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江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)六校聯(lián)考2016-2017學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題 一、積累與運用（24分） 1、詩文名句默寫。（10分） （1）五嶺逶迤騰細浪， 。 （2）僵臥孤村不自哀， 。 （3）山河破碎風(fēng)飄絮， 。 （4）橘生淮南則為橘， 。 （5） ，大渡橋橫鐵索寒。 （6） ，恨別鳥驚心。 （7） ，夜泊秦淮近酒家。 （8） ，零丁洋里嘆零丁。 （9）耳朵里有不可捉摸的聲響…像 ，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽， 。 2、根據(jù)拼音寫出漢字。(4分) ①泥nng ( ) ② yn怒( ) ③qī蹺 ( ) ④萬li俱寂( ) 3、解釋下面文段中的加點字。（4分） ①齊之習(xí)辭者也（ ） ②何坐（ ） ③其實味不同（ ） ④圣人非所與熙也（ ） 4、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分） A.為避免校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。 B.環(huán)境整治工作取得了明顯成效的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。 C.綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》火爆熒屏，這讓很多人談起了親子教育的話題。 D.在閱讀名著的過程中，常常能夠使我們明白做人的道理，悟出人生的真諦。 5、下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（ ）（2分） A.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。 B.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。 C.初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。 D. 我問這個東西是干什么的，他一面擺弄著，一面故弄玄虛地說：“待會兒你就明白啦。” 6、 填入下列語句銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） 讀書的時候，人是專注的，因為你在 ，不由自主地 。即使是讀閑書，看到妙處，也會 …長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會 。而傾聽，是讓人 。 ①沿襲洗耳恭聽的姿態(tài) ②聆聽一些高貴的靈魂自言自語 ③神采倍添的絕好方式 ④謙遜和聚精會神 ⑤忍不住拍案叫絕 A. ⑤①④②③ B. ②④⑤①③ C. ⑤①②④③ D. ②⑤④①③ 二、閱讀與賞析（36分） （一）閱讀下面詩歌，完成后面題目。（4分） 初夏睡起 宋 楊萬里 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 7、這首詩緊扣初夏的景物 、 ，描寫生活風(fēng)情，詩趣盎然。（2分） 8、體味“閑看兒童捉柳花”中“捉”的妙處。（2分） （二）閱讀下面文言文，完成文后題目。（10分） 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚①，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。” 　　既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊②，是仆與君奕世③為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。 　　太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了,大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧踖④。 【注】①清稱：有清高稱譽的人。中表親戚：跟父母家兄弟姐妹的子女之間的親戚關(guān)系。 ②仲尼：孔子的字。伯陽：老子的字。師資之尊：“拜…為尊師”的意思 ③奕世：累世，世世代代。 ④踧踖：局促不安的樣子 9.解釋下列句中加點的字。（4分） ①詣門者（ ） ②既通（ ） ③莫不奇之（ ） ④人以其語語之（ ） 10.下列句中的“之”與其他三句意義和用法不相同的一項是 （ ）（2分） A、人以其語語之 B、是吾劍之所從墜 C、楚王聞之 D、吾欲辱之 11.翻譯下列句子。（2分） 昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也 12. 談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔文舉少年時的什么性格特征。（2分） （三）拔掉那顆蛀牙 （8分） 秦素衣 ①她恨全家人。 ②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了！ ③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。 ④那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。 ⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。” ⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。 ⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。 ⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。 ⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。 ⑾她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。 ⑿是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。 ⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。 ⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。 ⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。 13.聯(lián)系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》中“蛀牙”的含義是什么。（2分） 14.第（12）段中有一處景物描寫，請把這句話找出來，并說說這處景物描寫的作用。（3分） 15.第（11）段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)可否刪去？為什么？（3分） （四）寫荷（14分） 朱群英 ⑴因一灣碧水，我便開始寫荷。 ⑵在水之湄，荷婷婷如蓋。一葉碧綠平靜地展開，從水面緩緩地升起，水在荷葉的上面，亦在荷葉的下面，荷涌動，水便涌動。自池邊向河心里漫去。 ⑶于是想起傘，對天撐著，一束束的陽光收集在傘下，沒有風(fēng)，沒有雨，荷便顯得格外地幽遠、明麗。目光踏著一片荷葉，一寸寸地遠去，小小荷塘，竟無邊的開闊。 ⑷荷是水中的君子，出污泥而不染纖塵。畫荷是一種意境；唱荷也是一種意境；寫荷仍是一種意境。平靜的地面，荷葉慢慢升起像一只張開翅膀的水鳥，又像是一只小小的船，橫于水面。陽光只是一片金黃色的落葉，與荷輕輕的摩擦，繼而又被一陣風(fēng)吹走，消失在茫茫的黑夜之中。 ⑸雨中看荷，像是把自己平放在水上，細雨輕吻著嫩綠的荷葉，一種迷人的音樂把你融入荷葉之內(nèi)，你搖動著，荷亦搖動著，便會有一種韻味，輕輕地咬你，細口細口地啄你。雨水積在荷心，又一葉一葉地倒入水中，寧靜的荷捕捉著一種清新的動感，一滴晶瑩的水珠，懸在荷心，掛在你的眼角。雨過以后，一彎彩虹橫于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮閃閃地滾動著，顫抖著，像是從荷葉上亮起的一盞小小油燈。 ⑹夏日的荷變得無邊的茂密，整個荷塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠去，把一個一個荷池連成一個整體，間或有一只紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊，含苞欲放的荷躲在葉下，很不容易被人看到，像是怕羞，在往上長，一直高進荷葉，花蕾慢慢地養(yǎng)大，像要脹開似的。有一線蜻蜓，一直飛進來，落在花蕾上，停住后一動不動。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，放眼望去，竟有一種無限的空間。 ⑺夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一綹微風(fēng)，輕輕地襲來，有一種沁涼，沿著荷葉一圈圈地蕩開，月光很輕，從荷上移動。月下的荷塘萌生一種使人茅塞頓開的朦朧，一朵蓮花，仿佛在夢里。一葉一葉的花瓣，擠開濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧鬧起來，探荷的人仿佛一片荷葉輕飄飄的浮在水上，借著月色，荷葉依然地清脆，碧透。像水一樣青嫩的荷綠仿佛一池易碎的翡翠，沒有月光的晚上仿佛有一縷清香自荷中掠起，沾在袖上，撣也撣不去。荷在寧靜的夜色中，濃濃地抒情，于恬靜的田園歲月是一處精致的點綴。天亮了，荷也一一地亮起來。 ⑻蓮子熟時，一條窄窄的小船劃破荷塘，向深處駛?cè)?，采蓮女藕?jié)一樣的手像一尾魚，在碧翠的荷葉中游動著，碧的水、綠的葉、紅的花、白的手，無一不成為夏日荷塘的主題。便有一種斑斕，借荷為一種寄托，寓荷為一種歸宿。 ⑼于是伏案寫荷，紙上的荷漸漸地醒了過來。 ⑽便有輕輕的搖曳。 （選自《散文天地》） 16．第⑶段的劃線句子“目光踏著一片荷葉，一寸寸地遠去，小小荷塘，竟無邊的開闊”中，為什么“小小荷塘”卻“無邊地開闊”呢？請說說你的理解（3分） 17．結(jié)合文章分析第⑹⑺兩段中加點詞的含義（4分） （1）間或有一只紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開 （2）探荷的人仿佛一片荷葉輕飄飄的浮在水上 18．第⑻段的劃線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分） 19．作者經(jīng)歷了幾次看荷的場景？紙上“蘇醒過來”的荷有哪些特點？試結(jié)合文章分析。（4分） 三、表達與交流（40分） 作文： 與德高望重、博學(xué)睿智的智者同行，或許你能得到一次心靈的啟迪；與積翠如云、鷗翔魚游的大自然同行，或許你能接受一次靈魂的滌蕩；與慷慨無私、真誠以待的好友同行，或許你能收獲一份從未有過的感動…… 請你以“與你同行，真好”為題作文。 要求：①寫自己生活中發(fā)生的事情以及自己的感受。 ②內(nèi)容具體，有真情實感，字數(shù)不少于600字。。 ③格式要規(guī)范，書寫要工整，卷面要整潔。 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期階段性測試初二語文答題卷 一、積累與運用（24分） 1、詩文名句默寫。（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） ， 2、 ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) （4分） 3、① ② ③ ④ （4分） 4、（ ）（2分） 5、（ ）（2分） 6、（ ）（2分） 二、閱讀與賞析（36分） （一） 7、 （2分） 8、 （2分） （二） 9.（4分）①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 10. （ ）（2分） 11. （2分） 12． （2分） （三） 13. （2分） 14. （3分） 15. （3分） （四） 16. （3分） 17. （1） （2） （4分） 18. （3分） 19. （4分） 題目 3 600 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期階段性測試初二語文（答案） 1.2.3略 4、C（2分） 5、D（2分） 6、B（2分） （一） 7、梅子、芭蕉、柳花（任選兩個即可）（2分） 8“捉”字不僅寫出了柳花漫天飛舞的初夏景象，而且寫出了孩童活潑可愛，輕靈自然，別有生活情趣。（2分） （二） 9.①到，前往 ②已經(jīng) ③以…為奇 ④告訴（4分） 10.B （2分） 11.從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好。（2分） 12．聰明機智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大。（意思對即可）（2分） 譯文：孔融十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報?？兹诘搅怂议T前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀?jīng)通報上去，上前坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好?！崩钤Y和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華?！笨兹诼牶笳f：“我猜想您小的時候一定很聰明吧?！标愴t聽了恭敬而不安，手足無措。 （三）13. （2分）“那顆蛀牙”比喻主人公對父母對家人的“恨”，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發(fā)展。 14. （3分）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸之意。 15.（3分）不可以刪去。因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情，重新審視親情；是她情感變化的關(guān)鍵。 （五）16、（共3分）荷塘雖小，但是作者的目光隨著荷花由近及遠，漸漸展開，內(nèi)心的情感也漸漸豐富，所以說“無邊地開闊”。 17、（共4分）（1）運用擬人的修辭，形象地寫出了荷花縱情開放的景象。 （2）“浮”字形象地寫出了荷塘景色帶給人身心的輕盈和寧靜，表現(xiàn)了人與景相融合的景象。 18、（共3分）運用比喻的修辭，生動形象地寫出了采蓮女優(yōu)美的姿態(tài)，突出了夏日荷塘的生機、活力與美麗。 19、（共4分）作者經(jīng)歷了雨中看荷、夏日看荷、夜晚看荷三個場景。分別寫出了荷清新、充滿生機、閑適恬靜三個特點。