《安徽七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)出版社.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)出版社.doc（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊(cè)教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 安徽七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)出版社 第一單元 玩轉(zhuǎn)家庭照片 活動(dòng)1拍攝調(diào)整照片 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)1的內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是使用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片，并導(dǎo)入照片到計(jì)算機(jī)中；第二個(gè)部分是初步調(diào)整照片。通過這些活動(dòng)可以得到更多精美的照片。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解數(shù)碼相機(jī)的基本功能。 2、 會(huì)將照片導(dǎo)入到電腦中，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整、修飾。 3、 感受動(dòng)手拍攝精彩瞬間的樂趣，在拍攝和修圖的過程中，逐步提高審美能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)入照片到電腦中 教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整修飾圖片 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師提問】同學(xué)們，你們都拍攝過照片嗎？都是用什么工具進(jìn)行拍攝的呢？ 【學(xué)生回答】學(xué)生思考，回答問題。 【教師總結(jié)】今天我們來一起學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)拍攝照片，并且拍攝以后用美圖秀秀工具進(jìn)行美化。 二、新知探求 【教師講授】每一張照片都是一次經(jīng)歷的縮影，一個(gè)精彩的瞬間的定格。一張精彩照片的獲取都要經(jīng)歷“取景”、“對(duì)焦”“按下快門”“導(dǎo)入”的過程，完成這個(gè)過程需要智慧和藝術(shù)。 【學(xué)生自主探究】參考課本第2—4頁. 【教師講授、演示】請(qǐng)同學(xué)們看老師手里的一個(gè)數(shù)碼相機(jī)。當(dāng)我們要拍攝照片的時(shí)候就可以按照課本第2—4也的提示操作。拍攝好照片以后，我們可以瀏覽。不好的可以刪除。 【創(chuàng)新】老師給同學(xué)們拍攝照片，同學(xué)們自己也可以拍攝照片。體驗(yàn)拍攝的過程。 【教師演示】教師演示如何把數(shù)碼相機(jī)的照片導(dǎo)入到電腦里。 【學(xué)生】學(xué)生根據(jù)課本的提示和老師的演示，觀看導(dǎo)入圖片的過程。有相機(jī)和手機(jī)的同學(xué)可以自己拍照并導(dǎo)入到電腦中。 【教師】教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以直接提供已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片供學(xué)生修改使用。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究、小組協(xié)作，參考課本第6——10頁的內(nèi)容，完成圖片的美化和修改。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 *這部分內(nèi)容學(xué)生可以自學(xué)完成。教師無需再浪費(fèi)時(shí)間講解。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和不足的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了使用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片，并導(dǎo)入照片到計(jì)算機(jī)中，使用美圖秀秀軟件初步調(diào)整照片。通過這些活動(dòng)可以得到更多精美的照片，不但可以增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力 第一單元 玩轉(zhuǎn)家庭照片 活動(dòng)2 美化裝飾照片 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)2的內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是使用美圖秀秀軟件美化裝飾照片，藝術(shù)加工照片；第二個(gè)部分是創(chuàng)意組合照片，運(yùn)用拼圖，邊框等工具制作照片的組圖效果。 教學(xué)目標(biāo)： 4、 了解照片的藝術(shù)加工過程，會(huì)合理使用特效、消除筆、魔幻筆、裝飾、文字等工具。 5、 能夠根據(jù)自己的需求合理的組合照片。 6、 感受修飾、組合照片的過程，體會(huì)動(dòng)手美化圖片的樂趣，在制作的過程中逐步提高自己的審美能 力和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)加工照片 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需求合理的加工處理照片 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師提問】同學(xué)們，上節(jié)課我們拍攝了很多照片，也欣賞了課本光盤里自帶的照片，大家發(fā)現(xiàn)這些照片都完美嗎？ 【學(xué)生回答】學(xué)生思考，回答問題。 【教師總結(jié)】不完美，好在我們有一個(gè)非常好用的工具，可以用它美化裝飾照片，藝術(shù)加工照片，并且創(chuàng)意組合照片，運(yùn)用拼圖，邊框等工具制作照片的組圖效果。 二、新知探求 【教師講授】每一張照片都是一次經(jīng)歷的縮影，一個(gè)精彩的瞬間的定格。但是有時(shí)候這些凝固的瞬間不是特別的完美，這就需要我們進(jìn)行一些加工處理。 【學(xué)生自主探究】參考課本第14頁.觀看圖1.2.3，大家可以發(fā)現(xiàn)圖片的不同。 【教師講授】請(qǐng)同學(xué)們觀看課本第13—16頁，自己動(dòng)手，完成圖片的藝術(shù)加工。 【學(xué)生自主探究】結(jié)合老師傳送的圖片素材，加工處理照片，也可以根據(jù)自己的審美需求，加工照片。 【學(xué)生評(píng)比】學(xué)生把圖片保存到桌面上，互相評(píng)比，教師點(diǎn)評(píng)。并展示有特色的作業(yè)。 【學(xué)生自主探究】學(xué)生根據(jù)課本的提示完成本節(jié)課的第二個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)意組合照片。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 *這部分內(nèi)容學(xué)生可以自學(xué)完成。教師無需再浪費(fèi)時(shí)間講解。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和不足的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了使用美圖秀秀軟件美化裝飾照片，藝術(shù)加工照片。根據(jù)圖片的特色創(chuàng)意組合照片，運(yùn)用拼圖，邊框等工具制作照片的組圖效果。這個(gè)部分內(nèi)容可以完全由學(xué)生自主探究完成。興趣是最好的老師。 