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2016年下期八年級語文第一次檢測試卷 試卷說明：本卷共三大題23 小題，共計120分，時量120分鐘。 答案一律寫在答題卷上。 一、積累與運用。（32分） 1、下列加點字的讀音完全正確的是 （ ）（2分） A、浣裝wǎn 秭歸zǐ 斑斕 ln 眩目xun B、諦聽 d 嫻熟xin 璀璨cn 氤氳yūn C、深湛zhn 恬雅tin 逶迤yě 肅穆m D、安謐y 狹仄 z 搖曳y 晶瑩yng 2、下列詞語書寫完全正確的是 （ ）（2分） A、古褐蒼蒼 張燈結(jié)采 瞬息萬變 難以捉摸 B、油然而生 潸然淚下 前擁后簇 世外桃園 C、得天獨厚 膾灸人口 虛無縹緲 毅然決然 D、煞費苦心 削壁千仞 娓娓動聽 滄海桑田 3、下列成語使用不恰當?shù)氖? （ ）（2分） A、環(huán)顧四周，全是懸崖絕壁，無路可登。 B、時光稍縱即逝且不復(fù)返，我們必須知道如何善用自己的時間。 C、他奮不顧身搶救落水兒童的事跡簡直駭人聽聞。 D、有時候覺得真的很奇怪，世事好像充滿了戲劇性和偶然性，明明已經(jīng)面臨的絕境，忽然卻出現(xiàn)柳暗花明的轉(zhuǎn)機。 4、下列文學(xué)常識有誤的一項是 （ ）（2分） A、《巴東三峽》——劉大杰 ——現(xiàn)代著名學(xué)者、作家 B、《周莊水韻》——趙麗宏——當代作家 C、《小石潭記》——柳宗元——唐代文學(xué)家 D、《滿井游記》——袁宏道——清代文學(xué)家 5、說說下列語句采用的修辭手法。（4分） （1）江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。（ ） （2）杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)路前人用字之妙。（ ） （3）這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面， 還有無數(shù)排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。（ ） （4）突然，一串串亮晶晶的光點從黑黝黝的屋脊上飛起來，像沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。 （ ） 6、寫出下列各句的表達方式。（4分） （1）我們沿著綠色的草灘，藍色的湖畔，繼續(xù)趕路了。（ ） （2）現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而是不是應(yīng)該給純自然的美留下一席之地呢？（ ） （3）這夢一般的傳說，夢一般的景色啊?。? ） （4）白熾的首燈是一條銀盤串成的長鏈，紅亮的尾燈是一條櫻桃串成的長鏈。（ ） 7、默寫。（10分） （1）日光下澈，影布石上， ； ，往來翕忽，似與游者相樂。 （2）安得廣廈千萬間， , 。 （3）《過故人莊》中描寫優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景的詩句是： ， 。 （4）《游山西村》中蘊含哲理的詩句是： ， 。 （5）誰道人生無再少？ ， 。 8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 秋天到了，秋高氣爽，你所在的班級決定組織全班同學(xué)外出秋游。如果你是班級活動的組織者，下面有些工作需要你完成。 （1）出發(fā)前請你就自身安全、組織紀律、行為舉止等問題作下強調(diào)。（3分） （2）游覽區(qū)到了，景色真美，這時有的同學(xué)情不自禁的想掏出筆在欄桿上寫上“某某到此一游”以作紀念，恰巧被你看見了，你會如何委婉地勸說他？（3分） 二、閱讀與理解。（38分） （一）漁家傲（6分） 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 9、詞中表現(xiàn)“異”字的句子是 （2分） 10、“燕然未勒”的意思是什么 （2分） 11、對這首詞賞析有誤的一項是（ ）（2分） A、這首詞寫出了我國北方秋季景物的特點，從詞中的“塞下”“霜”等詞語可看出。 B、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而不是“大雁從衡陽飛走了”。 C、這首詞既表達將士們的愛國之心，又流露出思念家鄉(xiāng)和親人的感情。 D、這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。 （二）周莊水韻（節(jié)選）（9分） 我曾經(jīng)三次到周莊，每一次都坐船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。 第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧 著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn) ，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。（A）在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片 ，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。（B）在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細 ，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。 12、選段橫線處應(yīng)填入的詞語正確的一項是（ ）（2分） A、覆蓋 籠罩 晶瑩 諦聽 B 、籠罩 覆蓋 明凈 聆聽 C、覆蓋 籠罩 明凈 聆聽 D、 籠罩 覆蓋 晶瑩 諦聽 13、文中兩個句子分別是從哪種感覺來寫周莊的景物的。（2分） A、 B、 14、選段敘寫了自己前兩次去周莊的情景和感受，請用簡潔的語言概括這兩次的情景和感受。（2分） （1） （2） 15、請從選文中找出一句你認為最優(yōu)美的句子，說說它的妙處。（3分） （三）（甲文）答謝中書書（13分） 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （乙文）記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 　　 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 16、解釋下列加點字。