《山東省八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

交往藝術(shù)新境界,,你有沒有聽我說話？,……,#&*,我現(xiàn)在忙,有事以后說！,,學(xué)會傾聽,聽故事談啟示：有一個流傳了很久的故事：有個人邀請幾位好友到家中做客。其中二位先到，一人遲遲未來。主人有些著急，脫口而出說道：“急死人了，該來的怎么還沒來？”先到的二位聞聽此言，不悅。其中一人借故有事告辭走了。剩下的一人與主人是老朋友，就勸主人說：“你說話應(yīng)該注意一下，他都生氣走了?！敝魅撕軣o奈地說：“他誤會了，我根本不是說他的?！边@個朋友聽后，也按耐不住，鐵青著臉也告辭走了。最后，一次聚會，就這樣不歡而散。,1、王浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅持要人聽到底。2、小梅與人說話時總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。3、張立與人談話時老愛插嘴，搶著替他人把話說完。4、曉穎在發(fā)表不同意見時總愛說“你錯了。我對了”。5、小明與同學(xué)交談時十分留意他人的發(fā)言，總是糾正他人發(fā)言中的錯誤，令人尷尬。6、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語。請你說出上面幾位同學(xué)在談話時的不妥之處。,,學(xué)會表達(dá),要選擇雙方感興趣的話題要注意分寸和角度，善于選擇談話的時機(jī)，創(chuàng)設(shè)談話的氛圍要有情感的投入，注意語氣誠懇、姿勢端莊自然、態(tài)度謙虛友善,,,,卡耐基是美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家。戴爾卡耐基，被譽(yù)為“成人教育之父”。美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他在1912年創(chuàng)立卡耐基訓(xùn)練班，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。,卡耐基小時候是個大家公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。在他9歲的時候，他父親把繼母娶進(jìn)家門。當(dāng)時他們是居住在維吉尼州鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：“希望你注意這個全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防?！背龊蹩突饬系氖?，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他。接著又看著丈夫說“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩?！?繼母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，而成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。因為在她來之前沒有一個人稱贊過他聰明。他的父親和鄰居認(rèn)定他就是壞男孩，但是繼母只說了一句話，便改變了他的生命?？突?4歲時，繼母給他買了一部二手打字機(jī)，并且對他說，她相信他會成為一位作家。他接受了她的想法，并開始向當(dāng)?shù)氐囊患覉蠹埻陡?。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的那股熱忱，他親眼看到她用她的熱忱如何改善他們的家庭。,來自繼母的這股力量，激發(fā)了他的想象力，激勵了他的創(chuàng)造力，幫助他和無窮智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀(jì)最有影響力的人物之一。,要有針對性，需自然、順勢,要能夠給對方渴望得到的那份多贊美那些不被注意的人們,學(xué)會贊美,具體、真誠,贊美,交往的藝術(shù)還有哪些？交往是門藝術(shù),交往要講究技巧.除了要學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會贊美他人，還要學(xué)會微笑、學(xué)會拒絕、學(xué)會妥協(xié)、學(xué)會批評等。只有這樣，我們才能營造出和諧、溫馨的人際空間。,價值判斷：,1、班里調(diào)整座位，小麗不愿意和小芳同桌，理由是小芳太胖。（）,在交往中，要平等待人，尊重他人也就是尊重自己。,2、聽別人說話時，只需要用耳朵。（）,學(xué)會傾聽，就是要學(xué)會認(rèn)真仔細(xì)的聽人講話，傾聽時要耐心、虛心、用心、會心。,3、說話滔滔不絕不一定就會表達(dá)。（）,說話表達(dá)要有技巧。,4、贊美就是要虛情假意的說好話。（）,贊美別人離不開真誠。,課外實踐,以小組為單位調(diào)查班級同學(xué)相處存在的問題，班委會負(fù)責(zé)整理、篩選，制定一份“班級和諧守約”。,