第一單元 玩轉(zhuǎn)家庭照片 活動(dòng)3 云盤分享照片 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)3內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是安裝注冊(cè)云盤；第二個(gè)部分備份分享照片。 教學(xué)目標(biāo)： 7、 了解網(wǎng)絡(luò)云盤的概念和作用，會(huì)下載，安裝和注冊(cè)云盤賬號(hào)。 8、 能夠根據(jù)自己的需求正確的使用云盤備份分享照片。 9、 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)云盤的便捷與實(shí)用，養(yǎng)成備份的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)云盤的安裝、注冊(cè)與使用。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己的需求正確的使用云盤。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師提問】同學(xué)們，你們平時(shí)拍攝的照片都是這么存儲(chǔ)的呢？ 【學(xué)生回答】學(xué)生思考，回答問題。 【教師總結(jié)】數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、平板電腦都可以拍照片，這些照片通常會(huì)被保存在各個(gè)地方，申請(qǐng)一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)云盤，將這些照片上傳到云盤中備份，不僅可以節(jié)省手機(jī)，電腦等設(shè)備的存儲(chǔ)空間，還可以設(shè)置共享，與親朋好友分享。 二、新知探求 【教師講授】使用云盤分享照片，可以先下載安裝云盤，注冊(cè)申請(qǐng)?jiān)票P賬號(hào)，再將照片上傳到云盤中備份，最后選擇部分照片分享給好友。 【學(xué)生自主探究】參考課本第22—24頁，安裝注冊(cè)網(wǎng)盤。 *1、下載云盤軟件。 2、安裝云盤軟件。 3、填寫注冊(cè)信息。 4、激活注冊(cè)賬號(hào)。 【教師】教師巡視輔導(dǎo)。 【教師講授】請(qǐng)同學(xué)們觀看課本第25--28頁，自己動(dòng)手，完成備份分享照片。 【學(xué)生自主探究】結(jié)合課本的操作指導(dǎo)，小組協(xié)作完成。 1、 登錄360云盤。 2、 下載幫助文件。 3、 上傳備份文件。 4、 分享文件。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 *這部分內(nèi)容學(xué)生可以自學(xué)完成。教師無需再浪費(fèi)時(shí)間講解。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和不足的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了將照片上傳到云盤中備份，不僅可以節(jié)省手機(jī)，電腦等設(shè)備的存儲(chǔ)空間，還可以設(shè)置共享，與親朋好友分享。 活動(dòng)1 家庭影片初制作 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第2單元活動(dòng)1內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)；第二個(gè)部分是初編家庭影片。 教學(xué)目標(biāo)： 10、 了解會(huì)聲會(huì)影軟件的界面，知道軟件的功能及基本操作。 11、 能夠根據(jù)自己的需求正確的使用軟件制作家庭影片。 12、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯影片的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使用軟件制作家庭影片。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己的需求正確的使用軟件制作家庭影片。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師提問】同學(xué)們，你們平時(shí)在家里有錄制一些視頻嗎？ 【學(xué)生回答】學(xué)生思考，回答問題。 【教師】你們都是用什么工具來錄制視頻的呢？ 【學(xué)生討論回答】 【教師】我們可以用手機(jī)，相機(jī)，攝像機(jī)等一些工具錄制視頻，這些視頻生動(dòng)的記錄了我們的生命精彩瞬間，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)軟件，把我們錄制的視頻編輯整理起來，使它們更加的有條理，更加清晰。 二、新知探求 【教師導(dǎo)入】為了呈現(xiàn)家庭生活的幸福與溫馨，張小薇用數(shù)碼相機(jī)拍攝了家人包餃子煮餃子吃餃子的生活片段。然后在會(huì)聲會(huì)影軟件中進(jìn)行編輯，插入音樂作為背景聲音制作出“歡樂餃子”家庭影片。這節(jié)課我們來幫助她，一起制作溫馨的家庭影片。 【教師講授】教師講授規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組之間規(guī)劃出一個(gè)影片結(jié)構(gòu)，為后期制作打下基礎(chǔ)。 【教師】教師巡視輔導(dǎo)。 【教師講授】教師控制學(xué)生電腦，師生共同學(xué)習(xí)軟件的界面。請(qǐng)同學(xué)們觀看光盤帶的微課視頻。 【學(xué)生自主探究】結(jié)合課本視頻輔導(dǎo)，小組探究完成活動(dòng)1的任務(wù)。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 *這部分內(nèi)容學(xué)生可以參照視頻自學(xué)完成。教師無需再浪費(fèi)時(shí)間講解。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 第4/8頁 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)在會(huì)聲會(huì)影軟件中進(jìn)行編輯，插入音樂作為背景聲音制作出“歡樂餃子”家庭影片。學(xué)習(xí)了本節(jié)課，同學(xué)們可以制止自己家庭的視頻了。 第5/8頁 活動(dòng)2影片效果巧添加 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第2單元活動(dòng)2內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是制作影片特效；第二個(gè)部分是添加影片音樂。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握制作影片特效的方法，插入特寫視頻，設(shè)置畫中畫視頻的 大小與位置。 2、 能夠根據(jù)自己的需求正確的添加影片音樂。 3、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯影片的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：制作影片特效的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：正確的插入特寫視頻，設(shè)置畫中畫視頻的大小與位置。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師】同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了“歡樂餃子”視頻，這節(jié)課我們將繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，為影片添加顯示特效，增強(qiáng)影片的沖擊力和感染力。請(qǐng)同學(xué)們觀看課本光盤里面附帶的視頻資料，然后回答問題：你所看到的影片和上節(jié)課制作的影片有什么不同的地方？ 【學(xué)生】觀看，回答問題。 【教師】我們可以看到影片添加顯示特效，相鄰素材片段之間設(shè)置了不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，在覆疊軌上添加了一段特寫視頻，制作畫中畫效果，使影片在全景畫面中呈現(xiàn)出細(xì)節(jié)內(nèi)容。 