《2016-2017學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元義薄云天3趙氏孤兒教師用書(shū)魯人版選修史記蚜》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元義薄云天3趙氏孤兒教師用書(shū)魯人版選修史記蚜（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3　趙氏孤兒 程嬰之義 為救趙氏孤兒，程嬰先將自家的嬰兒(本文中為“他人嬰兒”，京劇中為“程嬰親子”)交給公孫杵臼，然后去告發(fā)公孫杵臼匿藏了趙氏的孤兒。結(jié)果，程嬰的親兒被害，公孫杵臼被殺。在以后的十五年中，程嬰忍著舍棄兒子的悲痛，背著賣友求榮的罵名，終于將趙氏孤兒養(yǎng)大成人，對(duì)他說(shuō)明了真相，手刃了屠岸賈，報(bào)了冤仇。這個(gè)故事是相當(dāng)令人感動(dòng)的，為了別人的孩子，一個(gè)舍了親生，一個(gè)舍了性命，一個(gè)是“大義滅親”，一個(gè)是“大義滅命”，這樣的大義怎能不載入史冊(cè)，流傳千古?。∩屏己屠?，愛(ài)人和奉獻(xiàn)，不正是仁義的同義語(yǔ)嗎？ 義與利的關(guān)系的實(shí)質(zhì)，歸根到底是公與私的關(guān)系。 歸根結(jié)底，義就是利他、利人、利民、利國(guó)、利人類、利地球。決不做害群之馬，決不嫁禍于人，決不損人利己，決不見(jiàn)利忘義。通過(guò)主觀地“我為人人”達(dá)到“人人為我”的客觀效果。既然人們都贊揚(yáng)“深明大義”者，我是贊成高舉義旗的；反之，如果都高舉利旗，人類還有什么希望！ 晉國(guó)義士——程嬰 程嬰，春秋時(shí)晉國(guó)義士，千百年來(lái)為世人稱頌。相傳他是古少梁邑(今陜西韓城西少梁附近程莊)人。為晉卿趙盾及其子趙朔的友人。晉景公三年大夫屠岸賈殺趙朔，滅其族。趙朔門客公孫杵臼與之謀，程嬰抱趙氏真孤匿養(yǎng)山中，而故意告發(fā)令諸將殺死杵臼及冒充的孩兒，后景公聽(tīng)韓厥言，立趙氏之后趙武——趙氏孤兒。誅殺屠岸賈，程嬰則自殺以報(bào)公孫杵臼。 “趙氏”，即春秋晉國(guó)正卿趙盾的家族。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)同周天子一樣，實(shí)行的是家族制的國(guó)家統(tǒng)治。國(guó)君的同姓稱為公族，姻親稱為卿族。公族的發(fā)展脈絡(luò)單一，而卿族卻能通過(guò)再聯(lián)姻的方式滾雪球般不斷擴(kuò)大隊(duì)伍，所以其勢(shì)力到頭來(lái)總能壓倒國(guó)君，造成國(guó)中或明或暗的權(quán)力轉(zhuǎn)移。趙盾便是春秋霸主晉文公連襟趙衰的長(zhǎng)子(后來(lái)晉文公又把女兒趙姬嫁給趙衰，親上加親，關(guān)系更近一層)，歷仕文公、襄公(文公子)、靈公(襄公子)、成公(文公子、襄公弟)四朝。他具有杰出的治國(guó)才干，集軍政重權(quán)于一身，為晉國(guó)實(shí)際上的執(zhí)政者，后兩位國(guó)君靈公、成公均由他主持迎立，其中靈公還因荒淫無(wú)道而被他的堂弟趙穿刺殺。趙盾逝于晉成公六年(前601)，去世后不長(zhǎng)時(shí)間便有所謂“趙氏孤兒”故事的發(fā)生，所以從歷史背景來(lái)看，這應(yīng)當(dāng)是繼君晉景公對(duì)趙氏勢(shì)力的反撲。而趙氏孤兒趙武劫后余生，重返政治舞臺(tái)，其實(shí)是卿族總體勢(shì)力強(qiáng)大的一條旁證。終于在一百多年之后，公元前453年，其四世孫趙毋恤會(huì)同其他卿族“三家分晉”，建立了趙、韓、魏國(guó)，趙武被尊為趙國(guó)的先祖。 《史記》體例——世家 主要是記載諸侯和貴族的歷史。