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2016-2017學(xué)年廣東省北京師大東莞石竹附中八年級（上）第一次月考物理試卷 一、單項選擇題（每小題3分，共30分．下列各小題中只有一個選項適合題意，請你將適合題意的選項字母填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)． 1．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　?。? A．實驗中的錯誤叫誤差 B．認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 C．測量所產(chǎn)生的誤差是因為未遵守操作規(guī)則 D．選用精密測量儀器、改進(jìn)測量方法可以減小誤差 2．一位粗心的同學(xué)在測量一些物體的長度時忘了寫單位，請你在他記錄的下列數(shù)據(jù)中，選出單位是m的一項（　　） A．一扇門的高度是2.35 B．一個人的身高是165 C．一張電腦軟盤的厚度是3.0 D．一枚一角硬幣的厚度是2.4 3．某同學(xué)用最小刻度為1毫米的刻度尺測量一本書的寬度，下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（　　） A．86.10毫米 B．8.610厘米 C．8.6厘米 D．8.61厘米 4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．人耳能聽到各種頻率的聲音 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音不能在水中傳播 5．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） A．在水中的聲速小于在空氣的聲速 B．人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的 C．回音的聲速比原來聲音的聲速要小 D．成語“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高 6．蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（　　） A．聲音的音調(diào)不同 B．聲音的響度不同 C．聲音的音色不同 D．飛行的路線和高度不同 7．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（　　） A．頻率很高 B．振幅很大 C．響度很大 D．音調(diào)很高 8．下列四個句子（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩．其中“高”字指響度的是（　?。? A．（1），（2） B．（1），（3） C．（2），（4） D．（3），（4） 9．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害．下列措施中不能減弱噪聲的是（　?。? A．機(jī)動車輛在市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱 C．在城市街道兩旁種草植樹 D．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 10．聲音從空氣向水中傳播的過程中，下列說法正確的是（　?。? A．聲速變大 B．聲速變小 C．聲速不變 D．無法確定 　 二、填空題（每空1分，共30分） 11．測量長度的基本工具是______，在使用之前應(yīng)注意觀察它零刻度線的位置、______和______． 12．填寫合適的單位： （1）窗戶的高度是1.5______； （2）心臟跳動一次的時間約為0.8______； （3）一張紙厚79______． 13．在如圖的長度測量中，刻度尺的最小刻度為______，金屬塊的長度為______． 14．三位同學(xué)分別測量某一物體的長度，使用同一把刻度尺，都嚴(yán)格按照測量要求進(jìn)行，得到的測量結(jié)果分別為25.1cm，25.1cm，25.2cm，則他們測量物體所用刻度尺的分度值是______，這個物體的實際長度接近______． 15．量筒和量杯是測量______的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟______相平． 16．“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生______而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽到遠(yuǎn)處傳來的聲音是通過______傳入人耳． 17．在一根足夠長、內(nèi)部充滿水的鐵管一端，重敲一下，在另一端的人可以聽到______次聲音，分別是由______、______和空氣傳播的． 18．芳芳面對懸崖大叫一聲，經(jīng)4s后聽到回聲，她與懸崖間的距離大約是______米． 19．小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的______不同來判斷的．小明說話“聲音洪亮”，說明他說話聲音的______大． 20．聲音的高低跟聲源振動的______有關(guān)，音色是由發(fā)聲體的______和______以及發(fā)聲方式等因素決定的． 21．音樂會上，打擊樂的陣陣鼓聲是由鼓面的______產(chǎn)生的，并經(jīng)______以______形式傳入人耳．登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于______不能傳聲． 22．將一臺正在播放收音機(jī)用塑料袋封裝后完全浸沒在水缸中，此時人______（填“能”或“不能”）聽到收音機(jī)的聲音，此現(xiàn)象表明______． 23．古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來．