《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題質(zhì)量檢測5 生命活動的調(diào)節(jié)測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題質(zhì)量檢測5 生命活動的調(diào)節(jié)測試（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題質(zhì)量檢測(五)　生命活動的調(diào)節(jié) (本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以獨(dú)立形式分冊裝訂！) 一、選擇題(每小題4分，共60分) 1．(2015四川樂山二模)右圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③ B．①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì) C．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 D．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中 解析：　圖中①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴，C錯(cuò)誤；O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③，A正確；①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入②中，D錯(cuò)誤。 答案：　A 2．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＝BC＝1/2CD，圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　) A．刺激C處時(shí)，B點(diǎn)與D點(diǎn)會同時(shí)產(chǎn)生電位變化 B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng) C．若電流表兩電極分別置于A、C兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點(diǎn)，電流表指針不偏轉(zhuǎn) D．③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮，其釋放到②的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性 解析：　興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大于在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞速度，因此刺激C處時(shí)，B點(diǎn)先于D點(diǎn)產(chǎn)生電位變化，A錯(cuò)誤；興奮在突觸處是單向傳遞的，刺激D點(diǎn)興奮不能傳遞到肌肉和F內(nèi)，B錯(cuò)誤；③的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，可以為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，因此不一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮，其釋放到②的過程中主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，D錯(cuò)誤；由于AB＝BC，刺激B點(diǎn)時(shí)A、C兩點(diǎn)同時(shí)興奮，若將電流表兩電極分別置于AC兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外，則電流表指針不偏轉(zhuǎn)，C正確。 答案：　C 3．(2015佳木斯一模)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是(　　) A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導(dǎo)致電信號向化學(xué)信號轉(zhuǎn)變 B．甲狀腺激素的分泌受到下丘腦的直接影響 C．細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加 D．植物生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位直接參與細(xì)胞代謝 解析：　神經(jīng)遞質(zhì)是化學(xué)物質(zhì)，其作用于突觸后膜導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)變，A錯(cuò)誤。甲狀腺激素的分泌受到垂體的直接影響，B錯(cuò)誤。細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，從而降低細(xì)胞外液滲透壓，C正確。植物生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動，但不直接參與細(xì)胞代謝，D錯(cuò)誤。 答案：　C 4．(2015江西南昌調(diào)研)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸長時(shí)間被困在惡劣的環(huán)境中，缺少水和食物。下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加 B．由于缺水，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦產(chǎn)生渴覺 C．為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用，促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動 D．該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換和能量流動 解析：　由于所處惡劣環(huán)境缺少水，所以會導(dǎo)致人體細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，抗利尿激素釋放量增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，尿量減少，A正確，B錯(cuò)誤；該環(huán)境缺少食物，導(dǎo)致人體血糖含量降低，為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用，促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動，使腎上腺素和胰高血糖素分泌量增加，從而達(dá)到升高血糖的目的，C錯(cuò)誤；該人在此環(huán)境中能進(jìn)行呼吸作用，與惡劣環(huán)境之間有物質(zhì)交換和能量流動，D錯(cuò)誤。 答案：　A 5．下面為人體內(nèi)部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中序號和X指的是相應(yīng)的激素。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖2中反射弧的神經(jīng)中樞為下丘腦，該器官不能向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素 B．除皮膚和骨骼肌處的細(xì)胞不含激素②的受體外，其他細(xì)胞都含有 C．血液是內(nèi)環(huán)境的重要組成成分，血液與組織液之間可以相互轉(zhuǎn)化 D．圖1中的a、b、c共同組成了突觸，興奮在該處的傳遞具有單向性 解析：　圖2中只有下丘腦是神經(jīng)中樞，下丘腦能合成和分泌抗利尿激素，但向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素的是垂體；分析圖2可知激素②指的是甲狀腺激素，該激素的靶細(xì)胞幾乎是全身所有活細(xì)胞；血液不屬于內(nèi)環(huán)境；突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，而圖1中a指的是突觸小泡。 答案：　A 6．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是(　　) A．刺激X最可能是血糖含量升高 B．刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié) C．激素發(fā)揮作用后滅活，需不斷產(chǎn)生 D．