《八年級語文上學期期中試題 蘇教版2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上學期期中試題 蘇教版2（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

江蘇省江陰市華士片2016-2017學年八年級語文上學期期中試題 考試時間為120分鐘，滿分為100分。 一、積累與運用（共22分） 1．根據(jù)課文默寫，并寫出相應的作者或篇名。（10分） ①五嶺逶迤騰細浪， 。（毛澤東《七律 長征》） ② ，恨別鳥驚心。（ 《春望》） ③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④僵臥孤村不自哀， 。（陸游《十一月四日風雨大作》） ⑤人生自古誰無死， 。（文天祥《 》） ⑥海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑦ ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》） ⑧王笑曰：“ ，寡人反取病焉。”（《晏子使楚》） 2．根據(jù)拼音寫漢字：（4分） ① hān然入夢（ ） ②q禱（ ） ③狼j（ ） ④歉ji（ ） 3．下列加點字解釋不正確的一項是（2分）（ ） 王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也?！? A．曷：同“何” B．坐：犯罪 C．徒：只 D．其實：實際上 4．下列句中加點詞語使用不正確的一項是（2分）（ ） A．看見年邁的父親蹣跚走到田里摘菜，他一陣心酸。 B．9月3日閱兵儀式氣勢磅礴，盛況空前，展現(xiàn)了中國人民捍衛(wèi)人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權(quán)和世界和平的堅定信心。 C．看著眼前一張張笑臉和一枚枚獎章，她不禁觸目傷懷，喜極而泣。 D．這時，萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞到的母親的呼吸。 5．下列句子沒有語病的一項是（2分）（　　?。? A．我省廣大干部和群眾團結(jié)一心，采取多種有效措施奮力抗災。 B．通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到了保障。 C．能否根治中小學生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。 D．如何解決“留守兒童”，早已引起有關(guān)教育行政部門的高度重視。 6．下列語段空缺處，最能表現(xiàn)侯賽因關(guān)鍵時刻駕機躲過撞山危險的一項是（2分）（ ） 人們一談起約旦國王侯賽因，就會想起暗殺、陰謀、冷槍、炸彈和毒藥，這不無道理的。1958年，侯賽因駕機同王叔去歐洲游覽，途中又遇不測，兩駕不明國籍的飛機輪番向國王的座機開火。侯賽因加大油門，終于甩掉了那兩架飛機，但抬頭一看，不禁出了一身冷汗——一座大山高高地矗立在面前。說時遲，那時快，就在飛機向大山撞去的瞬間， ， 。僅僅幾秒鐘，避免了一場機毀人亡的慘禍。 A．侯賽因突地一拉操縱桿，飛機猛地往上直升。 B．侯賽因猛地一拉操縱桿，飛機陡地往上直升。 C．侯賽因使勁一拉操縱桿，飛機陡地往上直升。 D．侯賽因用力一拉操縱桿，飛機猛地往上直升。 二、閱讀與賞析（共33分） （一）（11分） 王景 王景，萊州掖人，家世力田。景少倜儻，善騎射，不事生業(yè)。清泰末，從張敬達圍晉陽，會契丹來援，景以所部歸晉祖。 　　周祖微時與景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素無智略，然臨政不尚刻削，民有訟必面詰之，不至大過即諭而釋去，不為屬吏所搖，由是部民便之。廣順初入朝，民周環(huán)等數(shù)百人遮道留之不獲，有截景馬鐙者。俄以景為護國軍節(jié)度，歲余，遷鎮(zhèn)鳳翔。 　　性謙退，折節(jié)下士，每朝廷使至，雖卑位必降階送迎，周旋盡禮。左右或曰：王位尊崇，無自謙抑。景曰：“人臣重君命，固當如是，我惟恐不謹耳。”初封郡王，朝廷以吏部尚書張昭將命，景尤加禮重，以萬余緡遺昭。左右或言其過厚，景曰：“我在行伍間，即聞張尚書名，今使于我，是朝廷厚我也，豈可以往例為限耶？” 　選自《宋史列傳十一》 7．下列句中的“以”與“以萬余緡遺昭”中的“以”意義和用法相同的一項是 （2分）（ ） A．以天下事為己任 B． 是以謂之“文”也 C．吾欲辱之，何以也？ D．意將隧入以攻其后也 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （2分） （ ） A．王景家里世代都是種田的。他不從事生產(chǎn)的正事。 B．