這是因?yàn)橹T侯開(kāi)國(guó)承家，子孫世襲，司馬遷也就把他們的傳記叫作世家。從西周開(kāi)始，發(fā)展到春秋、戰(zhàn)國(guó)，各諸侯國(guó)先后稱霸稱雄，盛極一時(shí)，用“世家”體裁記述這一情況，是非常妥當(dāng)?shù)摹Ｋ抉R遷把孔子和陳涉也列入“世家”，是一種例外。雖然孔子和陳涉并非諸侯或貴族，但孔子是儒學(xué)的創(chuàng)始人，是傳承三代文化的宗主，加上他所生活的漢代在漢武帝時(shí)又獨(dú)尊儒學(xué)，將他列入世家也反映了思想領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)情況。至于陳涉，不但是首先起義亡秦的領(lǐng)導(dǎo)者，而且是三代以來(lái)以平民起兵反殘暴統(tǒng)治的第一人，將他二人列入世家表現(xiàn)出司馬遷認(rèn)為他二人所取得的成就可以和歷代的諸侯和貴族相提并論。顯示了對(duì)他二人的尊敬?！妒酚洝分泄灿惺兰?0篇。 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 拊手(fǔ)　　　 屠岸賈(gǔ)　　 君之咎(ji) 將作難(nn) 绔(k) 號(hào)哭(ho) 強(qiáng)為其難(qiǎng) 人面鳥(niǎo)噣(zhu) 及趙武冠(gun) 齊衰(zī)(cuī) 春秋祠之(c) 公孫杵臼(chǔ)(ji) 第2步識(shí)記通假——奧妙無(wú)窮方塊字 (1)夢(mèng)見(jiàn)叔帶持要而哭(“要”同“腰”) (2)韓厥告趙朔趣亡(“趣”通“促”，趕緊，盡快) (3)而朔婦免身(“免”同“娩”) (4)國(guó)人哀之，故見(jiàn)龜策(“見(jiàn)”同“現(xiàn)”) (5)衣以文葆(“葆”通“褓”，嬰兒被子) 第3步一詞多義——看我七十二變 (1)致 (2)置 (3)微 (4)而 (5)之 (6)以 (7)請(qǐng) (8)為 第4步詞類活用——詞性變化含義迥 (1)盾卜之，兆絕而后好(為動(dòng)用法)為……占卜 (2)國(guó)人哀之，故見(jiàn)龜策(為動(dòng)用法)為……哀傷 (3)趙史援占之(為動(dòng)用法)為……占卜 (4)嬰不肖，不能立趙孤(動(dòng)詞使動(dòng)用法)使……立 (5)請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也(動(dòng)詞使動(dòng)用法)使……活下來(lái) (6)武愿苦筋骨以報(bào)子至死(形容詞使動(dòng)用法)使……受苦 (7)若幸而男，吾奉之(名詞活用作動(dòng)詞)生男 (8)衣以文葆(名詞活用作動(dòng)詞)穿上，裹上 (9)趙武服齊衰三年(名詞活用作動(dòng)詞)穿孝服 (10)春秋祠之(名詞活用作動(dòng)詞)祭祀 (11)兆絕而后好(形容詞作動(dòng)詞)顯示吉利 第5步古今異義——詞語(yǔ)的昨天和今天 至于成公，世有立功 古義： 今義：表示另提一事。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)趙朔妻，成公姊(判斷句) 譯文：趙朔的妻子是成公的姐姐。 (2)賈不請(qǐng)而擅與諸將攻趙氏于下宮(狀語(yǔ)后置句) 譯文：屠岸賈不請(qǐng)示國(guó)君就擅自和將領(lǐng)們?cè)谙聦m攻襲趙氏。 (3)屠岸賈聞之，索于宮中(狀語(yǔ)后置句) 譯文：屠岸賈聽(tīng)到后，到宮中去搜查。 (4)衣以文葆(狀語(yǔ)后置句) 譯文：用繡花的襁褓裹著。 (5)小人哉程嬰(主謂倒裝句) 譯文：程嬰，你這個(gè)小人哪！ (6)何以懲罪(賓語(yǔ)前置句) 譯文：憑什么去懲治別的罪人呢？ (7)屠岸賈者，始有寵于靈公(被動(dòng)句) 譯文：屠岸賈這個(gè)人，起初被靈公寵信。 (8)夫人置兒(于)绔中(省略句) 譯文：夫人把嬰兒放在褲子里。 (9)程嬰卒與(之)俱匿(于)山中(省略句) 譯文：程嬰終于和他一起隱藏在深山里。 (10)韓厥具以實(shí)告(之)(省略句) 譯文：韓厥就把實(shí)情完全告訴了(景公)。 [文脈梳理] 趙氏孤兒 [文本精析] 1．《趙氏孤兒》的故事揭示了怎樣的道理？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】　本文通過(guò)趙氏孤兒的故事，歌頌了正義，鞭撻了邪惡，揭示了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的真理。集中體現(xiàn)了對(duì)士林階層中能在生死關(guān)頭有所選擇的英雄的敬重。 2．試簡(jiǎn)要分析“趙氏孤兒”這一故事中的人物形象。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】　 人物 表現(xiàn) 形象 程嬰、公 孫杵臼 二人在趙氏最危難時(shí)挺身而出。為保趙氏孤兒，公孫杵臼不惜獻(xiàn)出生命，程嬰忍辱負(fù)重歷盡艱辛，功成而不貪，自殺而亡。 言必信、行必果。一諾千金，不貪戀富貴的忠義之士 屠岸賈 以莫須有的罪名誅殺趙氏全家，為斬草除根又搜查王宮，目無(wú)國(guó)君。 獨(dú)斷專行、目無(wú)國(guó)君、奸邪殘暴的權(quán)臣 3.程嬰經(jīng)歷萬(wàn)難，得以把趙氏孤兒扶立，應(yīng)該頤養(yǎng)天年，可為什么最后還選擇了自殺？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】　以前不死的原因是想謀立趙孤，現(xiàn)在就死有兩個(gè)原因：一是趙孤已立，任務(wù)完成，二是為報(bào)答趙宣孟和公孫杵臼的知遇之恩。 4．“趙氏孤兒”的故事，情節(jié)驚心動(dòng)魄，時(shí)間跨越數(shù)十年，本文是怎樣通過(guò)激烈的矛盾沖突和詳略不同的記述，來(lái)刻畫人物形象的？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】　沒(méi)有正面寫宮闈中的激烈沖突，通過(guò)前后兩次占卜來(lái)暗示兇吉，交代矛盾沖突的激烈。在記敘上，詳寫人物之間的對(duì)話，如韓厥與屠岸賈的交鋒，公孫杵臼和程嬰為救孤的商討。對(duì)人物的具體行動(dòng)則略寫。 5．本文從公孫杵臼和程嬰兩人身上張揚(yáng)的“義”是什么？對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，有何借鑒意義？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【答案】　本文張揚(yáng)的“義”既是正義，也是恩義。屠岸賈作為國(guó)之重臣，濫用職權(quán)，濫殺無(wú)辜，欺上瞞下，是非正義的化身。公孫杵臼和程嬰勇敢地站出來(lái)，以死報(bào)答趙氏的知遇之恩和友情，并堅(jiān)決和邪惡做斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)正義，是正義的化身，是作者竭力歌頌的人物。 作為新時(shí)代的我們，應(yīng)與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧，堅(jiān)守正義的陣地。 晉景公三年，大夫屠岸賈要誅殺趙氏家族。當(dāng)初，趙盾在世的時(shí)候，曾夢(mèng)見(jiàn)叔帶抱著他的腰痛哭，非常悲傷；之后又大笑，還拍著手唱歌。趙盾為此進(jìn)行占卜，龜甲上燒出的裂紋中斷，可后邊又好了。