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擬一個春游計劃，完善自己的發(fā)現(xiàn)。 三、意想不到的秘密武器: 小組交流，完成“發(fā)現(xiàn)”，體會用記錄豐富知識的方法，并學(xué)會積累。 四、課后作業(yè): 完成P7“不一樣的春天”的作業(yè)，如實表達自己的觀點。 五、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。 六、安全教育: 春季疾病預(yù)防知識介紹。 七、教學(xué)后記: 巧手留春靈 教學(xué)目的: 3、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力。 4、注重個性發(fā)展，展示個性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力; 2、表達自己對春天的理解。 教學(xué)準備: 有關(guān)春天魅力的視圖資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 春天到了，公園里花團錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我們?nèi)タ匆豢磳W(xué)一學(xué)吧～ 觀察交流，師生互動。 二、實踐活動: 1、分組討論: 小組成員共同準備“春之靈”任務(wù)的工具材料，并做好分工。 2、交流體會: 基本功訓(xùn)練:小組活動，進行P10-12的基本制作練習(xí)，一邊交流對作品的設(shè)想。 3、師的安全指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為作品制作打好基礎(chǔ)。 三、課后實踐活動布置: 1、要求:完備材料，做好設(shè)計，體驗快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。 七、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 四、安全教育: 春季眼病預(yù)防知識介紹。 五、教學(xué)后記: 第二課時 一、制作交流: 1、組織學(xué)生進行“春之靈”工藝品制作活動，仿制教材中的部分作品，項目自選。 2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。 二、巧手造春意: 1、如何體現(xiàn)春的氣息: 小組交流活動:講一講自己的觀點，突破春意的表達意境，讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗。 P14-15的體會。 2、我來造春意: 協(xié)作完成一個工藝品，體現(xiàn)春的氣息。師巡視，進行安全指導(dǎo)。 三、意想不到的秘密武器: 展示我的創(chuàng)意作品，互動。 四、課后作業(yè): 完成P16新創(chuàng)作，積極地個性展示。 五、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。 六、安全教育: 春季眼病預(yù)防知識介紹。 七、教學(xué)后記: 研究春天 教學(xué)目的: 1、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力，學(xué)會研究關(guān)于春天的現(xiàn)象知識。 2、注重個性發(fā)展，展示個性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力，積極研究春天; 2、表達自己對春天的理解。 教學(xué)準備: 有關(guān)春天魅力的視圖資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 春天到了，公園里花團錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我 們一起去選題研究吧～ 觀察交流，師生互動。 二、實踐活動: 1、分組討論: 選擇自己的研究題目。在別人的課題選擇上得到啟示，初步形成 自己的預(yù)想并作一個計劃。 2、交流體會: 我的課題設(shè)想:小組活動，完成P19/21的方案。 3、師的安全指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為活動成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實踐活動布置: 1、要求:完備材料，做好設(shè)計，體驗快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 手足口病預(yù)防知識介紹。 六、教學(xué)后記: 第二課時 一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行初步活動交流，在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。 二、完成研究報告并進行深入交流: 1、研究報告的撰寫: 簡要說明自己的研究過程和研究結(jié)論，說說活動體會。 P25-26的交流。 2、從別人的身上我看到了什么: 比較與思考。 三、活動評價: 如實評價，互勉互勵。 四、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。 五、安全教育: 手足口病預(yù)防知識介紹。 六、教學(xué)后記: 第二單元 塑料的功過 塑料制品及廢棄物調(diào)查 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對塑料制品的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害 2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)展，正確理解塑料制品的現(xiàn)狀。 教學(xué)準備: 有關(guān)塑料制品現(xiàn)狀的視圖資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害，你準備好了嗎, 觀察交流，師生互動。 二、實踐活動: 1、分組討論: P28-29相關(guān)知識。 2、交流體會: 搜集各個領(lǐng)域塑料制品的種類和用途，完成調(diào)查表。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實踐活動布置: 1、要求:做好計劃，調(diào)查公正，體驗快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“塑料制品”的特點及作用。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 森林及家居防火知識介紹。 六、教學(xué)后記: 第二課時 一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行調(diào)查活動交流，在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。 二、塑料廢棄物的危害: 1、交流: P34調(diào)查表的解讀，及時交流。 填表，體會。 2、白色污染調(diào)查活動: 課后實踐項目，希望能積極協(xié)作，做到共同協(xié)作并共享資源。 三、說說塑料的功過: 師生互動—塑料制品的優(yōu)勢及廢棄物處理如何平衡。 四、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。 五、安全教育: 森林及家居防火知識介紹。 六、教學(xué)后記: 白色污染的治理與妙用 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進的處理方法，著力探研白色污染的妙用。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用。 2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。 