若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞，則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖 解析：　刺激X作用于下丘腦使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，刺激X最可能是血糖含量降低，刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是一個(gè)完整的反射弧，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；肌細(xì)胞內(nèi)的肌糖原不能夠再分解成葡萄糖。 答案：　C 7．如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元的胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④ B．肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③ C．興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦ D．肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥ 解析：　由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞為單向的，大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑦③而不是⑥⑤④；肌肉受刺激不由自主收縮表明該過程不經(jīng)過大腦皮層，是由脊髓參與的非條件反射，其興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③；③和⑦之間有突觸，興奮在突觸間的傳遞是單向的，興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦；肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥。 答案：　A 8．右圖表示人體在寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①②③代表激素，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，③是促甲狀腺激素 B．圖中激素①②對垂體分泌激素③的調(diào)節(jié)起著協(xié)同作用 C．體溫調(diào)節(jié)中激素②的靶細(xì)胞可以是下丘腦和垂體 D．分析圖可以得出：寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 解析；　結(jié)合題圖分析，圖中反映了在寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)，其中下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，③為垂體分泌的促甲狀腺激素；在反饋調(diào)節(jié)中，過多的甲狀腺激素②可以抑制垂體分泌激素③促甲狀腺激素，與激素①的作用相反；在反饋調(diào)節(jié)中②甲狀腺激素的靶細(xì)胞可以是下丘腦和垂體。 答案：　B 9．(2016鄭州質(zhì)量預(yù)測)如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是(　　) A．圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體 B．細(xì)胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四 C．當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng) D．注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三，但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用 解析：　自身產(chǎn)生的抗體攻擊自身正常細(xì)胞屬于自身免疫病，不是過敏反應(yīng)，C錯(cuò)誤。 答案：　C 10．圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是(　　) A．圖甲①～⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦ B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異 C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率 D．圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞 解析：　記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都需要抗原的刺激才能產(chǎn)生；細(xì)胞分化不會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變；分析題圖可知，de段屬于二次免疫過程，bc段屬于初次免疫過程；二次免疫較初次免疫反應(yīng)快且強(qiáng)烈，故bc段的斜率小于de段的斜率；圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的記憶細(xì)胞。 答案：　A 11．如圖所示為將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況，該實(shí)驗(yàn)可以得出(　　) A．植物體內(nèi)產(chǎn)生生長素的部位只有幼嫩的根尖 B．a(chǎn)、c側(cè)生長素對植物生長具有抑制作用 C．b側(cè)生長素對根的生長具有促進(jìn)效應(yīng) D．生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸 解析：　根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，根生長具有向地性，莖生長具有背地性。一般認(rèn)為，這與重力作用使得生長素分布不均以及根、莖對生長素的敏感度不同有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)從現(xiàn)象上只能說明a側(cè)生長素對根的生長具有抑制作用，其他三側(cè)生長素對幼苗的生長均具有促進(jìn)作用，但無法說明產(chǎn)生生長素的部位是根尖，也無法說明生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式。 答案：　C 12．根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸，圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長素對根部生理作用具有兩重性 B．光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉? C．單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng) D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因程序性表達(dá)的結(jié)果 解析：　根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸，因此根背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，根背光生長，說明生長素對根部生理作用具有兩重性，A正確；由題中曲線可以看出光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)迷蕉?，B正確；單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根背光彎曲的角度越大，是根背光側(cè)生長素過多抑制作用強(qiáng)所致，C錯(cuò)誤；根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因的程序性表達(dá)所致，D正確。 答案：　C 13．去除垂體后，大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系，有關(guān)說法正確的是(　　) A．下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺 B．細(xì)胞Y的增殖能力大于細(xì)胞X C．細(xì)胞X與細(xì)胞Y的RNA不完全相同 D．