趙國(guó)一位名叫援的史官判斷說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)很兇，不是應(yīng)驗(yàn)在您的身上，而是在您兒子身上，可也是由于您的過(guò)錯(cuò)。到您孫子那一代，趙氏家族將更加衰落。” 屠岸賈這個(gè)人，起初受靈公的寵信。到景公的時(shí)候他就做了司寇，將要對(duì)趙氏發(fā)難，就先懲治殺靈公的逆賊以便牽連出趙盾。同時(shí)遍告所有的將領(lǐng)說(shuō)：“趙盾即使不知情，但仍然是逆賊之首。做臣子的殺害了國(guó)君，他的子孫卻還在朝為官，這還怎么能懲治罪人呢？請(qǐng)各位誅殺他們。”韓厥說(shuō)：“靈公遇害的時(shí)候，趙盾在外地，我們的先君認(rèn)為他無(wú)罪，所以沒(méi)有殺他。如今各位將要誅殺他的后人，這不是先君的意愿而是隨意濫殺。隨意濫殺就是作亂。為臣的有大事卻不讓國(guó)君知道，這是目無(wú)君主?！蓖腊顿Z不聽(tīng)。韓厥就告知趙朔趕快逃跑。趙朔不肯(逃跑)，他說(shuō)：“您如果確保不使趙氏的香火斷絕，我死了也就沒(méi)有遺恨了?！表n厥答應(yīng)了他的要求，他謊稱有病不出門。屠岸賈不請(qǐng)示國(guó)君就擅自和將領(lǐng)們?cè)谙聦m攻襲趙氏，殺死了趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊，并且滅絕了他們的家族。 趙朔的妻子是成公的姐姐，有趙朔留下的身孕，她逃到景公宮里躲藏起來(lái)。趙朔的一位門客名叫公孫杵臼，杵臼對(duì)趙朔的朋友程嬰說(shuō)：“你為什么不殉死？”程嬰說(shuō)：“趙朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉養(yǎng)他；如果是女孩，我再晚一步去死。”過(guò)了不久，趙朔的妻子分娩，生下了一個(gè)男孩。屠岸賈聽(tīng)到后，到宮中去搜查。夫人把嬰兒放在褲子里，禱告說(shuō)：“趙氏宗族要是滅絕，你就大哭；如果不會(huì)滅絕，你就不要出聲?！彼巡榈竭@里的時(shí)候，嬰兒竟然沒(méi)有聲音。脫險(xiǎn)以后，程嬰對(duì)公孫杵臼說(shuō)：“今天一次搜查沒(méi)有找到，以后一定會(huì)再來(lái)搜查，怎么辦呢？”公孫杵臼說(shuō)：“扶立遺孤和死哪件事更難？”程嬰說(shuō)：“死很容易，扶立遺孤很難啊?！惫珜O杵臼說(shuō)：“趙氏的先君待您不薄，您就勉為其難吧，我去做那件容易的，讓我先死吧！”于是兩人設(shè)法得到別人家的嬰兒背著，給他包上繡著花紋的襁褓，藏到深山里。程嬰從山里出來(lái)，假意對(duì)將軍們說(shuō)：“我程嬰沒(méi)出息，不能撫養(yǎng)趙氏孤兒。誰(shuí)能給我千金，我就告訴他趙氏孤兒藏在哪里。”將軍們都很高興，答應(yīng)了他，就派兵跟隨程嬰去攻打公孫杵臼。杵臼假意說(shuō)：“程嬰，是個(gè)小人哪！當(dāng)初下宮之難你不能去死，跟我商量隱藏趙氏孤兒，如今你卻出賣了我。即使你不能撫養(yǎng)，又怎能忍心出賣他呢！”他抱著嬰兒大叫道：“天哪！天哪！趙氏孤兒有什么罪？請(qǐng)你們讓他活下來(lái)，只殺我杵臼吧！”將軍們不答應(yīng)，立刻殺了杵臼和孤兒。將軍們以為趙氏孤兒確實(shí)已經(jīng)死了，都很高興。然而真的趙氏孤兒卻仍然活著，程嬰終于和他一起隱藏到深山里。 過(guò)了十五年，晉景公生病，進(jìn)行占卜，占卜的結(jié)果說(shuō)是大功臣的鬼神因其子孫后代不順利而作怪。景公問(wèn)韓厥。韓厥知道趙氏孤兒還在世，便說(shuō)：“大功臣的后代子孫中如今已在晉國(guó)斷絕香火的不就是趙氏嗎？從中衍傳下的后代都是姓嬴的了。中衍人面鳥(niǎo)嘴，來(lái)到人世輔佐殷帝太戊帝，到他的后代輔佐的幾位周天子，都有美好的德行。