這是應(yīng)用了______的知識． 　 三、實驗探究題 24．某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢與什么因素有關(guān)”的實驗．表一實驗中，擺重不同（因為用兩個體積相同而密度不同的鐵球和塑料球），擺長相同，擺角相同；表二實驗中，擺重相同（及用的是同一個擺球），擺角相同，擺長不同．根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題： 表一 擺鐘快慢與擺重的關(guān)系擺動次數(shù) 擺動次數(shù) 時間 擺球材料 10 20 鐵球 15s 30s 塑料球 15s 30s 表二 擺鐘快慢與擺長的關(guān)系擺動次數(shù) 擺動次數(shù) 時間 擺長 15 30 80cm 12s 24s 160cm 24s 48s （1）擺鐘的快慢可能跟______、______和擺角有關(guān)，本實驗過程應(yīng)用了______的方法來探究的； （2）對表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是______； （3）對表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是______； （4）通過本實驗可以知道，當(dāng)家里的擺鐘走快了，可以______使鐘走時準(zhǔn)確． 25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，決定對此進(jìn)行探究．經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 編號 材料 長度（cm） 橫截面積（mm2） A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 60 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 H 尼龍 80 0.76 I 尼龍 100 1.02 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規(guī)格如右表所示： （1）為驗證猜想一，可選編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行研究． （2）為驗證猜想二，應(yīng)選編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行實驗． （3）為了驗證猜想三，表格中琴弦G的橫截面積是______mm2． （4）小雨在實驗中用的研究方法是______法，你覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低還與______有關(guān)． 　 四.計算題（共11分） 26．潛水員在沉船上放置了一個能發(fā)聲的儀器，儀器發(fā)出的聲音經(jīng)0.18s被浮在海面上的打撈船接收，求沉船到打撈船間的距離？（海水傳聲平均速度是1530m/s） 27．聲音在空氣中的速度是340m/s，一輛汽車勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛后6s聽到回聲．若汽車速度是15m/s，則此時汽車距高山的距離為多遠(yuǎn)？ 　 五、綜合能力題（1題6分，2題7分，共13分） 28．某同學(xué)想要測量物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度，他設(shè)計的測量方案如下： ①將從封面開始的10頁紙合攏； ②用刻度尺量出這疊紙的厚度L； ③算出每張紙的厚度d=． 該同學(xué)設(shè)計的方案中存在三處錯誤，請你指出： （1）______； （2）______； （3）______． 29．閱讀下面的材料： 聲音的特性 響度的大小除了與聲源的振幅有關(guān)外，還跟其他因素有關(guān)系．在通常情況下，聲音從聲源向四周傳播出去，距離越遠(yuǎn)，響度越?。刃蔚膫髀曂矀髀暎梢允孤曇艏性趥髀曂菜傅姆较蛏蟼鞑?，響度得到加強(qiáng)，也就傳播得更遠(yuǎn)． 音調(diào)和頻率的關(guān)系有著廣泛的應(yīng)用，各種弦樂器通過改變發(fā)聲部分的長短、松緊和粗細(xì)來改變聲音的頻率，從而改變聲音音調(diào)的高低；各種管樂器、人的口哨，都是通過改變氣體振動的頻率來改變聲音的音調(diào)高低． 思考后回答： （1）影響響度大小的因素有： ①______， ②______． （2）聲源每秒振動的次數(shù)叫做頻率，頻率的單位是______，若某一聲源在2秒內(nèi)振動了6次，則它的頻率為______． （3）對弦樂器來說，當(dāng)弦的粗細(xì)，松緊相同時，弦越______，音調(diào)越高； 當(dāng)弦的粗細(xì)，長短相同時，弦越______，音調(diào)越低； 當(dāng)弦的長短，松緊相同時，弦越______，音調(diào)越高． 　  2016-2017學(xué)年廣東省北京師大東莞石竹附中八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（每小題3分，共30分．下列各小題中只有一個選項適合題意，請你將適合題意的選項字母填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)． 1．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　?。? A．實驗中的錯誤叫誤差 B．認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 C．測量所產(chǎn)生的誤差是因為未遵守操作規(guī)則 D．選用精密測量儀器、改進(jìn)測量方法可以減小誤差 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別． 【解答】解：誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差．