高考物理大二輪總復(fù)習與增分策略 專題十五 磁場及其對電流的作用
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專題十五 磁場及其對電流的作用 考綱解讀 章 內(nèi)容 考試要求 說明 必考 加試 磁場 磁現(xiàn)象和磁場 b b 1.不要求計算導(dǎo)線與磁場不垂直時的安培力 2．利用安培力公式，綜合其他力學規(guī)律，求解力學與電學綜合的問題只限于所受各力在一條直線或相互垂直的情形 磁感應(yīng)強度 c c 幾種常見的磁場 b b 通電導(dǎo)線在磁場中受到的力 c d 一、磁現(xiàn)象和磁場 1．磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引． 圖1 2．奧斯特實驗(如圖1所示)： (1)通電直導(dǎo)線沿南北方向放置在小磁針的上方． (2)意義：說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首先揭示了電與磁之間是有聯(lián)系的． 3．磁場 (1)磁場：存在于磁體周圍或電流周圍的一種客觀存在的特殊物質(zhì)．磁體與磁體之間、磁體和通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體和通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的． (2)基本性質(zhì)：對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有力的作用． (3)地磁場：地球磁體的N極(北極)位于地理南極附近，地球磁體的S極(南極)位于地理北極附近． 二、磁感應(yīng)強度 安培定則 1．磁感應(yīng)強度 (1)定義式：B＝(通電導(dǎo)體垂直于磁場)． (2)方向：小磁針靜止時N極的指向． (3)單位：特斯拉，簡稱特(T)，1 T＝1 . (4)磁感應(yīng)強度是反映磁場性質(zhì)的物理量，由磁場本身決定，是用比值法定義的． 2．磁感線 (1)引入：在磁場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強度的方向一致． (2)特點：磁感線的特點與電場線的特點類似，主要區(qū)別在于磁感線是閉合的曲線． (3)條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場(如圖2所示)． 圖2 3．常見電流的磁場 通電直導(dǎo)線 通電螺線管 環(huán)形電流 安 培 定 則 三、安培力 1．安培力的方向 (1)左手定則： ①伸出左手，讓拇指與其余四指垂直，并且都在同一個平面內(nèi)． ②讓磁感線從掌心進入，并使四指指向電流方向． ③拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向． (2)兩平行的通電直導(dǎo)線間的安培力：同向電流相互吸引，異向電流相互排斥． 2．勻強磁場中安培力的大小 (1)當磁場與電流垂直時，安培力最大，F(xiàn)max＝BIL. (2)當磁場與電流平行時，安培力等于零． 1．下列四圖為電流產(chǎn)生磁場的分布圖，正確的分布圖是( ) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案 C 解析 由安培定則可以判斷出直線電流產(chǎn)生的磁場方向，①正確，②錯誤，③和④為環(huán)形電流，注意讓彎曲的四指指向電流的方向，可判斷出④正確，③錯誤．故正確選項為C. 2．(2016臺州模擬)磁場中某區(qū)域的磁感線如圖3所示，則( ) 圖3 A．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba>Bb B．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強度的大小不等，Ba下載提示(請認真閱讀)
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