二、新知探求 【教師】請(qǐng)同學(xué)觀看課本第43——46頁，制作影片特效。結(jié)合加工坊里面的操作指導(dǎo)，自主探究與小組互助結(jié)合，完成第一部分“制作影片特效”內(nèi)容。 加工坊： *設(shè)置視頻轉(zhuǎn)場(chǎng) 1、查看轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 2、添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 3、設(shè)置其他轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。 *制作畫中畫效果 1、打開時(shí)間軸視圖。 2、選擇素材圖片。 3、調(diào)整大小與位置。 4、設(shè)置視頻邊框。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作，完成課本第43—46頁，制作影片特效內(nèi)容。 【教師】教師巡視輔導(dǎo)。 【教師講授】教師控制學(xué)生電腦，師生共同學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們觀看光盤帶的微課視頻，“添加影片音樂”。 【學(xué)生自主探究】結(jié)合課本視頻輔導(dǎo)，小組探究完成活動(dòng)2第二部分的任務(wù)。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 *這部分內(nèi)容學(xué)生可以參照視頻自學(xué)完成。教師無需再浪費(fèi)時(shí)間講解。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 上節(jié)課我們制作了“歡樂餃子”視頻，這節(jié)課我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，為影片添加顯示特效，增強(qiáng)影片的沖擊力和感染力。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，添加不同的音樂。 第6/8頁 活動(dòng)3 完善影片樂分享 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)3內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是制作影片字幕；第二個(gè)部分是輸出影片樂分享。 教學(xué)目標(biāo)： 13、 掌握制作影片字幕的方法，能夠給影片的片頭，主體和片尾配上合適的字幕。 14、 能夠?qū)⒅谱骱玫挠捌募蟼鞯骄W(wǎng)絡(luò)云盤，設(shè)置文件分享，讓家人通過網(wǎng)絡(luò)觀看影片。 15、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯影片的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：制作影片字幕的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：將制作好的影片文件上傳到網(wǎng)絡(luò)云盤，設(shè)置文件分享。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)用具： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 【教師】同學(xué)們，上節(jié)課我們?yōu)橛捌砑语@示特效，增強(qiáng)影片的沖擊力和感染力。這節(jié)課我們將進(jìn)行這一單元最后一個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容那個(gè)，完善影片，分享影片。請(qǐng)同學(xué)們觀看本活動(dòng)的最終作品，然后回答問題：活動(dòng)3的視頻和活動(dòng)2視頻相比又有哪些不同？ 【學(xué)生】觀看，回答問題。 【教師】我們可以看到影片添加了文字，片頭字幕，主體字幕，片尾字幕。并且它們的字體，字號(hào)，顏色都不相同。它們的播放時(shí)間也不相同，具體是怎么做的呢，很好奇吧，下面我們就來一起學(xué)習(xí)。 二、新知探求 【教師】請(qǐng)同學(xué)觀看課本第52--54頁，制作影片字幕。結(jié)合加工坊里面的操作指導(dǎo)和光盤中的微課視頻，自主探究與小組互助結(jié)合，完成第一部分“制作影片特效”內(nèi)容。 加工坊： *添加片頭字幕 1、輸入片頭文字。 2、設(shè)置文字格式。 3、調(diào)整放映時(shí)間。 *添加主體字幕 1、添加設(shè)置字幕。 2、設(shè)置字幕時(shí)間。 3、添加其他字幕。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作，完成課本第43—46頁，制作影片特效內(nèi)容。 【教師】教師巡視輔導(dǎo)。 【教師講授】教師控制學(xué)生電腦，師生共同學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容?！拜敵鲇捌窒怼?。 加工坊： *測(cè)試保存影片： 1、 測(cè)試影片放映。 2、 選擇保存格式。 3、 保存渲染作品。 4、 播放影片。 5、 保存文件。 *分享家庭影片： 1、 上傳家庭影片。 2、 設(shè)置文件分享。 第7/8頁 3、 測(cè)試分享文件。 4、 觀看在線視頻。 【學(xué)生自主探究】結(jié)合課本視頻輔導(dǎo)，小組探究完成活動(dòng)3第二部分“輸出影片分享”的任務(wù)。 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 這節(jié)課我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，為影片影片添加了文字，片頭字幕，主體字幕，片尾字幕。全部做好后上傳到云盤進(jìn)行分享，這樣你的家人就可以看到你的大作了！ *創(chuàng)新作業(yè)：有興趣的同學(xué)可以吧55頁創(chuàng)新園里的內(nèi)容在課下做一下 第3單元 制作家庭相冊(cè) 活動(dòng)1 家庭相冊(cè)初了解 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第3單元活動(dòng)1內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是了解相冊(cè)結(jié)構(gòu)；第二個(gè)部分是制作相冊(cè)封面。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解電子相冊(cè)的結(jié)構(gòu)。 2、 能夠使用powerpoint軟件設(shè)置合適的版式和背景。 3、 了解藝術(shù)字的插入方法，會(huì)設(shè)置藝術(shù)字的格式。 4、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯電子相冊(cè)封面的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使用powerpoint軟件設(shè)置合適的版式和背景。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置藝術(shù)字，相冊(cè)封面的整體布局。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入 【教師】同學(xué)們，你們出去旅游過嗎？拍過照片嗎？ 【學(xué)生】回答問題。 【教師】隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在越來越多的家庭把外出旅游當(dāng)成度假的方式之一。在盡情游山玩水的同時(shí)，通過日益普及的數(shù)碼產(chǎn)品，方便、真是地記錄下一個(gè)個(gè)的精彩瞬間。為了讓存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的照片富有新的生命力，可以對(duì)這些照片進(jìn)行重新處理，配以文字、音樂、等多媒體元素，制作出精彩紛呈的電子相冊(cè)。