高中語文 專題一 科學(xué)之光《物種起源》緒論課時作業(yè) 蘇教版必修5
《高中語文 專題一 科學(xué)之光《物種起源》緒論課時作業(yè) 蘇教版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 專題一 科學(xué)之光《物種起源》緒論課時作業(yè) 蘇教版必修5(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題一《物種起源》緒論 《物種起源》緒論 一、類文閱讀 閱讀下面的文字,完成1~5題。 挑戰(zhàn)達爾文 英國倫敦大學(xué)的起源學(xué)教授史蒂夫瓊斯日前雄心勃勃地向物種起源學(xué)的開山鼻祖達爾文發(fā)起了挑戰(zhàn),并且發(fā)誓要寫出一部比達爾文的巨著《物種起源》更完美的學(xué)術(shù)著作來。 1858年,達爾文在倫敦將他的進化論公之于眾,然而,這種150多年后仍有科學(xué)意義的學(xué)說在當時不但沒有引起任何的轟動,反而遭到當時科學(xué)界的冷嘲熱諷,倫敦科學(xué)家協(xié)會的主席在當年的年會上說:“今年沒有任何的發(fā)現(xiàn)?!碑斎涣耍駥W(xué)界對這一學(xué)說更是恨之入骨。殊不知,達爾文提出的這一理論成了日后世界上影響最大的學(xué)說,并且因此創(chuàng)建了一門全新的學(xué)說——生物學(xué)。 然而任何學(xué)說都有其時代的局限和不足之處,達爾文的物種起源學(xué)說也不例外。按瓊斯教授的說法,達爾文最大的不足便是沒有解釋人類的起源這一最為人們關(guān)心,也是最重要的問題。在達爾文的《物種起源》中,有關(guān)人類起源的話只有一句:“人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下?!贝送?,瓊斯教授還認為,達爾文的學(xué)說在其廣義理論上也有許多缺陷。 針對達爾文進化論和《物種起源》一書的不足,瓊斯教授提出了自己的科學(xué)觀點,并且準備寫一本巨著。瓊斯在他的著作中第一個要闡明的重要觀點就是人類的起源。他認為,人類這一當今地球上最高級的動物,“也許已經(jīng)步出了進化”歷程,也就是說從生理上不再進化了,只是人類的思想和創(chuàng)造出的機器仍在進化中。此外,瓊斯教授認為,達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生命演變中的重大作用。瓊斯主張,進化不只是像達爾文所說的那樣僅僅只有自然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結(jié)果,機會在進化中也起了相當?shù)淖饔谩K赋?,我們現(xiàn)在已經(jīng)知道,有些物種的滅絕和進化是隕星撞擊地球的結(jié)果,比如恐龍。他還舉了個簡單的例子說,大象產(chǎn)生的性激素與飛蛾產(chǎn)生的性激素化學(xué)成分完全相同,這當然容易造成大象的“誤會”。瓊斯說:“這對于飛蛾來說是危險的,然而這是進化中的一個失誤,而絕不是自然選擇的結(jié)果。”另外,瓊斯教授還在他的著作中對當今世界上一些著名的科學(xué)家的進化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國哈佛大學(xué)教授斯蒂文杰伊古爾德和英國牛津大學(xué)教授查德道金斯以“古怪”的方式對待進化這一課題。他認為,道金斯提出的“自私基因”之說,也就是“任何生命都是按基因的利益進行進化的”這一學(xué)說根本不足以說明生命有差異的原因。古爾德教授認為進化是突然間發(fā)生的,這與瓊斯認為進化是個逐步的過程的觀點截然相反。瓊斯教授滿懷信心地說:“我的長處在于我對生物學(xué)有著特別寬的知識面?!杯偹菇淌诖蛩阌眠_爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作,也就是說他將用大量的逸聞趣事、豐富的例子,從細胞到現(xiàn)代藝術(shù)各個方面來談物種起源這個問題。 (徐冰川譯,摘自《青年參考》) 1.1858年,達爾文的進化論公之于眾,當時的反響是什么? 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 不但沒有引起任何的轟動,反而遭到當時科學(xué)界的冷嘲熱諷和神學(xué)界的痛恨。 2.瓊斯教授關(guān)于著作體例的構(gòu)想是什么? 