王景雖行伍出身，但辦案公正且親力親為，王景有事有求于民，民皆能為其行方便之門。 C．廣順初年進朝做官時，民眾數(shù)百人擋在道上想留住他但沒能留住，也有人拉住王景馬兩邊的腳踏，想以此留住他。 D．朝廷讓吏部尚書張昭來傳達旨意，王景用萬余串錢厚贈于他，以表示尊重和謝意。 9．解釋下列加點的詞：（4分） ①及即位 及： ②素無智略 素： ③俄以景為護國軍節(jié)度 俄： ④即聞張尚書名 聞： 10．翻譯文中畫線句。（3分） 人臣重君命，固當如是，我惟恐不謹耳。 答： （二）（4分） 溪行逢雨與柳中庸① （唐）李端 日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。 那堪兩處宿，共聽一聲猿。 注釋：①柳中庸：大歷年間進士，曾官鴻府戶曹。是李端朋友。 11.閱讀上面一首古詩，回答問題。 ⑴第一、二句中，詩人從哪些角度描繪景物？景物有什么特點？（2分） 答： ⑵第三、四詩句蘊含了詩人哪些情感？（2分） 答： （三）（4分） ①面對日益嚴重的能源危機，全世界都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源。其中生物柴油就是一種重要的生物能源。傳統(tǒng)的生物能源是將油菜、大豆等植物“體內(nèi)”的油脂經(jīng)過加工而成，能有效降低碳排放，減少環(huán)境污染。然而，這兩種作物有培育周期較長、占用農(nóng)田較多的缺點。此時，微藻進入了科學家們的視線。 ②微藻是一種古老的低等植物，廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多，造成湖泊污染的藍藻就是微藻大家族中的一員。微藻的光合作用效率非常高，可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂，為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。 ③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從出生到可以制油僅約1個星期，而油料植物一般需要幾個月的。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等以及海水和荒漠地區(qū)的地下水燈就可開發(fā)大規(guī)模的“微藻油田”，不與農(nóng)作物爭地、爭水。 ④由于微藻在培養(yǎng)過程中可固定大量二氧化碳，因此利用微藻制造生物柴油還能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需消耗約2噸二氧化碳。目前，我國柴油的年消耗量超過億噸，如果全部使用微藻提供的生物柴油，大約需要幾億噸微藻。那么，在培養(yǎng)微藻過程中就能消耗掉近10億噸二氧化碳，這個減排量相當可觀。 12．第③段“從出生到可以制油僅約1個星期”中的“僅”字能否去掉？為什么?（2分） 答： 13. 第④段主要運用了什么說明方法？有何作用？（2分） 答： （四）（14分） 挽 歌 徐樹建 老牛頭祖祖輩輩生活在農(nóng)村，農(nóng)村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，綠水就是他的血液?？墒乾F(xiàn)在卻不得不離開農(nóng)村了，而且這一離開就是永遠，因為土地被征用了，房子被拆遷了，老牛頭將不得不進城和兒子生活在一起，過上一種完全陌生的生活。 老牛頭走倒不要緊，哪里的黃土不埋人？問題是家里那些牛怎么辦。老牛頭一輩子養(yǎng)牛，靠養(yǎng)牛養(yǎng)活了一家人，并送兒子上大學、在城里安家結(jié)婚。當聽說非搬家不可后老牛頭蒙頭睡了三天三夜，起床后的第一件事就是賣牛，一頭一頭油光水滑的牛給人家牽走了，那時刻牛紛紛回過頭朝著他哞哞叫，老牛頭背過臉去假裝看不見，假裝那是人家的牛。 可到只剩下最后一頭最高最健壯、短短的黑毛如綢緞一樣閃光的大黑時，無論人家出多少錢老牛頭都不賣了，因為大黑非同尋常，它救過自個兒的命。前年的一場洪水中，是大黑用兩只犄角把老牛頭拱上了岸。 它是老牛頭的救命恩人，也是老牛頭對農(nóng)村的最后一絲依戀，你說他哪舍得把它賣掉？可是不賣不行啊，城里那鴿子籠一樣的房子哪能容得下一頭牛？ 在一次又一次地給大黑喂過最鮮嫩最芳香的蒿草后，老牛頭一遍遍撫摸著它，終于開口說：“老伙計，大黑……對不起你了……” 老牛頭把大黑牽上了集市。這樣的一頭大黑牛太饞人了，大伙紛紛簇擁過來，價錢出的一個比一個高。老牛頭只是不言語，到最后老牛頭問人家：“牛賣給你后你怎么對它？” 有人說耕田，老牛頭黑了臉；有人說殺了賣肉，被老牛頭啐了一臉的唾沫星子……大半天過去了，誰也沒能買走大黑。天色漸漸黑下來，他看到還有個人一直沒走。 那人老牛頭認識，是鄰村的一位老哥們兒，也是個常年養(yǎng)牛的。 老牛頭問他：“我說老哥，你怎么還不回家？” 