本節(jié)課我們將要研究的內(nèi)容就是這個(gè)單元的第一個(gè)活動(dòng)，了解家庭相冊(cè)，制作相冊(cè)封面。 二、新知探求 【教師】請(qǐng)同學(xué)觀看課本第63-64頁，了解相冊(cè)的結(jié)構(gòu)。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。 【教師】打開文件，觀察相冊(cè)封面，說說它由哪些對(duì)象組成。 第2/4頁 【學(xué)生自主探究】學(xué)生以小組為單位，完成相冊(cè)封面制作。 加工坊： 設(shè)置幻燈片的版式： 1、 認(rèn)識(shí)制作軟件 2、 設(shè)置空白版式 設(shè)置幻燈片背景： 1、 選用填充效果 2、 插入背景圖片 3、 應(yīng)用圖片到背景 插入封面藝術(shù)字 1、 插入藝術(shù)字 2、 調(diào)整藝術(shù)字 3、 設(shè)置藝術(shù)字格式 4、 查看藝術(shù)字效果 5、 完善藝術(shù)字 6、 保存相冊(cè) 【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第三單元的第一個(gè)活動(dòng)，主要是了解 第3/4頁 相冊(cè)結(jié)構(gòu)，制作相冊(cè)封面。 *創(chuàng)新作業(yè)，有多余時(shí)間的同學(xué)，可以完成課本第68頁創(chuàng)新園的內(nèi)容。 第3單元 制作家庭相冊(cè) 活動(dòng)2 相冊(cè)內(nèi)容快制作 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第3單元活動(dòng)2內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是制作相冊(cè)標(biāo)題；第二個(gè)部分是插入相冊(cè)照片。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握文本框的插入及復(fù)制、粘貼方法。 2、 能夠使用powerpoint軟件插入圖片，并設(shè)置圖片的屬性。 3、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯文本框標(biāo)題和圖片的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使用powerpoint軟件設(shè)置文本框標(biāo)題并復(fù)制。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置圖片的屬性。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入 教師】同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了相冊(cè)的封面，這節(jié)課我們要開始制作相冊(cè)里面的內(nèi)容了。首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一張圖片，是我們本節(jié)課要探究完成的內(nèi)容，我們來一起分析下有哪些操作要領(lǐng)。 【教師】本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是制作相冊(cè)標(biāo)題,要用到文本框；第二個(gè)部分是插入相冊(cè)照片，并且要美化它。 二、新知探求 【教師】請(qǐng)同學(xué)參考課本第71-73頁，了解文本框的使用。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。 加工坊： 1、 插入相冊(cè)標(biāo)題 2、 設(shè)置字體屬性 3、 復(fù)制、粘貼完成其他的標(biāo)題制作 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【教師】請(qǐng)同學(xué)參考課本第74-77頁，了解圖片的插入及其設(shè) 第2/3頁 置。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。 *加工坊： 1、插入圖片 2、調(diào)整圖片的大小和位置 3、顯示圖片工具欄，設(shè)置線條邊框 4、完成圖片的設(shè)置 5、保存相冊(cè) 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第三單元的第2個(gè)活動(dòng)，主要是制作相冊(cè)標(biāo)題并插入圖片。 *創(chuàng)新作業(yè)，有多余時(shí)間的同學(xué)，可以完成課本創(chuàng)新園的內(nèi)容。 第3單元 制作家庭相冊(cè) 活動(dòng)3 多種媒體助表達(dá) 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第3單元活動(dòng)3內(nèi)容，本課分為 兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是插入自選圖形；第二個(gè)部分是添加背景音樂。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握自選圖形的照片填充方式。 2、 能夠使用powerpoint軟件插入音樂并自動(dòng)播放。 3、 體驗(yàn)動(dòng)手編輯自選圖形和插入音樂的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使用powerpoint軟件插入音樂，自選圖形的照片填充方式。 教學(xué)難點(diǎn)：自選圖形的照片填充方式。 教學(xué)方法：講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入 【教師】大家都知道圖片一般是方形的，你們見過這樣的圖片嗎，你覺得它是怎么制作出來的？ 【學(xué)生】討論。 【教師】根據(jù)學(xué)生的提議，操作演示，看看能不能完成圓形的圖片的制作。 二、 新知探求 【教師】同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了相冊(cè)里面的內(nèi)容。本節(jié) 課要探究完成的內(nèi)容是用自選圖形插入圖片，插入背景音樂，我們來一起分析下用自選圖形插入圖片。 【學(xué)生】觀看。 【教師】請(qǐng)同學(xué)參考課本第80-82頁，插入自選圖形。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。 加工坊： 1、 插入自選圖形 2、 設(shè)置圖形效果 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【教師】請(qǐng)同學(xué)參考課本第83-85頁，了解背景音樂的插入及其設(shè)置。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。 *加工坊： 1、插入聲音 2、設(shè)置顯示選項(xiàng) 3、查看放映效果 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。 【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。 三、本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第三單元的第3個(gè)活動(dòng)，主要是插入自選圖形并且添加背景音樂 *創(chuàng)新作業(yè)，有多余時(shí)間的同學(xué)，可以完成課本創(chuàng)新園的內(nèi)容。 活動(dòng)4 動(dòng)態(tài)效果添精彩 一、??? 設(shè)計(jì)思想 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，要跳出單純的技術(shù)教學(xué)理解范疇，從整體把握，以掌握信息技術(shù)的基本技能和知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)為最終目的和歸宿。教師要面向全體學(xué)生，讓這些存在個(gè)性差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、家庭教育和影響迥異的學(xué)生，都得到充分的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。 