再往下到幽王、厲王時(shí)昏庸無(wú)道，叔帶就離開(kāi)周王朝來(lái)到晉國(guó)，侍奉先君文侯，一直到成公，他們世代都建立了功業(yè)，從未斷絕過(guò)香火。如今只有君主您滅了趙氏宗族，晉國(guó)人都為他們悲哀，所以在占卜時(shí)就顯示出來(lái)了。希望您考慮考慮吧！”景公問(wèn)道：“趙氏還有后代子孫嗎？”韓厥就把實(shí)情完全告訴了景公。于是景公就與韓厥商量立趙氏孤兒，先把他找來(lái)藏在宮中。將軍們進(jìn)宮問(wèn)候景公的病情，景公依靠韓厥的眾多隨從迫使將軍們同趙氏孤兒見(jiàn)面。趙氏孤兒名叫趙武。將軍們不得已，只好說(shuō)：“當(dāng)初下宮那次事變，是屠岸賈策動(dòng)的。他假傳君命，并且向群臣發(fā)令，不然的話，誰(shuí)敢發(fā)動(dòng)變亂呢！如果不是您有病，我們這些大臣本來(lái)就要請(qǐng)趙氏的后代了。如今您有這個(gè)命令，正是群臣的心愿?。　碑?dāng)時(shí)就讓趙武、程嬰一一拜謝各位將軍，將軍們又反過(guò)來(lái)與程嬰、趙武攻打屠岸賈，誅滅了他的家族。景公重又把原屬趙氏的封地賜給趙武。 到趙武行了冠禮，已是成人了，程嬰就拜別了各位大夫，然后對(duì)趙武說(shuō)：“當(dāng)初下宮的事變，人人都能死難。我并非不能去死，我是想扶立趙氏的后代。如今趙武已經(jīng)承襲祖業(yè)，長(zhǎng)大成人，恢復(fù)了原來(lái)的爵位，我要到地下去報(bào)告給趙宣孟和公孫杵臼?！壁w武啼哭叩頭，堅(jiān)持請(qǐng)求說(shuō)：“我寧愿使自己筋骨受苦也要報(bào)答您一直到死，難道您忍心離開(kāi)我去死嗎？”程嬰說(shuō)：“不行。他認(rèn)為我能完成大事，所以在我先前死去。如今我不去復(fù)命，就會(huì)以為我的任務(wù)沒(méi)有完成?！庇谑蔷妥詺⒘?。趙武為程嬰守孝三年，給他安排了祭祀用的土地，春秋祭祀，世代不絕。 [課內(nèi)素材] 舍小家為大家 屠岸賈以莫須有的罪名，殺害了趙盾的全家，趙盾的兒媳莊姬公主一人得免。程嬰和公孫杵臼計(jì)議，為救趙氏孤兒，程嬰先將別家的嬰兒交給公孫杵臼，然后去告發(fā)公孫杵臼匿藏了趙氏的孤兒。結(jié)果，這個(gè)嬰兒被害，公孫杵臼被殺。 在以后的十五年中，程嬰忍著舍棄朋友親人的悲痛，背著賣友求榮的罵名，終于將趙氏孤兒養(yǎng)大成人，對(duì)他說(shuō)明了真相，手刃了屠岸賈，報(bào)仇雪恨。 【應(yīng)用角度】　“忠義”“隱忍”“情義”“較量”“行必果”“舍與得”“正義與邪惡”“多行不義必自斃”。 [熱點(diǎn)素材] 王寬：君子抱仁義 鄭州戲曲圈里有這樣一位老藝術(shù)家：臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事，戲迷們夸他是德藝雙馨的好人，他就是74歲的王寬。1998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書(shū)學(xué)藝，王寬決定放下自己國(guó)家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。起初，他的“上臺(tái)率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六個(gè)小時(shí)。 但王寬依舊堅(jiān)持每天騎著自行車，一家一家茶館地跑，常常晚上六七點(diǎn)就去了茶館，等到天亮才回家。后來(lái)為了能夠讓更多人點(diǎn)他的戲，王寬又學(xué)起了川劇變臉。如今，王寬夫婦苦心撫養(yǎng)的幾個(gè)孩子都已長(zhǎng)大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅(jiān)持資助老家的孩子。