選用更精密的測量儀器，改進(jìn)實驗方法，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差．所以選項A、B、C錯誤，選項D正確． 故選D． 　 2．一位粗心的同學(xué)在測量一些物體的長度時忘了寫單位，請你在他記錄的下列數(shù)據(jù)中，選出單位是m的一項（　?。? A．一扇門的高度是2.35 B．一個人的身高是165 C．一張電腦軟盤的厚度是3.0 D．一枚一角硬幣的厚度是2.4 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行分析估測． 【解答】解：A、一扇門的高度是2.35m．符合題意； B、一個人的身高是165cm．不符合題意； C、一張磁盤的厚度是3.0mm．不符合題意； D、一枚一角硬幣的厚度是2.4mm．不符合題意． 故選A． 　 3．某同學(xué)用最小刻度為1毫米的刻度尺測量一本書的寬度，下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（　　） A．86.10毫米 B．8.610厘米 C．8.6厘米 D．8.61厘米 【考點】長度的測量． 【分析】用刻度尺測量物體長度時，記錄結(jié)果時應(yīng)估計到分度值的下一位，倒數(shù)第二位是分度值所在的單位． 【解答】解：A、86.10毫米中，倒數(shù)第二位對應(yīng)的是分度值，分度值是0.1mm．不符合題意； B、8.610厘米中，倒數(shù)第二位對應(yīng)的是分度值，分度值是0.1mm．不符合題意； C、8.6厘米中，倒數(shù)第二位對應(yīng)的是分度值，分度值是1cm．不符合題意； D、8.61厘米中，倒數(shù)第二位對應(yīng)的是分度值，分度值是1mm．符合題意； 故選D． 　 4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　?。? A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．人耳能聽到各種頻率的聲音 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音不能在水中傳播 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播； （2）人耳能聽到的聲音的頻率20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，都是人耳聽不到的． 【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，該選項說法正確； B、并不是所有的聲音人耳都能夠聽到，人耳能夠聽到聲音的頻率20Hz～20000Hz，該選項說法不正確； C、聲音只能在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播，該選項說法不正確； D、聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，該選項說法不正確． 故選：A． 　 5．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　?。? A．在水中的聲速小于在空氣的聲速 B．人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的 C．回音的聲速比原來聲音的聲速要小 D．成語“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲音的產(chǎn)生；聲速；響度． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s． 響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振動幅度越大，響度越大． 【解答】解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在水中的聲速是大于在空氣的聲速，故A說法錯誤； B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，人唱歌時是聲帶振動產(chǎn)生的，故B說法正確； C、回音和原聲在同一種介質(zhì)中的傳播聲速相同，故C說法錯誤； D、“震耳欲聾”是指聲音的大小，即響度大，故D說法錯誤． 故選B． 　 6．蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（　　） A．聲音的音調(diào)不同 B．聲音的響度不同 C．聲音的音色不同 D．飛行的路線和高度不同 【考點】音調(diào)；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高． 頻率是物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)．首先計算頻率，然后判斷音調(diào)． 【解答】解：蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．蜜蜂載花蜜飛行頻率小于不載花蜜飛行頻率，蜜蜂載花蜜飛行音調(diào)低于不載花蜜飛行音調(diào)．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．是根據(jù)蜜蜂的音調(diào)來判斷的． 故選A． 　 7．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（　?。? A．頻率很高 B．振幅很大 C．響度很大 D．音調(diào)很高 【考點】響度． 【分析】響度大小的影響因素：振幅大小，距聲源的遠(yuǎn)近．振幅越大，距聲源越近，響度越大 【解答】解：雷聲經(jīng)常用“雷聲震耳欲聾”來形容，震耳欲聾是形容聲音的響度大，并且響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．