二、 教材分析 本課是七年級(jí)下冊(cè)第三單元活動(dòng)4，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了建立演示文稿，并在演示文稿中輸入文本，插入圖片，插入藝術(shù)字，插入文本框等操作，基本學(xué)會(huì)了怎樣制作簡(jiǎn)單的多媒體作品。本節(jié)課是在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的提高，給演示文稿添加動(dòng)態(tài)效果是演示文稿的一個(gè)亮點(diǎn)，是PPT的重要功能，具有較高的實(shí)用價(jià)值，因此本活動(dòng)在這一單元的教學(xué)中占有比較重要的地位。 三、 學(xué)情分析 通過前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了演示文稿的規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路與方法，同時(shí)還掌握了新建演示文稿并給演示文稿插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形的方法；學(xué)會(huì)了借助多種媒體來表達(dá)，基本掌握了添加音頻、視頻、Flash動(dòng)畫的方法。本節(jié)內(nèi)容為演示文稿設(shè)置超鏈接、自定義動(dòng)畫和設(shè)置幻燈片切換方式動(dòng)畫，學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握后可制作出具有動(dòng)感效果的演示文稿，應(yīng)該來說學(xué)習(xí)興趣很濃。基于這些思考，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)和自主合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題過程中學(xué)習(xí)為演示文稿添加動(dòng)態(tài)效果。 四、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： （1）學(xué)習(xí)并掌握設(shè)置超鏈接的方法 （2）學(xué)習(xí)并掌握設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法 （3）學(xué)習(xí)并掌握設(shè)置幻燈片切換方式的方法 過程與方法： （1）通過設(shè)置超鏈接、自定義動(dòng)畫和幻燈片切換方式，了解多媒體作品的交互性及表現(xiàn)力。 （2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手操作能力及發(fā)散思維能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： （1）通過作品制作，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和審美能力，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)意識(shí)。 （2）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 五、 教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： （1）掌握設(shè)置超鏈接的方法 （2）掌握設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法 （3）掌握設(shè)置幻燈片切換方式的方法 教學(xué)難點(diǎn)： （1）掌握對(duì)文字及圖片建立超級(jí)鏈接的方法，能夠利用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的交互。 （2）熟練設(shè)置自定義動(dòng)畫，能夠?qū)ψ远x動(dòng)畫進(jìn)行調(diào)整順序、修改和刪除。 六、 教學(xué)策略與手段 本節(jié)課在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主，并采用小組合作，自主探索的形式。本課教學(xué)是為演示文稿添加動(dòng)態(tài)效果，本次活動(dòng)的教學(xué)分成三個(gè)階段進(jìn)行。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，在課堂教學(xué)中我采用分組合作、互助探究的形式完成教學(xué)，這樣不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。課堂教學(xué)的最終目的是“教是為了不教”，讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)通過自主合作的學(xué)習(xí)方式，自我探索，互助交流，順利掌握新知，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 七、 課前準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)課件、素材 八、 課時(shí)安排： 一課時(shí)（45分鐘） 九、 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 ?? 導(dǎo)入新知 教師播放已經(jīng)設(shè)置好動(dòng)畫效果的演示文稿案例，讓學(xué)生欣賞并觀察分析。提問：如何讓演示文稿動(dòng)起來？ 學(xué)生欣賞演示文稿并思考回答 通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ? ? ? ? ? ? ? 探究新知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 一、明確學(xué)習(xí)任務(wù) 1、設(shè)置超鏈接 2、設(shè)置自定義動(dòng)畫 3、設(shè)置幻燈片切換方式 教師分析 1、設(shè)置超鏈接，可以提高交互性，可以根據(jù)需求選擇觀看的內(nèi)容。 2、設(shè)置自定義動(dòng)畫和幻燈片切換方式，能讓在呈現(xiàn)效果更生動(dòng)。 二、教師示范操作 1、設(shè)置超鏈接 （邊講解邊示范操作） ①打開作品“歡樂家庭總動(dòng)員”切換到第2張幻燈片。 ②設(shè)置欄目超鏈接并測(cè)試，設(shè)置自選圖形到第3張幻燈片的超鏈接并測(cè)試。 2、設(shè)置自定義動(dòng)畫 （邊講解邊示范操作） ①打開作品“歡樂家庭總動(dòng)員”，了解自定義動(dòng)畫效果的類別。 ②切換到第5張幻燈片，為飛機(jī)設(shè)置自定義動(dòng)畫。 ③測(cè)試自定義動(dòng)畫效果并保存文件。 3、設(shè)置幻燈片切換方式 （邊講解邊示范操作） ①在幻燈片切換任務(wù)窗格中設(shè)置切換效果 ②觀察切換效果并保存 4、完整播放作品，查看設(shè)置效果。 三、自主學(xué)習(xí)理論 1、學(xué)習(xí)P114“研究室”，打開作品“歡樂家庭總動(dòng)員”并放映，分析幻燈片上對(duì)象所設(shè)置的超鏈接。 2、學(xué)習(xí)P116“研究室”，分析幻燈片上對(duì)象所設(shè)置的自定義動(dòng)畫。（教師提示第5張幻燈片上飛機(jī)的自定義動(dòng)畫的效果有什么不同？） 3、學(xué)習(xí)P119“研究室” 觀察幻燈片變換時(shí)呈現(xiàn)的不同效果。思考：這樣的效果是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ 四、自主實(shí)踐操作 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P116“知識(shí)庫(kù)”內(nèi)容，完成P115“創(chuàng)新園”任務(wù)。（提示學(xué)生設(shè)置完成后要保存） 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P118“知識(shí)庫(kù)”內(nèi)容，完成P118“創(chuàng)新園”任務(wù)。