他們最大的愿望就是辦一個(gè)孤兒藝校，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和余熱，讓這些孩子學(xué)到一技之長(zhǎng)。王寬老師用他的行動(dòng)向大家傳達(dá)愛(ài)的意義。 【媒評(píng)文摘】　重返舞臺(tái)，放不下人間悲歡；再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢。為救孤，你古稀高齡去賣唱；為救孤，你含辛茹苦十六年。十六年，哪一年不是三百六十天。臺(tái)上，你蒼涼開(kāi)腔；臺(tái)下，你給人間做榜樣。 ——“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選委員會(huì) [佳作領(lǐng)悟] 交織著愛(ài)恨傷 序幕拉開(kāi)，燈光不甚清晰，只有一方幕布緩緩升起。裸露出決然的紅色…… 春秋，日月相食，流星如雨；風(fēng)云際會(huì)，瞬息無(wú)常。 春秋，禮崩樂(lè)壞，私欲彌彰；強(qiáng)取豪奪，勝者為王。 春秋，寸權(quán)分利，重若泰山；生靈人命，輕如草芥。 春秋，君子不君，小人不?。坏豆鈩τ?，血色蒼茫。 這是話劇《趙氏孤兒》對(duì)春秋時(shí)代的總結(jié)。取材于中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的《趙氏孤兒》，從趙氏孤兒十六歲開(kāi)始演繹，由孤兒的兩個(gè)父親——養(yǎng)父程嬰與義父屠岸賈交替講述16年前趙家滅門之災(zāi)的經(jīng)過(guò)。 晉靈公時(shí)，巨奸屠岸賈當(dāng)?shù)琅獧?quán)，擾亂朝綱，陷害忠臣趙盾，事情于是發(fā)展到不可挽救的地步，屠岸賈在景公面前指責(zé)趙盾為奸臣，以“奉命討賊”為口號(hào)。屠殺趙府男女老少，直殺得尸橫堂戶，血浸庭階……當(dāng)趙盾的心腹門客草澤醫(yī)生程嬰到了相府，生生地看著四處開(kāi)滿鮮血的花朵，叫人戰(zhàn)栗的春色滿園。莊姬向他托付趙氏孤兒，程嬰將嬰兒放在藥箱里，負(fù)責(zé)看守的韓厥同情趙家，放走程嬰與趙氏孤兒后亦自刎。 此時(shí)屠岸賈急欲斬草除根，為搜出孤兒便假傳靈公之命，如不交出趙氏孤兒，便要將全國(guó)半歲以下一月以上的嬰兒殺絕。似乎魚(yú)和熊掌的選擇問(wèn)題是上蒼最得意的杰作，幾次三番地亮在世人面前，這次輪到了程嬰；是趙氏孤兒，還是全國(guó)的嬰孩？或者準(zhǔn)確地說(shuō)，是趙氏孤兒，還是自己的親生孩子？ 程嬰攜嬰兒投奔趙盾老友公孫杵臼，商議一舍親子一舍性命拼死保全趙家命脈。后程嬰便向屠岸賈告發(fā)公孫杵臼私藏趙氏孤兒，屠岸賈信以為真，派人搜出嬰兒。三劍剁死，艱難的抉擇，總要付出慘痛的代價(jià)。程嬰見(jiàn)親子慘死，忍痛不語(yǔ)。公孫杵臼大罵屠岸賈后觸階而死。屠岸賈心事已了，便收程嬰為門客，將其子(實(shí)為趙氏孤兒)當(dāng)作義子，教他武功。 黑白之間，生死邊緣，越過(guò)去，自然是艷陽(yáng)五月的碧海藍(lán)天。程嬰忍辱偷生十六年，撫養(yǎng)孤兒長(zhǎng)大成人。一個(gè)草澤醫(yī)生，一介平民百姓，舍棄了親兒的性命，在十幾年的屈辱中偷生，僅僅是為了他人的復(fù)仇，僅僅是為了正義的伸張，僅僅是為了一句誓言。忠、奸、善、惡，冰炭難容。舍生取義、殺身成仁，誰(shuí)能說(shuō)這不是人之所以為人最值得稱道的可欽可佩的精神。 真相大白的時(shí)候，很痛，很痛。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距比冷酷的殘殺更具有毀滅一切的力量。理想，信念，追求，一旦，所有美麗的因素都破滅了，不復(fù)存在了呢？善原來(lái)是惡，真原來(lái)是假。 目光越過(guò)時(shí)間回到了過(guò)去的十幾年，春夏秋冬的回憶破成了碎片。 