物質(zhì)甲為淋巴因子 解析：　下丘腦能分泌有關(guān)激素，屬于內(nèi)分泌腺，A錯(cuò)誤；圖中細(xì)胞X可能是記憶B細(xì)胞或B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Y為漿細(xì)胞，增殖能力應(yīng)該是細(xì)胞X大于細(xì)胞Y，B錯(cuò)誤；細(xì)胞Y由細(xì)胞X分化而來，所以兩者的RNA不完全相同，C正確；垂體釋放的物質(zhì)甲應(yīng)為生長激素，D錯(cuò)誤。 答案：　C 14．下列對人體調(diào)節(jié)有關(guān)曲線的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化，則曲線b可代表低Na＋海水中膜電位的變化 B．乙圖可表示HIV侵入人體后T細(xì)胞和HIV數(shù)量的變化關(guān)系 C．丙圖可表示環(huán)境溫度由25 ℃下降到15 ℃時(shí)人體散熱量的情況 D．丁圖表示正常人一次飲完1 000 mL清水后尿流量的變化 解析：　Na＋與動作電位的形成有關(guān)，在低Na＋海水中膜電位變化較正常濃度中低，A正確；HIV侵入機(jī)體的早期由于自身免疫系統(tǒng)的作用，病毒數(shù)量降低，隨著T細(xì)胞被破壞，免疫能力降低，HIV數(shù)量升高，B正確；環(huán)境溫度由25 ℃下降到15 ℃時(shí)，由于人體與外界的溫差加大，因此散熱量加大，C錯(cuò)誤；正常人一次飲完1 000 mL清水后，由于滲透壓降低，尿流量加大，隨后恢復(fù)至正常水平，D正確。 答案：　C 15．(2015河北石家莊高三期末)對下圖的理解錯(cuò)誤的是(　　) A．圖一瓊脂塊中生長素的含量左多右少 B．圖二中生長素含量D＞C，B＞A C．圖三小麥幼苗的莖向圓心方向生長，根向與圓心相反方向生長 D．圖一、二結(jié)構(gòu)發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸，而圖三未發(fā)生 解析：　圖一中單側(cè)光引起生長素在尖端向左側(cè)運(yùn)輸，所以瓊脂塊中生長素的含量左多右少；圖二中在重力作用下，生長素向下運(yùn)輸，所以生長素含量D＞C，B＞A；圖三在離心力的作用下，生長素向離心側(cè)運(yùn)輸，根對生長素很敏感，因此幼苗的莖向圓心方向生長，根向與圓心相反方向生長；三個(gè)圖均體現(xiàn)了生長素的橫向運(yùn)輸。 答案：　D 二、非選擇題(共40分) 16．(20分)下圖1反映人體內(nèi)的部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中字母代表相關(guān)激素；圖2是神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，序號表示反射弧的組成部分或結(jié)構(gòu)。請分析后回答下列問題： (1)圖1中的B指的是____________，該激素對不同靶細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用有差異，請你推測其中可能的原因： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 圖1中如胰島釋放的D能促進(jìn)人體細(xì)胞對葡萄糖的吸收和利用，則D指的是________。圖2中的結(jié)構(gòu)B指的是________。 (2)不同激素如圖1中A、B、C作用的靶細(xì)胞存在差異，但激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸具有________(填“定向性”或“不定向性”)。 (3)圖2中，興奮在⑤處的信號轉(zhuǎn)換方式為______________________。在反射活動中，興奮在②和⑤處的傳導(dǎo)或傳遞分別具有________、________(填“單向性”或“雙向性”)。 解析：　(1)甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝，能抑制垂體和下丘腦的相關(guān)分泌活動，信號分子(甲狀腺激素)通過與受體結(jié)合而發(fā)揮作用，相同信號分子能發(fā)揮不同的作用，可能的原因是相同的信號分子有不同的受體。(2)激素通過血液循環(huán)進(jìn)行運(yùn)輸，具有不定向性。(3)在人體反射活動中，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的。 答案：　(1)甲狀腺激素　不同靶細(xì)胞上的甲狀腺激素的受體有差別　胰島素　樹突　(2)不定向性　(3)電信號→化學(xué)信號→電信號　單向性　單向性 17．(20分)為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請分析回答： (1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S－3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段，測量結(jié)果如下： 圖 1 圖 2 ①實(shí)驗(yàn)中_____________________________________________________________是對照組。 ②圖1中，濃度高(80和160 mgL－1)的TIBA對莖切段的伸長生長有____________作用；濃度低(10和20 mgL－1)的TIBA對莖切段的伸長生長有________作用，這可能與TIBA本身有微弱的____________(作用)有關(guān)。 ③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA__________________。 (2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2……多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下： 有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖稈中IAA的濃度________，無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測IAA在________激素合成中起作用。 (3)為驗(yàn)證上述推測正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。 ①他們采用了________________技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑。 ②結(jié)果表明生長素具有__________________作用，其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)________酶基因的表達(dá)。 解析：　本題綜合考查生長素和赤霉素的相關(guān)知識，考查識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。難度適中。(1)①生物實(shí)驗(yàn)遵循對照原則，在實(shí)驗(yàn)中，不加TIBA和S－3307的一組為對照組。②TIBA濃度大于40 mgL－1時(shí)，莖切段的伸長量小于對照組，說明濃度高(80和160 mgL－1)的TIBA對莖切段的伸長生長有顯著抑制作用。TIBA濃度為40 mgL－1時(shí)，莖切段的伸長量與對照組相當(dāng)，說明中等濃度(40 mgL－1)的TIBA對莖切段的伸長生長無明顯作用。TIBA濃度小于40 mgL－1時(shí)，莖切段的伸長量大于對照組，說明濃度低(10和20 mgL－1)的TIBA對莖切段的伸長生長有促進(jìn)作用。說明TIBA本身有促進(jìn)生長的作用。③兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長。(2)豌豆去頂后，莖桿中IAA的濃度降低，無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少，生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用。(3)根據(jù)題意和圖示分析可知：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，是采用了同位素示蹤技術(shù)。圖中GA1有活性，是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的。所以生長素通過促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá)，來促進(jìn)GA1的合成的。 答案：　(1)①TIBA和S－3307濃度為0?、陲@著抑制　促進(jìn)　生長素活性(促進(jìn)生長)?、劬哂袇f(xié)同作用(或都能促進(jìn)莖的伸長生長)　(2)降低　GA1　(3)①同位素示蹤?、诖龠M(jìn)GA1的合成　GA3氧化