（教師巡視指導(dǎo)） 3、引導(dǎo)學(xué)生完成P120“創(chuàng)新園”任務(wù)。（提示學(xué)生設(shè)置完成后要保存） 4、廣播展示學(xué)生的作品并點(diǎn)評(píng)。 5、學(xué)習(xí)P120“知識(shí)庫(kù)”，了解多媒體作品的評(píng)價(jià)指標(biāo)和內(nèi)容以及制作多媒體作品注意事項(xiàng)。 6、對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng) 五、展示作品、評(píng)價(jià)總結(jié) 1、展示學(xué)生活動(dòng)作品 2、要求學(xué)生填寫P122“活動(dòng)評(píng)價(jià)”。 學(xué)生閱讀了解，明確任務(wù) ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生聆聽講解 觀察教師操作 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生觀察放映效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考交流 ? ? ? ? 學(xué)生自主 動(dòng)手操作 ? ? ? ? 學(xué)生展示交流作品 ? 學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng) ? 學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià) ? ? ? 明確任務(wù)讓學(xué)生有目標(biāo)，做到心中有數(shù)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手實(shí)踐操作能力 ? 讓學(xué)生明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不是只有一種解決的辦法，可以多方面考慮解決途徑。激發(fā)學(xué)生的探索欲。 ? 讓學(xué)生親自動(dòng)手，從而加深他們對(duì)新知識(shí)的記憶。 ? ? ? 通過展示作品，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的不足。在互評(píng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過教師的鼓勵(lì)和肯定，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生制作演示文稿的興趣。 ? ? 作業(yè)鞏固 給自己制作的演示文稿添加動(dòng)態(tài)效果 學(xué)生動(dòng)手自主操作。（可課下完成） 加強(qiáng)記憶，鞏固所學(xué) 第4單元 節(jié)約家庭開支 活動(dòng)2 家庭開支細(xì)打算 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第4單元活動(dòng)2內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；第二個(gè)部分是計(jì)算分析數(shù)據(jù)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握excel表格的自動(dòng)求和和求平均分的方法，利用填充功能 復(fù)制公式； 2、 能夠根據(jù)需要正確的編寫計(jì)算公式并計(jì)算，利用計(jì)算結(jié)果分析數(shù)據(jù)所反應(yīng)的問題； 3、 體驗(yàn)表格加工處理數(shù)據(jù)的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：excel中自動(dòng)求和和求平均分的方法 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要正確的設(shè)置公式 教學(xué)方法：講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入 【教師】大家來看下這是什么 【學(xué)生】觀看 【教師】這是一份我們上節(jié)課做好并保存的數(shù)據(jù)，今天我們要以此為基礎(chǔ)，來進(jìn)行數(shù)值的計(jì)算啦。 二、 新知探求 【教師】同學(xué)們，我們一起來觀看下這個(gè)表格，這是本節(jié)課 第一個(gè)任務(wù)的計(jì)算效果圖。我們來一起分析下。 【學(xué)生】觀看。 【教師】請(qǐng)同學(xué)們看下，合計(jì)是哪些單元格的計(jì)算結(jié)果？ 【學(xué)生】回答。 【教師】合計(jì)就是每個(gè)月中服飾、食物、交通、教育、通訊、 其他項(xiàng)目的和。那同學(xué)們會(huì)列出公式嗎？ 【學(xué)生】回答。 【教師】如果已經(jīng)預(yù)習(xí)過課本的同學(xué)，可能會(huì)說用自動(dòng)求和 功能，那么除了這個(gè)方法，我們還有什么別的方法嗎？ 【學(xué)生】討論、回答。 【教師】我們可以輸入公式：=B3+C3+D3+E3+F3+G3.按回車 鍵計(jì)算結(jié)果。下面請(qǐng)同學(xué)們看老師用這個(gè)方法來演示計(jì)算一下，看看和課本的計(jì)算結(jié)果是否相同。 第2/4頁 【學(xué)生】觀看教師的演示，講解。 【教師】我們可以看到和課本的自動(dòng)求和的方法計(jì)算的結(jié)果是一樣的，那么課本上的自動(dòng)求和是怎么一回事呢？我們一起來看下。 【教師】教師講授快速填充柄的使用方法。 1、 選中合計(jì)下面的第一個(gè)單元格。 2、 單擊自動(dòng)求和按鈕。 3、 檢查范圍是否正確。 4、 快速填充柄的計(jì)算。 【學(xué)生】學(xué)生觀看教師演示，掌握自動(dòng)求和公式使用的技巧和要領(lǐng)。動(dòng)手制作課本106--107頁的統(tǒng)計(jì)每月支出。 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品，交流操作中的要領(lǐng)。 【小組協(xié)作】同學(xué)之間協(xié)作與自主探究結(jié)合，完成課本上107-108頁的計(jì)算平均值。每個(gè)小組用手動(dòng)輸入公式與課本AVERAGE方法計(jì)算，比較計(jì)算結(jié)果。感受公式的方法有什么不同之處。 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評(píng)比兩種方法求平均值有什么不同之處，你更喜歡哪種方法。 【教師】請(qǐng)同學(xué)們完成課本第110頁的內(nèi)容，計(jì)算教育占比。 第3/4頁 注意公式輸入的要領(lǐng)： 1、 以等號(hào)開頭 2、 除法用/表示。 【小組協(xié)作】同學(xué)之間協(xié)作與自主探究結(jié)合，完成課本上110頁的計(jì)算平均值。 1、 輸入表頭文字 2、 輸入計(jì)算公式 3、 舍子百分比樣式 4、 求其他月份的教育占比。 【教師】巡視輔導(dǎo)。 【小組協(xié)作】計(jì)算月開支差值。分析每月的開支是多還是少，多或者少了多少，看看哪個(gè)月花最多，哪個(gè)月花最少。 【教師】巡視輔導(dǎo)，檢查作業(yè)。 【創(chuàng)新作業(yè)】對(duì)于時(shí)間有充足的學(xué)生，自主探究與小組協(xié)作相結(jié)合，完成課本第112頁創(chuàng)新園的內(nèi)容。 三、 本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第4單元的第2個(gè)活動(dòng)，主要是自動(dòng)求和和求平均分，利用excel軟件自帶的這些功能能夠快速計(jì)算處理大量數(shù)據(jù)，提高效率，方便我們的生活。 