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邵武七中2016-2017學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)月考語(yǔ)文試卷 （滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘） 姓名 班級(jí) 座號(hào) 成績(jī) 一、 積累與運(yùn)用。（36分） 1、 閱讀下面文段，完成（1）——（4）題（6分） 閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字，常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛(ài)的激流：阿長(zhǎng)辛苦買來(lái)的《山海經(jīng)》蘊(yùn)含著濃濃的關(guān)愛(ài)；父親pnshān（ ）的背影寫滿了舐?tīng)僦椋焕贤踉谏M頭時(shí)，微薄的回饋（ ）牽動(dòng)了一個(gè)善良文人的愧怍( )之心;老信客長(zhǎng)途bsh( )二三十年，以大半輩子的窮愁潦倒演繹出無(wú)悔的奉獻(xiàn)……我們只有常常感動(dòng)于生活中細(xì)小的愛(ài)與關(guān)懷，才能更好地 （A體會(huì) B品味 C品嘗）生活！ （1）給加點(diǎn)的字注音(2分) 回饋（ ）愧怍( ) (2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（2分） pnshān （ ） bsh( ) （3）文段中有一個(gè)詞的意思為“失意愁苦”，這個(gè)詞是 （1分） （4）從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其序號(hào)填寫在橫線上。 （1分） 2、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) （3分） A．潰退(gu) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dng) B．綏靖(su) 脂粉(zhǐ) 躥一躥(cun) C．寒噤(jīn) 拂曉(f) 顫巍巍(chn) D．提防(t) 驚駭(hi) 迫擊炮(p) 3、下面標(biāo)有序號(hào)的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)選出句子的序號(hào)，并提出合理的修改意見(jiàn)（2分） 一個(gè)民族應(yīng)該有值得回顧的輝煌歷史，它會(huì)穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的生活。（1）人們通過(guò)對(duì)先人所經(jīng)歷的磨難和所取得的輝煌的回憶，來(lái)升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個(gè)人的生活一樣，是一種極為可貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。（2）這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會(huì)導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。 選 句 修改意見(jiàn) 4、默寫(12分) （1）男女衣著，悉如外人。 ， 。 （2） ， 。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。 （3）樹樹皆秋色， 。 （4）少壯不努力， 。 （5） ，一覽眾山小。 （6）《春望》中_________ ，___________，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的情感。 (7) 杜甫《石壕吏》中描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是 ；說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是 ， 。 5、閱讀下面一則新聞，在橫線上給這則新聞加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（3分） 新華網(wǎng)宜昌１０月２３日電 ２３日，目前世界上最大的水利樞紐工程——三峽工程新一輪１７５米試驗(yàn)性蓄水進(jìn)入最后一米沖刺期。記者從中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)公司以及水利部長(zhǎng)江水利委員會(huì)獲悉，蓄水有望于１０月底完成，目前，三峽樞紐的各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)安全穩(wěn)定。 三峽集團(tuán)發(fā)布的實(shí)時(shí)水情數(shù)據(jù)顯示，２３日２時(shí)，三峽水庫(kù)入庫(kù)流量為１２１００立方米每秒，出庫(kù)流量為８１１０立方米每秒，水庫(kù)水位突破１７４米，達(dá)１７４．０８米，正式進(jìn)入蓄水“最后一米”沖刺期。２３日１４時(shí)，水庫(kù)水位已攀升至１７４．１６米。 “預(yù)計(jì)１０月２８日前后，新一輪試驗(yàn)性蓄水將蓄至１７５米?！遍L(zhǎng)江水利委員會(huì)防汛抗旱辦公室主任吳道喜介紹，屆時(shí)，將是三峽工程連續(xù)五年成功實(shí)現(xiàn)１７５米蓄水目標(biāo)。 6、 綜合性學(xué)習(xí)。(10分) 蓮在中國(guó)文化中象征著吉祥、祥瑞。如人們把澳門稱作的“蓮花寶地”、“蓮花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。 (1) 了解蓮文化。(2分) 在下面橫線上寫出蓮花的兩個(gè)別名。蓮花的別名：A B (2) 感悟蓮文化。（3分） 荷花是友誼的象征和使者，中國(guó)古代民間就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天 _______________ 的傳統(tǒng)；荷花是高潔的象征，人們常用周敦頤的“ ， ”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。 (3) 話說(shuō)蓮功用。（2分） 蓮渾身都是寶，可以食用也可以藥用。請(qǐng)你用一句話說(shuō)明蓮的一種功用。 (4) 解讀蓮的現(xiàn)實(shí)意義。（3分） 周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中表達(dá)了自己不慕富貴人生追求，他在中國(guó)文化史上塑造了一座精神豐碑，因而流芳百世，為千古敬仰；在當(dāng)代，比爾?蓋茨卻因巨大的物質(zhì)財(cái)富而富冠全球，成為當(dāng)今世界的物質(zhì)領(lǐng)袖，因而受到現(xiàn)代人的追捧，作為承襲古代文明的現(xiàn)代人，你追隨誰(shuí)呢？為什么？ 二、 閱讀（54分） （一） 閱讀《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》回答7——11題（15分） 甲．山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 乙．