因此小孩害怕雷聲是因為聲音的振幅大，響度大，故AD不符合題意； 故選BC． 　 8．下列四個句子（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩．其中“高”字指響度的是（　　） A．（1），（2） B．（1），（3） C．（2），（4） D．（3），（4） 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】解決此題要知道音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低； 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大． 【解答】解：（1）歌曲調(diào)子太高，是指發(fā)出聲音的頻率高； （2）引吭高歌指的是聲音的響度大； （3）高音是指聲音的音調(diào)高； （4）高聲喧嘩是指聲音的響度大． 所以“高”字指響度的是（2）（4）． 故選C． 　 9．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害．下列措施中不能減弱噪聲的是（　?。? A．機(jī)動車輛在市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱 C．在城市街道兩旁種草植樹 D．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治． 【解答】解：A、機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意； B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意； C、在城市街道兩旁種草植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，不符合題意； D、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，符合題意． 故選D． 　 10．聲音從空氣向水中傳播的過程中，下列說法正確的是（　　） A．聲速變大 B．聲速變小 C．聲速不變 D．無法確定 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【分析】根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同：一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，在固體中最快，即可解答此題． 【解答】解：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，那么在水和空氣這兩種物質(zhì)中，聲音在水中傳的最快，在空氣中傳播的最慢，所以聲音從空氣向水中傳播的過程中聲速變大． 故選A． 　 二、填空題（每空1分，共30分） 11．測量長度的基本工具是　刻度尺　，在使用之前應(yīng)注意觀察它零刻度線的位置、　量程　和　分度值?。? 【考點】長度的測量． 【分析】長度測量是最基本的測量，長度測量的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺之前，要明確其量程、分度值，觀察0刻度線是否磨損． 【解答】解： 長度測量的常用工具是刻度尺，使用前應(yīng)注意觀察其零刻度是否磨損及量程和分度值． 故答案為：刻度尺；量程；分度值． 　 12．填寫合適的單位： （1）窗戶的高度是1.5　m?。? （2）心臟跳動一次的時間約為0.8　s??； （3）一張紙厚79　μm?。? 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】解答此題的關(guān)鍵：一是對常見的物體要有初步的估測能力；二是對相關(guān)的單位有比較直觀的認(rèn)識．并結(jié)合物理量單位之間的換算解答． 【解答】解： （1）中學(xué)生的身高在1.6m左右，窗戶的高度略小于中學(xué)生的身高，在1.5m左右； （2）正常情況下，人的脈搏1min跳動75次，跳動1次的時間大約0.8s； （3）一般紙張的厚度在75μm左右，接近79μm． 故答案為：（1）m；（2）s；（3）μm． 　 13．在如圖的長度測量中，刻度尺的最小刻度為　1mm　，金屬塊的長度為　1.58cm?。? 【考點】長度的測量． 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度； （2）起始端沒從0開始，把7.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去7.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位 【解答】解： （1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm； （2）金屬塊的起始端對應(yīng)的刻度值為7.00cm，末端對應(yīng)的刻度值為8.58cm，金屬塊的長度為8.58cm﹣7.00cm=1.58cm． 故答案為：1mm； 1.58cm． 　 14．三位同學(xué)分別測量某一物體的長度，使用同一把刻度尺，都嚴(yán)格按照測量要求進(jìn)行，得到的測量結(jié)果分別為25.1cm，25.1cm，25.2cm，則他們測量物體所用刻度尺的分度值是　1cm　，這個物體的實際長度接近　25.1cm?。? 【考點】長度的測量． 【分析】（1）在進(jìn)行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對應(yīng)的那一位，如分度值為厘米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級，厘米級以下為估計值； （2）物體的實際長度可以用求平均值的辦法計算． 【解答】解： （1）由記錄的結(jié)果可以知道，這把刻度尺的最小分度值是1cm，因為，記錄結(jié)果的最后一位是估讀的； （2）物體的實際長度是=25.1cm． 故答案為：1cm；25.1cm． 　 