第4單元 節(jié)約家庭開支 活動(dòng)3 美化修飾小賬本 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第4單元活動(dòng)3內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是設(shè)置文字格式；第二個(gè)部分是設(shè)置表格式樣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握excel表格的字體、字號(hào)、對(duì)齊等文字格式，初步美化表 格； 2、 能夠根據(jù)需要合適的設(shè)置表格式樣，調(diào)整行高、列寬，設(shè)置表格邊框、底紋； 3、 體驗(yàn)表格美化修飾過程，逐步提高審美能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：excel中單元格字體、字號(hào)、對(duì)齊的設(shè)置方法，表格邊框，單元格底紋的設(shè)置； 教學(xué)難點(diǎn)：底紋設(shè)置 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情景導(dǎo)入 【教師】大家來看下這是什么。 【學(xué)生】觀看 【教師】這是一份我們這節(jié)課最終要美化的結(jié)果，大家看看哪些部分有變化。 【學(xué)生】討論。 二、 新知探求 【教師】這節(jié)課我們美化的任務(wù)有：設(shè)置字體，字號(hào)，字型，字體顏色，設(shè)置文字對(duì)齊，設(shè)置表格外觀，邊框和底紋。美化的要領(lǐng)大家要記?。合冗x中，再修飾。 【學(xué)生】學(xué)生自主探究與小組協(xié)作相結(jié)合，完成課本設(shè)置任務(wù)。 *設(shè)置文字格式 1、設(shè)置標(biāo)題字體 2、設(shè)置其他字體 3、設(shè)置表題對(duì)齊 4、設(shè)置居中對(duì)齊 5、設(shè)置行高，列寬 6、設(shè)置表格邊框和底紋 7、保存 【作業(yè)評(píng)比】學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，推 第2/3頁 薦有特色的作業(yè)。教師進(jìn)行展示。 【創(chuàng)新作業(yè)】請(qǐng)同學(xué)們完成課本119-121頁的創(chuàng)新園作業(yè)。 三、 本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第4單元的第3個(gè)活動(dòng)，這節(jié)課我們美化的任務(wù)有：設(shè)置字體，字號(hào)，字型，字體顏色，設(shè)置文字對(duì)齊，設(shè)置表格外觀，邊框和底紋。美化的要領(lǐng)大家要記?。合冗x中，再修飾。 第4單元 節(jié)約家庭開支 活動(dòng)4 省錢購(gòu)物網(wǎng)上行 教學(xué)內(nèi)容： 本課是七年級(jí)下冊(cè)第4單元活動(dòng)4內(nèi)容，本課分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分主要是在線購(gòu)買書籍；第二個(gè)部分是關(guān)注購(gòu)物安全。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)物的流程； 2、 關(guān)注購(gòu)物安全； 3、 體驗(yàn)網(wǎng)購(gòu)的便捷，感受技術(shù)服務(wù)于生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)、登陸“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”，查詢圖書，加入購(gòu)物車提交信息； 教學(xué)難點(diǎn)：快速查殺木馬，定期掃描病毒，確保網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全。 教學(xué)方法： 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、 情景導(dǎo)入 【教師】大家來看下這本書，這是老師在網(wǎng)上新買的，大家來看下定價(jià)。 【學(xué)生】觀看，定價(jià)31:00元。 【教師】如果在我們的圖書城，這本書是定價(jià)的8折，大家猜猜看老師是多少錢買的？ 【學(xué)生】討論，回答。 【教師】大家看看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的定價(jià)。 【教師】這本書只有七折左右，而且老師沒有出門，沒有車旅費(fèi)，網(wǎng)上購(gòu)物的優(yōu)勢(shì)顯而易見了。大家可以總結(jié)下嗎？ 【學(xué)生】討論 【教師】省時(shí)省力省錢。下面我們來一起看下網(wǎng)購(gòu)流程。 二、 新知探求 【教師講述、演示】同學(xué)們，在網(wǎng)上購(gòu)物雖然方便，但是這 是一個(gè)看不見的虛擬世界，沒有店鋪，看不見員工的模樣，摸不到 第2/4頁 書的厚度，所以我們需要選擇有信譽(yù)度的大型購(gòu)物網(wǎng)站。在這里我們選擇當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。 *網(wǎng)上查找圖書 1、注冊(cè)賬戶 2、激活賬號(hào) 3、查詢需要的圖書 4、挑選合適自己的圖書 5、加入購(gòu)物車 6、填寫訂單信息 7、提交訂單 【學(xué)生】觀看。 【教師】在付款程序，大家如果沒有網(wǎng)上銀行，可以選擇貨到付款方式。同學(xué)們可以在父母的幫助下，體驗(yàn)一下網(wǎng)購(gòu)的過程。 【教師】關(guān)注購(gòu)物安全，大家注意，有時(shí)候我們買過東西，會(huì)有人打電話說我們的東西要退款，要我們輸入他給的網(wǎng)址，并且填寫銀行卡的密碼，身份證等信息，當(dāng)同學(xué)們遇到這些情況時(shí)，要提高警惕。為了確保我們電腦的安全，我們要定期查殺病毒。 快速查殺木馬 1、 運(yùn)行安全衛(wèi)士。 2、 快速掃描木馬。 3、 處理安全威脅。 4、 運(yùn)行殺毒軟件。 第3/4頁 5、 快速掃描電腦。 6、 處理掃描結(jié)果。 知識(shí)庫(kù)： 常見的支付方式： 1、 在線支付（網(wǎng)銀，支付寶，財(cái)付通） 2、 貨到付款（現(xiàn)金支付，POS機(jī)刷卡支付） 3、 銀行轉(zhuǎn)賬 【小組協(xié)作】查找自己喜歡的圖書，并加入購(gòu)物車。 三、 本課小結(jié) 這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第4單元的第4個(gè)活動(dòng)，一個(gè)部分主要是在線購(gòu)買書籍；第二個(gè)部分是關(guān)注購(gòu)物安全。同學(xué)們學(xué)會(huì)了網(wǎng)購(gòu)以后，可以足不出戶購(gòu)買自己喜歡的東西，不要花費(fèi)大量的時(shí)間去書店逛了，網(wǎng)購(gòu)很便捷，但是網(wǎng)購(gòu)有風(fēng)險(xiǎn)，大家要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕！ 活動(dòng)一 建立家庭小賬本? ? ? ? ? ?? ? ? 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)父母掙錢的不容易。 能力：學(xué)會(huì)調(diào)查和分類的方法。 知識(shí)：了解家里的錢是從哪里來的，知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式。了解家庭生活開支的多種類型，知道哪些是必要的生活開支。 ? 學(xué)情分析 從社會(huì)生活環(huán)境來看，農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)的孩子通過家長(zhǎng)辛勤的勞作和幫父母做農(nóng)活，已深深感受到家長(zhǎng)掙錢的不容易。但他們對(duì)自己家庭生活開支的多種類型還認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)哪些是日常必要的生活開支，家庭開支的具體情況等問題，大多并不清楚，這些需要老師引導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)系生活實(shí)際來了解。 針對(duì)以上學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式以及家庭生活開支的多種類型，了解哪些是必要的生活開支。