《山東省七年級生物上冊 2.1.2《綠色植物的蒸騰作用》（第1課時）課件（新版）濟南版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省七年級生物上冊 2.1.2《綠色植物的蒸騰作用》（第1課時）課件（新版）濟南版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二課,第二單元第一章,預習,預習教材內(nèi)容，了解驗證蒸騰作用的實驗方法。,大樹下為什么比較涼爽？人在陽光下暴曬會被灼傷，大樹在陽光下暴曬為什么不會被灼傷？,炎熱的夏季，走在光禿禿的馬路上有什么感覺？在茂密的大樹下，你會又有什么不同感覺？,導入新課,水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。,葉,仔細觀察塑料袋的內(nèi)壁，有什么現(xiàn)象？,蒸騰作用,新課學習,探究實驗：葉片面積與植物散失水分的關系,提出問題：葉片面積與植物散失水分有關系嗎？,作出假設：,葉片面積越大，植物散失水分越多。,制定計劃：,（設計對照實驗，控制實驗變量）,實施計劃：,脫脂棉,,新課學習,實驗現(xiàn)象記錄：,得出結論：,葉片面積越大，植物散失水分越多。,新課學習,表達交流：,1.在探究實驗中為什么要在錐形瓶口用脫脂棉塞緊？還有什么方法可以防止錐形瓶內(nèi)清水蒸發(fā)？2.實驗裝置為什么在放陽光下照射？,防止錐形瓶內(nèi)清水蒸發(fā)，影響實驗結果。,在清水中加入植物油。,可以快速觀察到實驗現(xiàn)象。,新課學習,提出問題：蒸騰作用的強弱受哪些外界因素影響？,作出假設：。,制定計劃：,實施計劃：,得出結論：,表達交流：,蒸騰作用的強弱與溫度和關照有關，溫度越高，光照越強，蒸騰作用越強。,新課學習,結合生活中涼衣服的經(jīng)驗，分析影響蒸騰作用的因素有哪些？,光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動狀況等。,新課學習,影響因素:,,光照強度,環(huán)境溫度,空氣濕度,空氣流動狀況,主要器官是葉，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行,蒸騰器官：,蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。,結論總結,1．水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是()A．光合作用B．蒸騰作用C．吸收作用D．運輸作用2．土壤中的水分參與植物蒸騰作用時的途徑是()A．土壤→根毛→導管→葉肉→氣孔→大氣B．土壤→導管→葉脈→氣孔→大氣C．土壤→根毛→導管→氣孔→葉脈→大氣D．土壤→根毛→葉脈→表皮→大氣,B,A,課堂練習,1．完成課后練習。2．預習下節(jié)課內(nèi)容。,作業(yè)布置,影響因素:,,光照強度,環(huán)境溫度,空氣濕度,空氣流動狀況,主要器官是葉，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行,蒸騰器官：,蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。,板書設計,