水陸草木之花可愛(ài)者甚蕃晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊自李唐來(lái)世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！ 7、劃分句子的節(jié)奏（用｜線劃二處2分） 水陸草木之花可愛(ài)者甚蕃晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。 8.、解釋下列句子中加點(diǎn)的字（4分） （1）惟吾德馨（ ） （2）無(wú)絲竹之亂耳（ ） （3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （4）亭亭凈植（ ） 9、句子翻譯：（4分） （1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 10、從表現(xiàn)手法看，甲、乙兩文都采用了 的寫法。甲文通過(guò)具體描寫“陋室”的 和室主人的 來(lái)表達(dá)自己高潔隱逸的情懷。乙文則通過(guò)對(duì)蓮花的贊美來(lái)表達(dá)自己的節(jié)操（3分） 11、乙文多次提到菊花和牡丹花，其作用是 （2分） （二） 閱讀下文，完成12－16題。( 15分) 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 魯迅 ①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。 ②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道： ③ “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來(lái)了！” ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 ⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 ⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。 12、 當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？(2分) 13、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？(4分) 14.、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？(3分) 15、“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？ (2分) 16、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書”，為什么這樣說(shuō)？(4分) （三）閱讀下面的文段，回答17——20題（11分） ①今年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到37℃，熱得最兇那天，診所里開(kāi)著空調(diào)也抵御不了洶涌而來(lái)的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。小護(hù)士指著窗外說(shuō)：“看看那些進(jìn)城來(lái)賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿足了?！闭f(shuō)話間，幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來(lái)了。 　?、诓〈采咸芍氖且粋€(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了？你怎么了？” 　?、畚覟樗苛梭w溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說(shuō)：“別哭別哭，你爸沒(méi)事，一會(huì)兒就好了?！? 　?、苣泻⒙?tīng)我這么說(shuō)，才放心了。邊說(shuō)著謝謝邊從褲兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說(shuō)：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠(chéng)仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了好感，就問(wèn)他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒(méi)事兒?！焙⒆诱f(shuō)：“天太熱了，街上沒(méi)有樹，我們也沒(méi)有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來(lái)他就暈倒了……” 　?、萋?tīng)著孩子的訴說(shuō)，我的心被震撼了。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來(lái)了。她告訴我，我父親剛才來(lái)過(guò)診所，見(jiàn)我忙，把東西留下就離開(kāi)了。我從她手里接過(guò)父親送來(lái)的東西：一把遮陽(yáng)傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比。 　?、弈翘?，我想的都是“父親”這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛(ài)子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽(yáng)傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。 17、 本文一共寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分） 18、 文中第一段的畫線句是 描寫，其作用是 。（4分） 19.、請(qǐng)分析第（5）段“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比”句子的表達(dá)作用（3分） 20、 選文中說(shuō)“每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛(ài)子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。”你是否也有這樣的體會(huì)？請(qǐng)你寫一句贊美父親的話，表達(dá)出你的真情。（2分）（要求用上一種修辭手法） （四）閱讀《愛(ài)，從來(lái)不卑微》，完成16——19題（13分） （1）很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些命題所困擾。關(guān)于人生終極，關(guān)于真情的困惑。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。 （2）一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為貧困區(qū)失學(xué)的孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往路人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上。