那人聽了先遞根煙給老牛頭，點上后嘆口氣，說：“我養(yǎng)了一輩子牛，從沒見過這么好的牛，老哥，你怎么就狠了心賣它呢？” 老牛頭正抽煙，一聽這話含在嘴里的煙就抖起來了，好半晌才開得了口：“不賣不行啊，房子全拆遷了，沒處養(yǎng)它了。你們村子沒拆吧？唉，真好?。　? 那人點點頭，看著大黑的眼里全是贊嘆的神色，又像老牛頭一樣愛憐地一遍遍撫摸牛，說：“我倒是想買它哩，它要是到我家啊，我天天讓它喝最干凈的泉水 ，吃最嫩最香的草，不會讓它受一丁點委屈的，可是，我出不起錢啊……” 老牛頭大叫起來：“老哥，就沖你這番話，大黑——我送給你，一分錢都不要！我只有一個條件，隔三差五的我從城里回來時，你得讓牛跟我做會伴！” 就這么談成了，真的一分錢不要，老牛頭把韁繩交到那鄰村的老哥手里后，掉頭就走，在夜色里一步也沒有回頭，任憑大黑一個勁地叫喚，他決不回頭！ 一晃，一個多月過去了，老牛頭從城里回來了，直奔鄰村。那老哥正在小溪邊為大黑牛沖洗，一個多月不見，大黑的毛發(fā)越發(fā)烏亮了。 乍見老牛頭，那老哥一臉的驚詫，說：“我說，個把月不見，你白是白了，可精氣神不那么旺哩。” 老牛頭喉頭涌動，雙眼癡迷地盯著大黑看，說：“老伙計，可想死你了，我夜夜睡不著覺哩……”便伸出手去摸，誰知大黑牛猛地一伸脖子，那雙月牙一樣的尖角示威似的一揚。 老牛頭大驚：“大黑，是我啊，我是老牛頭啊！” 可是大黑還是沖他發(fā)脾氣，一點也不讓他親近。 老牛頭終于雙手捂臉凄叫起來：“老伙計，連你都不認識我了……” （選自《2013年中國微型小說精選》，略有刪改） 14．文章開頭說：“老牛頭祖祖輩輩生活在農(nóng)村，農(nóng)村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，綠水就是他的血液。”這句話在文中有什么作用？（2分） 15．聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點的詞語，分別說說其表達效果。（3分） 在一次又一次地給大黑喂過最鮮嫩最芳香的蒿草后，老牛頭一遍遍撫摸著它，終于開口說：“老伙計，大黑……對不起你了……” 16．請對文中畫線的細節(jié)作具體賞析。（3分） 17．文章結(jié)尾處寫道“老伙計，連你都不認識我了……”請用第一人稱寫出老牛頭此刻的心理活動。（2分） 18．文章內(nèi)容只字未提挽歌，卻以“挽歌”為題，閱讀文章，寫出你的理解。（4分） （五） 名著閱讀（5分） 19.對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的敘述不正確的一項是（ ）（2分） A．由于得罪了瓦西里神父，保爾被學校開除了，母親把他送到車站食堂去做雜工。 B．戰(zhàn)斗中保爾顱骨被打穿，而且摘除了右眼。傷好后他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，默念“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生準則。 C．書中描寫了保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折等。 D．小說塑造的主人公保爾是個充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義格調(diào)的形象。 20.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。 要求：語句通順，簡潔地寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3分） 答： 三、表達與交流（40分） 21． 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 微笑如同溫暖的陽光，灑遍了世界的每一個角落。因為有微笑，所以感動，因為感動，我們心存感恩。親愛的同學，你是否曾為一個微笑而感動，曾被一個微笑融化過心中的那份冰涼？請以“難忘那一個微笑”為題寫一篇文章。 要求：⑴立意自定，寫一篇不少于600字的記敘文。 ⑵文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替 初二年級語文期中試卷答卷 2016.11 一、積累與運用：（共22分） 1．根據(jù)課文默寫，并寫出相應的作者或篇名。（10分） ① ② （ ） ③ ④ ⑤　　　　　　　　　?。ā? 》） ⑥ ⑦　　　　　　　　　　　　　 ⑧　　　　　　　　　　　　　 2．（每題1分，共4分） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 3. （2分）（ ） 4. （2分）（ ） 5. （2分）（ ） 6. （2分）（ ） 二、閱讀與欣賞（33分） （一）（11分） 7．