教學(xué)準備: 有關(guān)白色污染處理的視圖資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。讓我們一起著力調(diào)查白色污染的處理與利用吧。 觀察交流，師生互動。 二、實踐活動: 1、分組討論: P40-41相關(guān)知識交流，從中感悟并對比身邊的白色污染處理方式。 2、交流體會: 白色污染的治理新發(fā)明，閱讀。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實踐活動布置: 1、要求:做好宣傳展板，注重實效，體驗快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“白色污染”的治理及新方案發(fā)明的重要性。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 交通安全知識。 六、教學(xué)后記: 第二課時 一、活動交流: 1、組織學(xué)生進行宣傳活動交流，在聽取時要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。 二、妙用白色污染: 1、電熱據(jù): P48電熱據(jù)制作方法的解讀，及時交流。 交流，體會。 2、白色污染再利用活動: P50-54活動解讀，參與創(chuàng)作，參與評比。 三、說說妙用白色污染的意義: 師生互動，積極交流。 四、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。 五、安全教育: 交通安全教育。 六、教學(xué)后記: 變廢為寶小能人 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進 的處理方法，著力探研白色污染的妙用，學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)重難點: 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用，學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。 2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。 教學(xué)準備: 有關(guān)廢物利用的視圖資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。同學(xué)們會利用廢物制作小小工藝品嗎,讓我們繼續(xù)研究白色污染的處理與利用吧。 觀察交流，師生互動。 二、實踐活動: 1、分組討論: P55活動交流，為白色污染找到更多合理的處理途徑。 2、交流體會: 白色污染物的更多妙用。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動成果交流打好基礎(chǔ)。 三、課后實踐活動成果交流: 1、完成調(diào)研報告P56。 2、討論:怎樣把本單元總結(jié)和展示活動開展得更加豐富多彩, 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“白色污染”的治理及變廢為寶的重要意義。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 禽流感預(yù)防知識。 六、教學(xué)后記: 第三單元 我們身邊的空氣 空氣層 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)準備: 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”，其厚度約為1000千米，從地球表面至59千米處通常稱為“空氣層”(太空鳥瞰的藍色帶)。 觀察交流(P58)，師生互動。 二、探究空氣層: 1、閱讀《臭氧層》，分組討論: P60問題交流，感悟環(huán)境保護已刻不容緩。 2、空氣的組成: P61圖例的直觀感受。 3、師的指導(dǎo)，拓展知識—空氣的其它成分。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動及交流打好基礎(chǔ)。 三、空氣的作用: 1、看圖體會，小組交流。 2、討論:空氣存在的證據(jù), 3、如果沒有空氣, 描述一下、繪制一下，感悟空氣的重要性。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 夏季防暑知識。 六、教學(xué)后記: 探索空氣的性質(zhì) 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)準備: 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 雖然我們看不見、摸不著空氣，但是它卻實實在在存在我們身邊，并且具有多種特性。 師生互動。 二、大家一起做實驗: 1、空氣有質(zhì)量: P64演示實驗:生感悟，交流實驗結(jié)論，師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、自主實驗設(shè)計: 小組活動。 3、解讀:P67空氣質(zhì)量計算。 4、積極交流，共同提高。 三、空氣有壓力: 1、觀察，小組交流。 2、討論:空氣壓力表現(xiàn)在哪里, 3、解讀P69空氣壓力計算。 描述一下，感悟空氣的特性。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 防溺水、防火知識介紹。 六、教學(xué)后記: 第二課時 一、談話導(dǎo)入: 師生互動:口頭設(shè)計實驗驗證空氣的特性。 二、 探討交流: 1、活動要求: 閱讀P71“要求”，明確活動目的。 2、他山石: 解讀他人實驗的成功之處。 3、自主交流，實驗驗證。 積極交流，師巡視指導(dǎo)。 三、總結(jié): 1、小組匯報。 2、討論:各組實驗驗證的成敗得失。 3、將空氣的各種特性寫下來。 四、 課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、 安全教育: 防暑抗病知識介紹。 六、 教學(xué)后記: 探索空氣與空氣性質(zhì)的利用 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。 2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)時間: 2課時 教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。 教學(xué)準備: 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話導(dǎo)入: 利用空氣有壓力、浮力、能流動、可助燃等性質(zhì)，科學(xué)家進行了 許多的發(fā)明創(chuàng)造，促進了人類和社會的不斷進步。 師生互動。 二、空氣主要性質(zhì)的利用: 1、充氣天棚: P74解讀:生感悟交流，師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、關(guān)于空氣性質(zhì)的發(fā)明: P75小組集思廣益活動。 3、解讀，師生交流。 4、積極拓展，資源共享，共同提高。 三、空氣主要成分的利用: 1、氧氣的利用，小組交流。 2、討論:開窗通風(fēng)與噴灑空氣清新劑的差異, 3、氮氣和其他氣體的利用: 交流感悟，寫下來。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 防暑抗病知識介紹。 六、教學(xué)后記: 第二課時 一、談話導(dǎo)入: 師生互動:如何利用空氣的性質(zhì)設(shè)計改造一些物品。 三、 探討交流: 1、降落傘的原理解讀: 閱讀P79并體會。 2、深入探討: P80影響降落傘工作的因素討論。 3、降落傘性能與空氣性質(zhì)的關(guān)系，師的介紹。 三、小小設(shè)計師: 1、設(shè)計目的和要求。 2、小組交流:利用空氣的性質(zhì)設(shè)計制作一件物品。 3、課后將設(shè)計付諸實施，與同學(xué)交流。 四、課時小結(jié): 老師的鼓勵。 五、安全教育: 個人衛(wèi)生與防病抗病知識介紹。 六、教學(xué)后記: 20 .