相片上的那些孩子們坐在用木棍撐著墻壁的教室里，哀哀的目光在秋風(fēng)中抖瑟著。 （3）我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾的老頭的到來(lái)。學(xué)校西面食堂前的路旁放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到這個(gè)老頭正專注地用鏟子或者手翻騰著什么。久而久之，我們便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。 （4）他正佝僂著身子很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過(guò)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布前站定，瞇著眼很仔細(xì)地瞧著照片，很久才移向另一張。我不禁啞然失笑。一旁的偉子拽拽我:“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的幾件衣服當(dāng)做垃圾收跑了!” （5）我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)十元錢。 （6）我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大的使命似的微昂著頭離開(kāi)了…… （7）我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。 （8）在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛(ài)的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。 （9）心中種種命題忽然有了答案——在我們只用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的，僅僅是我們丟棄的垃圾嗎? 21、“我”與老人接觸的過(guò)程中，心理發(fā)生了多次變化。根據(jù)提示，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)填入下面的橫線上。（2分） 不屑→ → →敬佩 22、文中第三段的記敘順序是 其作用是 （4分） 23、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第（5）段畫線句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。（4分） 我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款 24、請(qǐng)談?wù)劚疚慕o你的啟示。（3分） 三．作文（60分） 25、題目：我與 的親密接觸 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整（2）不少于600字的記敘文。 語(yǔ)文月考答案 a) ku zu 蹣跚 跋涉 窮愁潦倒 品味 b) C c) （1）升華和照亮對(duì)換 （2）第一個(gè)導(dǎo)致改為促進(jìn) d) 默寫：略 e) 三峽工程新一輪175米蓄水沖刺“最后一米” 6.(1)(2分) 別名：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等 (2)(3分) 采蓮懷人 出淤泥而不染，濯清漣而不妖； (3)(2分) 蓮子芯，降低血壓，有助于睡眠 蓮子湯清熱去火 (4)(3分)(開(kāi)放性題目，只要言之有理，即可酌情給分) 7.8. 9略 10托物言志《陋室銘》通過(guò)具體描寫“陋室”清雅的環(huán)境和室主人交友的儒雅生活情趣的高雅來(lái)表達(dá)自己高潔隱逸的情懷。 11.對(duì)比襯托蓮之高潔，表現(xiàn)作者高潔傲昂（潔身自好）的品質(zhì)和淡泊名利（安貧樂(lè)道）的生活態(tài)度。 12. (2分) “我”知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。 13. (4分)我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。(我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。)(2分)比喻，形象地表達(dá)了“我”聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果(2分)。(意思接近即可) 14. (3分) 對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)“我”的關(guān)心(1分)，突出了阿長(zhǎng)善良、善解人意的性格特點(diǎn)(2分)。(意思接近即可) 15. (2分)別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 16. (4分)這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的(2分)，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意” (2分)。 17.（1）小孩的父親怕天熱曬著孩子，讓他蹲在自己背后的影子里，結(jié)果中暑了。 （2）我的父親為我送來(lái)遮陽(yáng)傘和提神的仁丹。（2分） 18.環(huán)境描寫，（1分）描寫了天氣炎熱，（1分）烘托出我煩躁的心情，（1分）為下文寫農(nóng)民父親中暑做鋪墊。（1分） 19、運(yùn)用了心理活動(dòng)的描寫方法，（1分）雖然天氣炎熱難耐使我煩躁，但我被父愛(ài)感動(dòng)了，父愛(ài)如春風(fēng)般拂過(guò)，使我內(nèi)心感到無(wú)比清涼，無(wú)比舒暢。（1分）表達(dá)了我對(duì)父親的感激之情。（1分）（表述過(guò)于簡(jiǎn)單不完整需扣分） 20、示例：是的，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著父愛(ài)，我想說(shuō)：父愛(ài)是一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì)為我撐起一片蔭涼。（2分） 21.驚訝，震撼（2分） 22.插敘。（1分）交代老頭兒的身份和我們?cè)?jīng)對(duì)他的蔑視態(tài)度，（1分）卑微的生命與下文他捐款的形象形成鮮明對(duì)比（1分），反襯他精神的偉大（1分）。 23.“少”和 “臉紅”寫出了所得到的捐款數(shù)額少得可憐，（1分）表現(xiàn)出同學(xué)們的冷漠，（1分）同時(shí)與拾垃圾的老人的舉動(dòng)形成鮮明的對(duì)比。（1分）突出了文章愛(ài)心是沒(méi)有高低貴賤之分的主題。（1分） 24.啟示：愛(ài)心是沒(méi)有高低貴賤之分的，正真的愛(ài)并不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的身份而變得廉價(jià)或高貴，只要你付出的愛(ài)是發(fā)自真心的，真正地去幫助他人關(guān)心他人，那這樣的愛(ài)就是非?？少F的，就是高尚的。（3分，觀點(diǎn)鮮明，有二三句的論述，無(wú)需事例）