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案?、儆眠_爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作。 ②從細胞到現(xiàn)代藝術(shù)的各個方面談物種的起源。 3.瓊斯教授向達爾文學(xué)說提出挑戰(zhàn)的原因是什么? 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 任何學(xué)說都有其時代的局限和不足之處,達爾文的《物種起源》一書也不例外。 4.根據(jù)文意,歸納出達爾文理論的三點不足之處。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案?、贈]有解釋人類的起源這一最為人們關(guān)心,也是最重要的問題。②達爾文的學(xué)說在其廣義理論上也有許多缺陷。③達爾文提出進化理論時回避了機會在物種起源與生命演變中的重大作用。 5.請歸納瓊斯教授新進化論著作的主要內(nèi)容。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案?、訇U明人類的起源。②進化不僅僅只是自然選擇優(yōu)勝劣汰的結(jié)果,機會在進化中也起了相當?shù)淖饔?。③對當今其他進化理論挑戰(zhàn),否定了“自私基因”說,認為進化是個逐步的過程。 二、語言運用 6.下列各句中,沒有語病的一項是 ( ) A.沒有體制內(nèi)的職務(wù),沒有工資,沒有廣告贊助,全憑自己的良心和責(zé)任,柴靜拍攝的這部《穹頂之下》,讓國人看到了柔性的、堅韌的力量。 B.5月1日起,杭州市11家市屬醫(yī)院將在門診區(qū)設(shè)立“24小時自助服務(wù)區(qū)”,推出24小時自助掛號服務(wù),為患者提供全天候不間斷的預(yù)約掛號服務(wù)。 C.云南女導(dǎo)游辱罵游客事件發(fā)生后,國家旅游局有關(guān)負責(zé)人表示,任何以不合理低價誘騙游客入團,通過安排購物獲取回扣,向游客索取財物,都是違反旅游法的。 D.美國地震學(xué)會《地震研究通訊》主編彭志剛副教授認為,尼泊爾地震是亞歐板塊與印度板塊逆沖擠壓的結(jié)果造成的,由于震級較大,震源較淺,因而破壞性強。 解析 A項,主語不一致,“柴靜拍攝的這部《穹頂之下》”中“的”字應(yīng)去掉;C項,殘缺,財物后加上“的行為”;D項,雜糅,去掉“造成的”。 答案 B 7.提取下面這段話的主要信息,寫出四個關(guān)鍵詞語,概括達爾文的研究、成書過程。(每個詞4個字) 歸國以后,在1837年我就想到,如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實,也許能夠?qū)τ谶@個問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后,我曾專心思索這個問題,并且寫出若干簡短筆記。1844年,我把這些簡短筆記擴大為結(jié)論的綱要,這些結(jié)論我當時認為是正確的。(達爾文《〈物種起源〉緒論》) 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 搜索事實 思考問題 寫出筆記 形成綱要 8.根據(jù)文段內(nèi)容續(xù)寫句子。 在這個世界上,要想達到和諧完美、人人都相互理解的狀態(tài)是根本做不到的。哥白尼的“日心說”、達爾文的進化論,向上帝提出了挑戰(zhàn),可在當時,有幾個人能夠理解?熱情宣傳“日心說”的布魯諾,竟被燒死在羅馬的鮮花廣場上;__________________________________________________________ _________________________________________________________________。 答案 (示例)為人類解除巨大痛苦的牛痘的發(fā)現(xiàn)者琴納,當時卻受到人們的嘲諷 而舒伯特的一首傳世之曲《搖籃曲》,在當時僅換得一盤土豆- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 物種起源 高中語文 專題一 科學(xué)之光物種起源緒論課時作業(yè) 蘇教版必修5 專題 科學(xué) 物種 起源 緒論 課時 作業(yè) 蘇教版 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11818132.html