（2分）（ ） 8．（2分）（ ） 9．（4分） ①及： ②素： ③俄： ④聞： 10．人臣重君命，固當如是，我惟恐不謹耳。（3分） 答： （二）（4分） 11.⑴（2分）答： ⑵（2分）答： （三）（4分） 12.（2分）答： 13. (2分) 答： （四）（14分） 14.（2分）答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15.（3分）答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 16.（3分）答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17.（2分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18.（4分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （五）名著閱讀（5分） 19.（2分）（ ） 20.（3分）答： 三、表達與交流（共40分） 完成在作文紙上 初二年級語文期中試卷答案 2016.11 1．略2．略3．D 4．C 5．A 6. B 7．C 8．B 9．①等到； ②一向、向來； ③不久； ④聽說 10．（1）人臣看重君命，本來就應該像這樣，我只是擔心不夠謹慎罷了。（得分點：重、固、是、惟、恐、耳） 【參考譯文】 王景是萊州掖人（現(xiàn)在的萊州市），家里世代都是種田的。王景年輕時風流倜儻，善于騎射，不從事生產(chǎn)的正事。清泰末年，跟從張敬達圍攻晉陽，遇到契丹來支援，于是王景率領(lǐng)其部下歸順晉祖。 祖在還沒發(fā)跡時（窘迫時）與王景交好，等到即位后升他兼做侍中。王景從行伍起家，平時也沒什么智謀，然而面對政務并不刻薄，民眾有案子，一定當面審問，沒有到犯大錯誤的地步，就教育一下然后釋放了他們，不被下面的官吏動搖，因此當?shù)孛癖姸颊J為帶來了方便。廣順初年進朝做官，民眾數(shù)百人擋在道上想留住他但沒能留住，也有拉住王景馬兩邊的腳踏（以此想留住他）。過不久，又讓王景擔任護國軍節(jié)度，一年之后，又升遷鎮(zhèn)守鳳翔。 王景性格謙虛，對下屬謙和有禮。每朝廷有使臣到，即使地位不夠高的人也一定降階送迎，周到有禮。左右的人有人說：王位固然要尊崇，也不要過于壓抑自己。王景說：人臣看重君命，本來就應該這樣，我只是擔心不夠謹慎罷了。當初被封郡王，朝庭讓吏部尚書張昭來傳達旨意，王景特別看重，用萬余串錢贈送張昭。左右的人有人說這個禮太大。王景說：我在當兵的時候，就聽說張尚書的大名。現(xiàn)在出使到我這里，是朝廷對我的厚愛啊。我怎么能夠拿以往的舊例來作限制呢？ 11.⑴詩人從視覺和聽覺的角度，描繪了“日落”“昏山”“蕭蕭暮雨”的蕭瑟凄清的特點。 ⑵表達了詩人的孤獨和對友人的思念之情。 12.（2分）不能去掉，“僅”字強調(diào)突出了微藻的生長周期之短，如去掉就無此效果，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 13.（2分）列數(shù)字，具體準確地說明利用微藻制造生物柴油可以大量減少二氧化碳的排放量。 14．交代了老牛頭的生活背景（1分），為下文寫老牛頭對農(nóng)村生活的眷戀作鋪墊（1分）。 15． “一次又一次”強調(diào)了老牛頭反復給大黑喂草的動作，體現(xiàn)了老牛頭對大黑的不舍（1分）。一聲“老伙計”說明了大黑在老牛頭心目中是朋友、兄弟（能寫出老牛頭把大黑當成很親近的人來對待即可，1分），體現(xiàn)了老牛頭對大黑的深厚感情（l分）。 16．形象地寫出了大黑對老牛頭的陌生與疏離（1分），呼應了上文中大黑用犄角救老牛頭的細節(jié)（1分），深刻地揭示了老牛頭的角色的悲劇性（體現(xiàn)了老牛頭生活發(fā)生了悲劇性的轉(zhuǎn)變）（1分）。 17．示例：我在你身上傾注的心血都白費了嗎？只剩下我孤零零的一個人了。（第一人稱1分，內(nèi)容得體1分，要體現(xiàn)老牛頭的失望、悲愴，符合人物內(nèi)心） 18． “挽歌”表達對逝去的東西的哀悼。淺層指老牛頭對遠去的大黑的一首悲歌。（2分） 深層：揭示文章主旨，既表達了老牛頭對失去農(nóng)村家園的哀傷之情。（1分）又表達了作者對漸行漸遠的農(nóng)耕文明的眷念之情。（1分） 19．B 20．示例：給我印象最深的是“筑路”的故事。故事中為了供應城市木材，要在三個月內(nèi)修一條鐵路，于是保爾和共青團員被調(diào)去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓、寒冷都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。最后同志們克服了重重困難，鐵路終于如期修通。 21.作文切入分28分