15．量筒和量杯是測量　液體體積　的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟　液柱的凹面底部　相平． 【考點】量筒的使用． 【分析】量筒或量杯的用途是測量液體的體積，在使用時要注意視線和液面相平，而液面分為凸面和凹面，兩種情況是不同的． 【解答】解：量筒和量杯是用來測量液體體積的，利用排水法還可以間接測量固體的體積；筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和液柱的凹面底部相平． 故答案為：液體體積；液柱的凹面底部． 　 16．“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生　振動　而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽到遠(yuǎn)處傳來的聲音是通過　空氣　傳入人耳． 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊振動而發(fā)聲的； 在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過空氣傳入人耳的． 故答案為：振動；空氣． 　 17．在一根足夠長、內(nèi)部充滿水的鐵管一端，重敲一下，在另一端的人可以聽到　三　次聲音，分別是由　鐵管　、　水　和空氣傳播的． 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中． 【解答】解：在一根有水的長鋼管的一端敲一下，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以會聽到三次敲擊聲，首先聽到的聲音是通過鐵管傳來的；第二次聽到的聲音是通過水傳來的；第三次聽到的聲音是通過空氣傳來的． 故答案為：三；鐵管；水． 　 18．芳芳面對懸崖大叫一聲，經(jīng)4s后聽到回聲，她與懸崖間的距離大約是　680　米． 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】人發(fā)出的聲音經(jīng)懸崖反射后再傳到人耳（回聲），知道整個過程用的時間，可以求出聲音從人傳到懸崖的時間，再利用速度公式求此人與懸崖之間的距離． 【解答】解： 聲音從從人傳到懸崖的時間： t=4s=2s， ∵v=， ∴此人與懸崖之間的距離： s=vt=340m/s2s=680m． 故答案為：680． 　 19．小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的　音色　不同來判斷的．小明說話“聲音洪亮”，說明他說話聲音的　響度　大． 【考點】音色；響度． 【分析】解決此題要知道： 響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)． 【解答】解：因為每個人的發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以我們可以根據(jù)聲音的音色辨別是誰； 聲音洪亮是指人感覺到的聲音強(qiáng)，由此說明是聲音的響度大； 故答案為：音色，響度． 　 20．聲音的高低跟聲源振動的　頻率　有關(guān)，音色是由發(fā)聲體的　材料　和　結(jié)構(gòu)　以及發(fā)聲方式等因素決定的． 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；音色． 【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性． 【解答】解：頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同． 故答案為：頻率；材料；結(jié)構(gòu)． 　 21．音樂會上，打擊樂的陣陣鼓聲是由鼓面的　振動　產(chǎn)生的，并經(jīng)　空氣　以　聲波　形式傳入人耳．登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于　真空　不能傳聲． 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲．在介質(zhì)中聲音以聲波的形式傳播． 【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，打擊樂的陣陣鼓聲是靠空氣作為介質(zhì)傳播的；在介質(zhì)中聲音以聲波的形式傳播； 登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于真空不能傳聲． 故答案為：振動；空氣；聲波；真空． 　 22．將一臺正在播放收音機(jī)用塑料袋封裝后完全浸沒在水缸中，此時人　能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┞牭绞找魴C(jī)的聲音，此現(xiàn)象表明　液體能夠傳聲?。? 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；我們聽到的各種聲音都是通過氣體、液體、固體三種介質(zhì)傳播來的． 【解答】解：將一臺正在播放收音機(jī)用塑料袋封裝后完全浸沒在水缸中，聲音可以通過水傳播到人耳，我們能夠聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音；此聲音也就證實了液體（水）能夠傳聲； 故答案為：能；液體能夠傳聲． 　 23．古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來．這是應(yīng)用了　固體可以傳播聲音　的知識． 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：因為聲音可以在固體中傳播，所以古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來． 故答案為：固體可以傳播聲音． 　 三、實驗探究題 24．某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢與什么因素有關(guān)”的實驗．