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2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文試卷 （滿分：100分，考試時(shí)間：90分鐘） 題號 一 二 三 總分 得分 一基礎(chǔ)知識（25分） 1、選出下列字音字形有誤的一組（ ）（2分） A、矜持（jīn） 潸然淚下shān 序幕（x） 籠罩（lǒng） B、喧囂 xiāo 膾炙人口kui　zh 掩映（yng） 秧苗（yāng） C、淘汰（ti） 世人矚目（zhǔ） 障礙（zhng） 攪拌（jiǎo） D、承諾（nu） 矢志不移（shī） 迂回（yǘ） 遺傳（y） 2、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（　　　?。?分） A．“欲窮千里目，更上一層樓”，這是唐代詩人王之渙的流傳千古、膾炙人口的詩句。 B．這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，置身其中還真有點(diǎn)世外桃源的感覺。 C．創(chuàng)新能力對于學(xué)生未來發(fā)展的重要性不言而喻，教育改革勢在必行。 D．經(jīng)過論證并廣泛征求市民意見，銀杏樹被約定俗成地定為市樹。 3、在原句上修改下列病句。(2分) 經(jīng)過伊拉克戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。 4、根據(jù)語境，將下列句子補(bǔ)充完成。（2分） 美麗的細(xì)節(jié)，是一滴滴潤物細(xì)無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)；美麗的細(xì)節(jié)， ， 。 5、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　　。?分） ___ ____，飄逸著沁脾的清香；_____ _____，散發(fā)著濃烈的祝福；________,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。 ①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A、②③① B、①②③ C、③①② D、③②① 6、名著填空。（2分） 這一招有講究，叫“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。A踩住蔣門神，一頓重拳，打得蔣門神連聲求饒。A教訓(xùn)了他一頓，“你把搶來的客店還給人家，今天就離開快活林 再不許回來！”快活林酒店又歸還給了施恩。 選文中A是 （人物），他還有哪些英雄壯舉？（寫出一個(gè)即可） 7、古詩文默寫填空。（8分） （1） ，青山郭外斜。 （2）山重水復(fù)疑無路， 。 （3）濁酒一杯家萬里， 。 （4）凄神寒骨， 。 （5） ，往來翕忽。 （6） ， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 （7）松間沙路凈無泥， 。 8．下面是某公園草地告示牌文字，請你重新設(shè)計(jì)新的告示文字，要求得體，文雅。（2分） 原告示牌：嚴(yán)禁穿越草地，違者罰款10元！ 新告示牌： 9．請你為下面這則消息擬個(gè)標(biāo)題。（3分） 莫斯科時(shí)間4月30日11時(shí)59分（北京時(shí)間30日15時(shí)59分），經(jīng)過兩天太空飛行后， 載有人類第 一位太空游客美國人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM－32”號飛船，與國際空間站成功對接。到達(dá)目的地后，蒂托感慨地說：“我愛太空！”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國際空間站旅游的合同，并為此支付了 兩千萬美元。 標(biāo)題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二 閱讀理解（35分） （一）閱讀下面兩個(gè)語段，回答下列各題。（12分） 甲 答謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 乙 記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） 曉霧將歇 （ ） 夕日欲頹 （ ） 月色入戶 （ ） 但少閑人如吾兩人者耳（ ） 2．翻譯下面句子.（4分） 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 3．從表達(dá)方式看，兩文在寫法上有什么相同點(diǎn)。（2分） 4. 兩文都表達(dá)了對自然地親近和熱愛，但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》中的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人。（均填摘自文中的一個(gè)字）（2分） （二）（12分） 船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得拐彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。 巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢?，沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見天，望不見峰，只見頂上云霧騰騰，有像有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖猓焐线B云也沒有，幾個(gè)極高的峰巔，我們可以望得清 清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另外一種有趣。 1． 該段寫巫峽的江水突出“ ”字，抓住 、 、 、 等特點(diǎn)；寫出巫峽的山突出“ ”字，抓住 、 、 。（4分） 2．概括選段的主要內(nèi)容.（2分） 3．仔細(xì)品味下面的句子，說一說它們分別運(yùn)用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果。（4分） （1）江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。 （2）那時(shí)候，望不見天，望不見峰，只見頂上云霧騰騰，有像有像牛馬的，有像虎豹的 ，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。 4．作者要寫的是巫山的山、水和云，為什么還寫了飛鳥和山花？（2分） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）（11分） 誰也不能施舍給你未來 （1）那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。 （2）貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。 （3）每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒。眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒有啊! （4）那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。 （5）瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 （6）瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?” （7）“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。 （8）瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 （9）貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好姑娘?？墒牵@圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它。” （10）瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。 （11）整個(gè)漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。 （12）第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅艨M的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情?！? （13）看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。 1、第（4）段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分） 2、根據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號內(nèi)。(2分)。 【 好感 】 【 】 【 】 3、這篇文章刻畫丁兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物?請說出理由。(2分) 4、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。(3分) 5、聯(lián)系實(shí)際談一談，閱讀這篇課文你獲得了怎樣的啟示？(2分) 三、寫作（40分）（下面兩個(gè)文題任選一個(gè)） （一）從小到大，你一定游覽過家鄉(xiāng)的很多地方，將你印象最深的一次寫出一篇游記。 要求： 題目自擬；游蹤明確，條理清楚；要寫出景物的特色，運(yùn)用細(xì)致的描寫，情景交融；字?jǐn)?shù)600字左右。 （二）把題目補(bǔ)充完整后作文。題目： 也是一種享受 八年級語文第一次月考答案 一 1 D 2 D 3 后加“的結(jié)論” 4 略 5 C 6 武松 寫一個(gè)即可 7 略 8 略 9 人類第一位太空游客抵達(dá)空間站。 二閱讀（一）（15分） 1．略2．略 3．兩文都有緊扣景物特征的描寫，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的議論。 4．閑 仙 （二）1．略 2．（2分）巫峽是三峽中一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。 3．（9分）?。?）排比　起加強(qiáng)語勢的作用，強(qiáng)調(diào)突出了巫峽江水之險(xiǎn)在于江水“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”的特點(diǎn)。 （2）比喻　形象生動(dòng)地把山頂上之云霧的形狀比作牛馬、虎豹，寫出了三峽云霧奇妙多變的特點(diǎn)。 4．（2分）寫飛鳥是為了烘托山峰的高峻，寫山花是為了表現(xiàn)山峰的秀美可愛。 （三）1、（3分）答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法(1分)。作用：①因?yàn)樘鞖獾暮?，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用(1分)；②烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對母親的疼愛，同時(shí)也表明了瑪婭是個(gè)熱愛母親，善良懂事的孩子（1分）。 怨恨 2、（2分） 好感 —→ → 感動(dòng) 3、（3分）答題要點(diǎn)：開放性試題，能緊扣人物形象進(jìn)行分析，言之成理即可。 答題示例：①瑪婭是一個(gè)熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。②貨主老人是一個(gè)有愛心，用心良苦，教育方式獨(dú)道的慈 祥老人。 4、（3分） 答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。 5、略