死神高高地站著，露出不著痕跡的微笑。有烏鴉張開(kāi)翅膀，掉落不吉的羽毛。 夕陽(yáng)下的程、屠兩人，掛著冰冷沉默的汗水，死亡終不過(guò)是輕描淡寫的“完”字。 追求理想的路遠(yuǎn)比想象的難走，時(shí)時(shí)刻刻都面臨對(duì)靈魂的巨大攻擊。迷惑，懷疑，動(dòng)搖，放棄，改變?！霸诮裉熘拔矣袃蓚€(gè)父親，在今天之后我是孤兒……我將上路。”在趙氏孤兒無(wú)奈而又決絕的這句話后，燈光漸暗，轉(zhuǎn)身上路的孤兒以及一群與孤兒年仿的行者，剪影般地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，只有被吹動(dòng)的紅色背景幕布似涌動(dòng)的鮮血在舞臺(tái)上搖動(dòng)。 帷幕落下，沉沉地掩去剩下的那張辛酸痛苦的面孔，眼角露著點(diǎn)看不分明的晶瑩。 【佳作賞析】　話劇版的《趙氏孤兒》最遭質(zhì)疑的是它的結(jié)尾部分，“趙氏孤兒不復(fù)仇”的結(jié)局徹底顛覆了流傳了兩千年的有仇必報(bào)的觀念，它讓我們重新思考忠奸、正義、道德這樣一些似乎是不證自明的東西。紀(jì)君祥版的戲劇高潮是在“救孤”一節(jié)，孩子被救下來(lái)后，復(fù)仇就成了一個(gè)順理成章的結(jié)尾，所謂的戲劇“懸念”并不存在。但話劇版《趙氏孤兒》還原了歷史的真相：在“率土之臣，莫非王臣”的封建王權(quán)社會(huì)中，殺人和被殺都是血淋淋的，它猙獰的面目決不會(huì)因?yàn)樗^的“忠義”而值得后世謳歌。這是一個(gè)相當(dāng)尖銳的結(jié)論，它埋伏在不動(dòng)聲色的故事敘述中，而沒(méi)有大聲地說(shuō)出來(lái)，這是作者的高明之處。 [基礎(chǔ)鞏固層] 1．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．大夫屠岸賈欲誅趙氏　誅：誅滅 B．衣以文葆 衣：衣服 C．程嬰乃辭諸大夫 辭：辭別 D．春秋祠之 祠：祭祀 【解析】　衣：動(dòng)詞，穿，在這里指裹上。 【答案】　B 2．下列各句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法全都相同的一組是(　　) A．其趙氏乎？ 其皆出于此乎？ B．韓厥具以實(shí)告 處涸轍以猶歡 C．景公因韓厥之眾以脅諸將而見(jiàn)趙孤 于今無(wú)會(huì)因 D．吾先君以為無(wú)罪，故不誅 故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神 【解析】　A項(xiàng)，“其”副詞，表示推測(cè)語(yǔ)氣；B項(xiàng)，“以”前一是介詞“把”，后一是連詞“卻”；C項(xiàng)，“因”前一是介詞“憑借”，后一是名詞“機(jī)會(huì)”；D項(xiàng)，“故”前一是連詞“因此”，后一是副詞“特地”。 【答案】　A 3．下列各句中加點(diǎn)的詞古今意思相同的一項(xiàng)是(　　) A．及至于景公，而賈為司寇 B．乃治靈公之賊，以致趙盾 C．乃二人謀取他人嬰兒 D．大業(yè)之后在晉絕祀者 【解析】　A項(xiàng)，“至于”，古義：到；今義：連詞，表另提一事。B項(xiàng)，“以致”，古義：為兩個(gè)詞，譯作“來(lái)引出”；今義：連詞，導(dǎo)致。C項(xiàng)，“謀取”，古今義相同，譯為“謀劃取得”。D項(xiàng)，“大業(yè)”，古義：為建立功業(yè)；今義：大的事業(yè)。 【答案】　C 4．下列句子中加點(diǎn)詞用法與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：若幸而男，吾奉之 A．為之祭邑，春秋祠之 B．請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也 C．