表一實驗中，擺重不同（因為用兩個體積相同而密度不同的鐵球和塑料球），擺長相同，擺角相同；表二實驗中，擺重相同（及用的是同一個擺球），擺角相同，擺長不同．根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題： 表一 擺鐘快慢與擺重的關(guān)系擺動次數(shù) 擺動次數(shù) 時間 擺球材料 10 20 鐵球 15s 30s 塑料球 15s 30s 表二 擺鐘快慢與擺長的關(guān)系擺動次數(shù) 擺動次數(shù) 時間 擺長 15 30 80cm 12s 24s 160cm 24s 48s （1）擺鐘的快慢可能跟　擺重　、　擺長　和擺角有關(guān)，本實驗過程應(yīng)用了　控制變量　的方法來探究的； （2）對表一中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是　擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān)　； （3）對表二中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到的結(jié)論是　擺鐘快慢與擺長有關(guān)，擺長越長，擺鐘擺動越慢?。? （4）通過本實驗可以知道，當(dāng)家里的擺鐘走快了，可以　增加擺長　使鐘走時準(zhǔn)確． 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）根據(jù)題意確定影響擺鐘快慢的因素；實驗要采用控制變量法． （2）分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論． （3）分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論． （4）根據(jù)實驗結(jié)論，分析使鐘表準(zhǔn)時的調(diào)節(jié)措施． 【解答】解：（1）由題意可知，擺鐘的快慢可能跟 擺重、擺長和擺角有關(guān)，本實驗過程應(yīng)用了 控制變量的方法來探究的． （2）由表一數(shù)據(jù)可知，擺長和擺角相同而擺重不同，擺鐘快慢相同，由此可知，擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān)． （3）由表二數(shù)據(jù)可知，擺重與擺角都相同而擺長不同，擺長越長，擺鐘擺動越慢，擺長越短，擺鐘擺動越快，由此可得：擺鐘快慢與擺長有關(guān)，擺長越長，擺鐘擺動越慢． （4）擺長越短，擺鐘擺動越快，擺長越長，擺鐘擺動越慢； 家里的擺鐘走快了，說明擺鐘的擺長短了，可以增加擺長使鐘走時準(zhǔn)確． 故答案為：（1）擺重；擺長；控制變量；（2）擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān)；（3）擺鐘快慢與擺長有關(guān)，擺長越長，擺鐘擺動越慢；（4）增加擺長． 　 25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，決定對此進(jìn)行探究．經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 編號 材料 長度（cm） 橫截面積（mm2） A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 60 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 H 尼龍 80 0.76 I 尼龍 100 1.02 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗證這些猜想，他們找來了一些琴弦，其規(guī)格如右表所示： （1）為驗證猜想一，可選編號為　A　、　B　、　C　的琴弦進(jìn)行研究． （2）為驗證猜想二，應(yīng)選編號為　A　、　D　、　F　的琴弦進(jìn)行實驗． （3）為了驗證猜想三，表格中琴弦G的橫截面積是　0.76　mm2． （4）小雨在實驗中用的研究方法是　控制變量　法，你覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低還與　松緊程度　有關(guān)． 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗探究的目的，確定需要控制的變量，分析表中實驗數(shù)據(jù)，找出符合要求的實驗編號，然后分析答題；琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)． 【解答】解：（1）為驗證猜想一，可選擇長度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究． （2）為驗證猜想二，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究． （3）驗證“猜想三”：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的橫截面積與長度相同，而材料不同，可選編號為D、G、H的琴弦做實驗， 編號為E的琴弦長度為80cm，橫截面積應(yīng)為0.76mm2． （4）這種研究物理問題的方法叫做控制變量法．旋動調(diào)音鈕進(jìn)行“調(diào)音”時，琴弦的松緊程度不同，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低也不同，據(jù)此可以猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)． 故答案為：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）0.76；（4）控制變量；松緊程度． 　 四.計算題（共11分） 26．潛水員在沉船上放置了一個能發(fā)聲的儀器，儀器發(fā)出的聲音經(jīng)0.18s被浮在海面上的打撈船接收，求沉船到打撈船間的距離？