮撸瑫?dǎo)致鋼尺振動幅度不同，響度就不同； （2）改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同； 故答案為：響度；音調(diào)． 　 28．如圖是給某種晶體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題： （1）該晶體是　冰　，在2～6min這段時(shí)間內(nèi)晶體處于　固液共存　狀態(tài)，在　吸　熱，這種物態(tài)變化屬于　熔化?。? （2）由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是　0　℃． （3）由圖象可知，在12min時(shí)物質(zhì)開始　沸騰　這種物態(tài)變化屬于　汽化?。? 【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象． 【分析】（1）晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別； （2）晶體的熔化特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變，此時(shí)的溫度便是晶體的熔點(diǎn)，晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相等； （3）沸騰時(shí)，到達(dá)沸點(diǎn)，溫度不變，繼續(xù)吸熱；汽化包括蒸發(fā)和沸騰． 【解答】解：（1）由圖象可知，熔化時(shí)溫度不變，說明該物質(zhì)是晶體，熔化時(shí)的溫度是0℃，也就是該物體的熔點(diǎn)，所以這種物質(zhì)是冰； 在2﹣6min這段時(shí)間內(nèi)，晶體繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，說明正處于熔化過程，處于固液共存狀態(tài)； （2）熔化時(shí)的溫度是0℃，也就是該物體的熔點(diǎn)0℃； （3）由圖象可知，在12min時(shí)水開始沸騰，沸騰是汽化的一種表現(xiàn)形式之一． 故答案為：（1）冰；固液共存；吸；熔化；（2）0；（3）沸騰；汽化． 　 29．在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)原理是　v=??； （2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有　刻度尺　、　秒表　； （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)使斜坡的坡度小些，這樣做的目的是　便于計(jì)時(shí)??； （4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是　0.18m/s　； （5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做　變速?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動． 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度． 【分析】（1）測量小車在斜面上的平均速度，需要測量斜面長度和運(yùn)動時(shí)間，利用速度公式v=求解； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量選擇工具； （3）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)讓下車下滑速度慢些，運(yùn)動的時(shí)間長些； （4）要測出小車在全程的平均速度，應(yīng)測出小車通過的總路程和時(shí)間，用公式v=計(jì)算； （5）根據(jù)上下半程小車通過的路程和所用時(shí)間，利用平均速度公式進(jìn)行比較，得出小車從斜面到底端的過程中做加速運(yùn)動． 【解答】解： （1）本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=； （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測量小車的運(yùn)動路程和所用時(shí)間，所以需要的測量工具是刻度尺和秒表； （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，是為了使小車在下滑的過程中速度慢些，便于計(jì)時(shí)； （4）全程長s=90cm=0.9m， 通過全程的時(shí)間t1=10：35：05﹣10：35：00=5s， 全程的平均速度v===0.18m/s， （5）由圖中秒表的示數(shù)可知，小車通過上半程所用時(shí)間為3s，下半程所用時(shí)間為2s，由v=可知，路程相同的情況下，小車下半程的速度大于上半程速度，可知，小車從斜面頂端到底端時(shí)，做變速運(yùn)動． 故答案為：（1）v=；（2）刻度尺；秒表；（3）便于計(jì)時(shí)；（4）0.18m/s；（5）變速． 　 四、綜合題（27題4分，28、29題各5分，共14分） 30．物理就在我們身邊，無處不在，現(xiàn)在就請你放下手中的筆，雙手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和；將手移開一些，再用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會暖和，反會覺得冷．都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？ 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；蒸發(fā)及其現(xiàn)象． 【分析】本題要用到改變物體內(nèi)能的方法和影響蒸發(fā)快慢的因素這兩個(gè)知識來解答，在明白“哈氣”和“吹氣”的區(qū)別的基礎(chǔ)上解答此題． 【解答】答：冬天手覺得冷時(shí)，向手上“哈氣”是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時(shí)放熱，放出的熱量通過熱傳遞被手吸收了，手的內(nèi)能增加，手會感到暖和． 若使勁兒向手吹氣，則是加快手表面空氣流動，使手表面的水分蒸發(fā)加快，水分蒸發(fā)時(shí)從手上吸熱，所以手不但不會暖和，反會覺得更冷． 　 31．火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，一列火車的運(yùn)行速度是72km/h，司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（v聲音=340m/s） （1）火車速度是多少m/s？（寫出運(yùn)算過程） （2）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行多遠(yuǎn)？ （3）火車鳴笛時(shí)離隧道口有多遠(yuǎn)？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)先換后算的順序進(jìn)行單位換算； （2）知道時(shí)間，利用s=vt求從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行距離s1； （3）再用公式s=vt算出2s時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離s2，鳴笛時(shí)火車距隧道口為s，則有2s=s1+s2，據(jù)此求出火車鳴笛時(shí)離隧道口距離s． 【解答】解： （1）火車的速度v車=72km/h=72m/s=20m/s； （2）∵v=， ∴從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行距離： s1=v車t=20m/s2s=40m； （3）2s時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離： s2=v聲音t=340m/s2s=680m； 設(shè)鳴笛時(shí)火車距隧道口為s，則有2s=s1+s2，則火車鳴笛時(shí)離隧道口距離： s=（s1+s2）=（40m+680m）=360m． 答：（1）火車速度是20m/s； （2）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車前行40m； （3）火車鳴笛時(shí)離隧道口有360m遠(yuǎn)． 　 32．汽車已進(jìn)入尋常百姓家，行車必須注意安全，在高速公路上行駛應(yīng)保持一定的車距．國慶假期，小明一家自駕長沙旅游，汽車正以90Km/h的速度在張長高速公路上勻速行駛，小明爸爸突然發(fā)現(xiàn)前車有緊急情況，經(jīng)過1s（反應(yīng)時(shí)間）后立即制動剎車，又經(jīng)過4s滑行60m車后停止，則： （1）小明應(yīng)提醒爸爸與前車保持至少多遠(yuǎn)的車距？ （2）這段時(shí)間內(nèi)（發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止）汽車的平均速度是多少m/s？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；變速運(yùn)動與平均速度． 【分析】（1）知道汽車的速度與反應(yīng)時(shí)間，根據(jù)速度公式的變形公式求出反應(yīng)距離，再加上剎車距離即為與前車應(yīng)保持車距； （2）先求出從發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止所用的總時(shí)間，又知道總距離，根據(jù)速度公式求出這段時(shí)間汽車的平均速度． 【解答】解：（1）汽車的速度v車=90km/h=25m/s， 由v=得，在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離： s反=v車t反=25m/s1s=25m， 則爸爸的汽車與前車應(yīng)保持車距： s=s反+s制=25m+60m=85m， （2）小明爸爸從發(fā)現(xiàn)前車有緊急情況到汽車停止的總時(shí)間： t=t反+t剎=1s+4s=5s， 則這段時(shí)間汽車的平均速度： v===17m/s， 答：（1）小明應(yīng)提醒爸爸與前車保持至少85m的車距； （2）這段時(shí)間內(nèi)（發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止）汽車的平均速度是17m/s．