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)父母掙錢不易。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟，教師可從活動(dòng)入手，使學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容情感相融。通過匯報(bào)“家里的錢從哪里來”和“故事里的思考”、交流“不同的家庭收入來源”這三個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生了解家里的錢是從哪里來的，知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式，體會(huì)父母掙錢的不容易；通過家庭消費(fèi)小調(diào)查“錢用到哪里去了”和歸納分類“家庭生活開支”兩個(gè)活動(dòng)，了解家庭生活開支的多種類型，知道哪些是必要的生活開支。 ? 教學(xué)重點(diǎn) 知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式以及家庭生活開支的多種類型，了解哪些是必要的生活開支。 ? 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)父母掙錢不易。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：搜集資料，制作教學(xué)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：詢問父母親，了解父母的工作狀況，調(diào)查家庭的收入方式；了解親友鄰居的收入來源；記錄自己和家庭一周的日常開支情況，建立家庭記賬簿。 ? 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第1課時(shí)完成話題“家里的錢從哪里來”的教材內(nèi)容。 第2課時(shí)完成話題“錢用到哪里去了”的教材內(nèi)容。 ? 教學(xué)過程 第1課時(shí) 活動(dòng)一? 家里的錢從哪里來 1．[播放動(dòng)畫：家里的錢從哪里來]（板書：家里的錢從哪里來） 聽了上面幾位同學(xué)的介紹，你了解到什么？你的父母或家人是做什么工作的？他們的工作和收入情況怎樣？ 學(xué)生分小組交流課前有關(guān)家庭收入形式的小調(diào)查。 家庭收入的多種形式 工作情況 收入形式 小結(jié)：有的同學(xué)家里是靠父母賣菜掙回錢，有的是靠父母幫人縫衣服掙錢，有的是父母打工領(lǐng)工資掙錢……我們的父母從事著各種不同的工作來維持我們的家庭生活。 ? 2．故事感悟：[播放動(dòng)畫：我和爸爸種土豆] 從故事中你感受到什么？父母掙錢容易嗎？你的父母為掙錢而辛勤勞動(dòng)的情況是怎樣的？哪些方面最讓你感動(dòng)？你最想對(duì)父母說的一句是什么？ 小結(jié)：我們的父母日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤耕耘。雖然收入的來源不同，但家里的錢都是靠爸爸媽媽辛辛苦苦勞動(dòng)掙來的。（板書：父母辛苦勞動(dòng)） 3．[播放動(dòng)畫：《憫農(nóng)》] 請(qǐng)你也試著寫一首小詩(shī)或短文，描述父母掙錢的辛苦，然后讀給大家聽。也可以把自己的體會(huì)和爸爸媽媽分享分享，讓父母也知道你對(duì)他們辛苦付出的理解和感激之情吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：了解自己的父母或家里人是怎樣掙錢的，體會(huì)他們的辛苦，并表達(dá)出對(duì)父母辛苦勞作的理解和感激之情?！? 活動(dòng)二? 故事里的思考 1．故事明理：[播放動(dòng)畫：鐵匠的兒子與銅錢的故事] 結(jié)合故事引導(dǎo)學(xué)生思考：同樣是銅錢，為什么鐵匠的兒子對(duì)它的態(tài)度會(huì)不一樣？ 學(xué)生組內(nèi)討論后完成下列表格。 扔銅錢次數(shù) 兒子的態(tài)度 原因分析 父親第一次扔銅錢 父親第二次扔銅錢 父親第三次扔銅錢 我的看法： 小結(jié)：鐵匠兒子態(tài)度的巨大的變化，說明他已經(jīng)深深地懂得每一個(gè)銅錢里都包含著辛勞與汗水，得來是非常不容易的，我們要珍惜。 2．結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)設(shè)置情境，讓學(xué)生體驗(yàn)：如果自己很費(fèi)力才做出的東西被毀壞，自己的心理感受會(huì)怎樣。 3．實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：在條件允許的情況下參與一次勞動(dòng)，體驗(yàn)工作的辛苦及掙錢的不易。如跟父母下地干活；或是整理廢舊紙箱、酒瓶，自己把它賣掉；或是給別人做一些零活等等。在體驗(yàn)的過程中，要注意安全，要征得家長(zhǎng)的同意，最好在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在對(duì)家人工作、勞動(dòng)有了充分發(fā)揮了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)，自己所花的錢包含著父母的辛勞與汗水。】 ? 活動(dòng)三 ?多樣的家庭收入 [出示圖片：家庭額外收入] 學(xué)生交流自己觀察和課前向父母及親友鄰居所作的調(diào)查情況：除固定的工作收入、勞動(dòng)所得外，人們還有哪些額外的收入方式？它們各有什么不同之處？ 小結(jié)：不同的家庭收入來源不同，除固定的工作收入、勞動(dòng)所得外，還有臨時(shí)打工報(bào)酬、利息、炒股贏利、稿酬等多種形式。人們通過不同的勞動(dòng)形式為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人服務(wù)的同時(shí)，也為家庭創(chuàng)造了財(cái)富和美好的生活。 【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對(duì)收入的多樣化有個(gè)初步了解，并且能夠認(rèn)識(shí)到職業(yè)無高低貴賤?！? ? 板書設(shè)計(jì) 家里的錢從哪里來 父母辛苦勞動(dòng) 珍惜勞動(dòng)所得 ? 第2課時(shí) 活動(dòng)一 調(diào)查方法我知道 1．課前讓學(xué)生開展小調(diào)查活動(dòng)，了解一個(gè)月里，家里都花了哪些錢。 2．[出示圖片：調(diào)查了解家庭收入的方式]，讓學(xué)生結(jié)合下列圖片討論可以用什么方法了解。 小結(jié)：我們可以通過看購(gòu)物小票、查閱記賬本、觀察家里添置的實(shí)物以及和家人共同回憶等方法來了解家里的錢用到哪里去了。 【設(shè)計(jì)意圖：了解一些調(diào)查方法?！?? 活動(dòng)二 ?錢用到哪里去了 1．[播放動(dòng)畫：芳芳家一個(gè)月的消費(fèi)] 結(jié)合情境提問：芳芳家這一個(gè)月支出了哪些項(xiàng)目？花了多少錢？ 學(xué)生交流課前調(diào)查：家里在一個(gè)月里都買了哪些東西，共花了多少錢？平常家里的錢還用在什么地方？ 支出項(xiàng)目 金額 2．[播放課件：家庭開支分類]（板書：日常生活、學(xué)習(xí)教育、娛樂、醫(yī)療、保險(xiǎn)、贍養(yǎng)老人、儲(chǔ)蓄） 引導(dǎo)學(xué)生討論：看到上面的各項(xiàng)開支，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？有什么感受和體會(huì)呢？ 小結(jié)：俗話說，“開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”。每個(gè)人、每個(gè)家庭生活都離不開消費(fèi)，消費(fèi)支出涉及到生活的方方面面。父母當(dāng)家可真不容易啊。作為家里的小主人，我們?nèi)绾巫龅胶侠硐M(fèi)呢？下一節(jié)課我們繼續(xù)探討錢該怎么花。 【設(shè)計(jì)意圖：了解家庭生活都需要哪些開銷，為進(jìn)一步探討錢該怎么花做鋪墊?！? ? 板書設(shè)計(jì) 錢用到哪里去了 日常生活 學(xué)習(xí)教育 娛樂 醫(yī)療 保險(xiǎn) 贍養(yǎng)老人 儲(chǔ)蓄 25 .