（海水傳聲平均速度是1530m/s） 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】先算出聲音從海面?zhèn)鞯匠链臅r間，再根據(jù)速度公式v=求出這艘沉船離打撈船的距離． 【解答】解：聲音從海面?zhèn)鞯匠链臅r間： t=0.18s=0.09s， 由v=可得，沉船與打撈船的距離： s=vt=1530m/s0.09s=137.7m． 答：沉船到打撈船間的距離為137.7m． 　 27．聲音在空氣中的速度是340m/s，一輛汽車勻速駛向一座高山，司機(jī)鳴笛后6s聽到回聲．若汽車速度是15m/s，則此時汽車距高山的距離為多遠(yuǎn)？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）司機(jī)鳴笛后，聲音傳到高山返回汽車時，汽車以15m/s的速度已經(jīng)前行了6s，根據(jù)速度公式可求汽車行駛的距離； 在這段時間內(nèi)，聲音和汽車行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時汽車與高山距離的2倍，根據(jù)速度公式求司機(jī)鳴笛時汽車與高山距離； （2）司機(jī)聽到回聲汽車距高山的距離等于司機(jī)鳴笛時汽車到高山距離減去汽車行駛的距離． 【解答】解：（1）在t=6s的時間內(nèi)，汽車行駛的距離： ∵v=， ∴s1=v1t=15m/s6s=90m， 聲音傳播的距離： s2=v2t=340m/s6s=2040m， 設(shè)司機(jī)鳴笛時汽車到高山的距離為s， 則：2s=s1+s2， ∴s===1065m； （2）司機(jī)聽到回聲汽車距高山的距離： s′=s﹣s1=1065m﹣90m=975m． 答：聽到回聲時，汽車距高山975m． 　 五、綜合能力題（1題6分，2題7分，共13分） 28．某同學(xué)想要測量物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度，他設(shè)計的測量方案如下： ①將從封面開始的10頁紙合攏； ②用刻度尺量出這疊紙的厚度L； ③算出每張紙的厚度d=． 該同學(xué)設(shè)計的方案中存在三處錯誤，請你指出： （1）　從封面開始，封面過厚，不均勻??； （2）　10頁紙?zhí)倭?，刻度尺測10頁紙誤差依然很大??； （3）　10頁紙是5張紙，d=?。? 【考點】長度的測量． 【分析】此題是利用累積法測物體的長度，當(dāng)一個物體的長度太小無法測量時，可以測量n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度；但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁． 【解答】解： ①封面太厚，紙的厚度不均勻； ②刻度尺無法測量較小物體的，先測出多個，然后除以所測的個數(shù)就會求出每個的厚度；因此10頁紙?zhí)?，?yīng)該用50頁或100頁； ③由題意可以看出在步驟（3）中把紙的張數(shù)和頁數(shù)混淆了，應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)，不是除以頁數(shù)． 故答案為： （1）從封面開始，封面過厚，不均勻； （2）10頁紙?zhí)倭耍潭瘸邷y10頁紙誤差依然很大； （3）10頁紙是5張紙，d=． 　 29．閱讀下面的材料： 聲音的特性 響度的大小除了與聲源的振幅有關(guān)外，還跟其他因素有關(guān)系．在通常情況下，聲音從聲源向四周傳播出去，距離越遠(yuǎn)，響度越?。刃蔚膫髀曂矀髀暎梢允孤曇艏性趥髀曂菜傅姆较蛏蟼鞑?，響度得到加強(qiáng)，也就傳播得更遠(yuǎn)． 音調(diào)和頻率的關(guān)系有著廣泛的應(yīng)用，各種弦樂器通過改變發(fā)聲部分的長短、松緊和粗細(xì)來改變聲音的頻率，從而改變聲音音調(diào)的高低；各種管樂器、人的口哨，都是通過改變氣體振動的頻率來改變聲音的音調(diào)高低． 思考后回答： （1）影響響度大小的因素有： ①　振幅　， ②　距離聲源的遠(yuǎn)近?。? （2）聲源每秒振動的次數(shù)叫做頻率，頻率的單位是　Hz　，若某一聲源在2秒內(nèi)振動了6次，則它的頻率為　3Hz?。? （3）對弦樂器來說，當(dāng)弦的粗細(xì)，松緊相同時，弦越　短　，音調(diào)越高； 當(dāng)弦的粗細(xì)，長短相同時，弦越　松　，音調(diào)越低； 當(dāng)弦的長短，松緊相同時，弦越　細(xì)　，音調(diào)越高． 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）響度的大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)； （2）掌握頻率的定義和單位； （3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，弦樂器的琴弦振動快慢與琴弦的松緊、長短和粗細(xì)有關(guān)，可采用控制變量法進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：（1）響度大小的與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近響度越大； （2）物理學(xué)中，把1秒物體振動的次數(shù)叫做頻率，單位的赫茲，符號是Hz． 某一聲源在2秒內(nèi)振動了6次，其頻率是f=Hz=3Hz； （3）控制變量法就是控制其它的因素不變，只研究音調(diào)與其中一個因素的關(guān)系： 即當(dāng)控制弦的粗細(xì)、松緊相同時，弦越短振動越快，音調(diào)越高； 當(dāng)控制弦的粗細(xì)、長度相同時，弦越緊振動越快，音調(diào)越高； 當(dāng)控制弦的長短、松緊相同時，弦越細(xì)振動越快，音調(diào)越高； 故答案為：（1）振幅；距離聲源的遠(yuǎn)近； （2）Hz；3Hz； （3）短；松；細(xì)；