（4分） （1）曉霧將歇 （2）未復(fù)有能與其奇者 （3）懷民亦未寢 （4）但少閑人如吾兩人者耳 17、翻譯下列句子。（2分） （1）沉鱗競躍。 （2）相與步于中庭。 18、甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是 “ ”和“ ”。乙文寫景的名句是“ ”。（3分） 19、甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描寫了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想情感不同，甲文表達了作者 的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語句中。（4分） （四）醉人的西湖（10分） ⑴我在蘇堤上佇立，帶著幾分沉醉，默默地凝望著沐浴在細雨里的西湖。是江南的雨，自然帶著江南水鄉(xiāng)的特征，輕輕的，柔柔的，不似雨，倒像縷縷的煙，團團的霧，彌漫在天地之間。 西湖全景是看不見的，只隱約現(xiàn)出幾處時濃時淡的綠波。煙霧像密密的絲簾，總讓人覺得似乎能揭開，去尋找佳境。 ⑵天還早，湖岸的霓虹燈還亮著，近處尚能透過雨霧，送來幾縷絳紅、淺黃、淡藍的顏色；遠處就只像在薄云中的星星。 ⑶這些，使西湖又添幾分詩意。這蒙蒙細雨中的西湖，不正是淡妝的西子么？ ⑷天漸漸放亮，雨也似乎停了。湖上的煙霧淡了下去，只有些薄薄的青霧緊貼著水面，隨風(fēng)蕩漾。 ⑸順著蘇堤北行，一路上欣賞湖光山色，走出很遠，居然絲毫不累。在兩排垂柳的迎接下，我下了蘇堤，來到西湖十景之一“曲院風(fēng)荷”。 ⑹既然以荷馳名，荷自然是多的，這一帶湖面滿是。時值仲夏，恰是荷花盛開的時節(jié)，在片片濃綠的葉間，都是荷花，簡直是花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨在碧波中立著，這是 的；有的花昂頭向天，高高站在葉上，這是 的；有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅花瓣，這是 的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。 ⑺一陣輕風(fēng)拂過，荷花、荷葉隨風(fēng)起伏，姿態(tài)萬千。“風(fēng)荷”大概就是由此得名吧。 ⑻隨后，坐上漁舫，泛舟西湖。湖水濃濃的，綠綠的，液體的玉一般，輕輕地蕩著。時而空中幾顆殘留的雨滴落下，濺出幾絲漣漪，那便是吻著她了。綠玉在手中流著，那么濕潤。此時才懂得古人為什么寫出“柔情似水”的句子，他必定撫摩過這西湖的綠波。我身在萬頃碧波之上，蒙蒙青霧之中，仿佛在夢里，帶著幾分虛無，幾分縹緲。 ⑼我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無的水汽。心頭的醉意又添了幾分。 ⑽ 忽然，同船游人的贊嘆聲驚醒了我。睜目望去，只見不遠處湖面上，矗立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐露出的三只爐腳。此處便是有名的“三潭印月”，可惜這幾日始終不晴，月亮總躲在云后，使人無法欣賞這奇景。 ⑾過了“三潭印月”，便是湖心島了。漁舫靠在島邊，漫步上島，一片蔥郁，那是各種樹，有的能叫出名字——楊柳、蒼柏，不能叫出名字的更多。 ⑿綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來。穿廊觀閣，不禁驚嘆江南園林的巧奪天工，有限的空間，卻讓人每過一處、一幅新的圖畫就展現(xiàn)在眼前。 ⒀欣賞罷這大自然與人共同描繪的畫，我在一處臨水的小榭里坐下，向湖上望去，又發(fā)現(xiàn)一幅不曾見的畫，遠山漸漸顯露出黛色，淺紫，淡綠色的山嵐在山中流動，使山也添了生氣。 ⒁湖在遠山映襯下，更顯美麗，天上王母的瑤池也不過如此吧。 20、“清高”“孤傲”“羞澀”是從文中的第6段抽出來的，請依據(jù)句子的意思，填在合適的句中。（3分） 21、本文的語言親心婉約，讀來如雨奏佳音，似水彈琵琶。請品析一下文中第8段劃線句子的妙處。（2分） 22、你從第12段劃線的語句都出了什么信息？（2分） 23、讀第1段，試著給本文寫一個首尾呼應(yīng)式的結(jié)尾段。（60字之內(nèi)）（3分） 三、寫作。（50分） 在成長的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進步的喜悅，成功的自豪，也有落后的沮喪，受挫的煩惱，還有…… 請結(jié)合自己的親身體驗，以“ 的滋味”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：先將題目補充完整，再寫作。 2016年下學(xué)期初二語文第一次檢測試卷參考答案 一、 積累與運用。 1~4 B D C D 5、（1）排比、反復(fù) （2）引用 （3）擬人 （4）比喻 6、(1)記敘 （2）議論 （3）抒情 （4）描寫 7、略 8、（1）如：一定要注意安全，尤其是對陌生的環(huán)境要處處小心；要服從安排，遵守紀律，不能隨心所欲，單獨行動；言談舉止要文明，要顯示出一個中學(xué)生應(yīng)具有的良好修養(yǎng)。（2）略 二、（一） 9、衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 10、尚未破敵立功 11、D （二） 12、D 13、A 、視覺 B、聽覺 14、（1）第一次游周莊，春雨蒙蒙，周莊猶如一幅水墨畫。 （2）第二次游周莊，雪后初晴，聲色動人。 15、如：“古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫”，此句運用比喻的修辭描繪了雪后周莊“令人目眩”的景色，非常形象，富有詩情畫意。 （三） 16、（1）消散 （2）參與，這里指欣賞 （3）睡覺 （4）只是 17、（1）潛游在水底的魚兒競相跳出水面。 （2）我們一起在庭院中散步。 18、猿鳥亂鳴 沉鱗競躍 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹栢影也。 19、山川之美 月色/月夜之美 熱愛自然，沉醉山水（意對即可） 但少閑人如吾兩人耳 （四） 20、孤傲 清高 羞澀 21、本句運用比喻和擬人，將碧綠的湖水比喻成溫潤的玉，寫出了水的透明與晶瑩的綠的質(zhì)地美。用擬人寫雨吻湖水，生動地寫出了細雨飄落在湖面的美麗景色。 22、說明西湖處處皆風(fēng)景，隨便坐一處就可以欣賞到非常美妙的畫。 23、我在榭里坐著，眼前是盈盈碧波，處處美景，我深深醉了，醉在這湖光山色里。 8