國(guó)人哀之，故見(jiàn)龜策 D．武愿苦筋骨以報(bào)子至死 【解析】　例句與A項(xiàng)均為名詞作動(dòng)詞，分別為：生男孩、祭祀；B項(xiàng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法；C項(xiàng)，動(dòng)詞的為動(dòng)用法；D項(xiàng)，形容詞的使動(dòng)用法。 【答案】　A 5．下列各句中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．此夢(mèng)甚惡，非君之身，乃君之子 B．屠岸賈者，始有寵于靈公 C．臣有大事但君不聞，是無(wú)君也 D．今君有命，群臣之愿也 【解析】　B項(xiàng)為被動(dòng)句。A、C、D三項(xiàng)皆為判斷句。 【答案】　B [閱讀提升層] (一)閱讀下面文段，完成6～10題。 晉景公之三年，大夫屠岸賈欲誅趙氏。……賈不請(qǐng)而擅與諸將攻趙氏于下宮，殺趙朔、趙同、趙括，趙嬰齊，皆滅其族。 趙朔妻，成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居無(wú)何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無(wú)聲?！奔八?，兒竟無(wú)聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳。”公孫杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強(qiáng)為其難者，吾為其易者，請(qǐng)先死?！蹦硕酥\取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰(shuí)能與我千金，吾告趙氏孤處?！敝T將皆喜，許之。發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我?？v不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎！天乎！趙氏孤兒何罪？請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也。”諸將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在。程嬰卒與俱匿山中。 …… 及趙武冠，為成人。程嬰乃辭諸大夫，謂趙武曰：“昔下宮之難，皆能死。我非不能死，我思立趙氏之后。今趙武既立，為成人，復(fù)故位，我將下報(bào)趙宣孟與公孫杵臼?！壁w武啼泣頓首，固請(qǐng)?jiān)唬骸拔湓缚嘟罟且詧?bào)子至死，而子忍去我死乎！”程嬰曰：“不可。彼以我為能成事，故先我死。今我不報(bào)，是以我事為不成。”遂自殺。趙武服齊衰三年，為之祭邑，春秋祠之，世世勿絕。 (原文有刪減) 6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．若幸而男 幸：幸運(yùn) B．吾為其易者，請(qǐng)先死 請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S自己做 C．程嬰出，謬謂諸將軍曰 謬：哄騙 D．為之祭邑，春秋祠之 祠：放到祠堂 【解析】　D項(xiàng)，祠：祭祀。 【答案】　D 7．下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 【解析】　B項(xiàng)，均為副詞，將要。A項(xiàng)，①助詞，的，用在定語(yǔ)和中心詞之間；②助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表修飾。D項(xiàng)，①介詞，跟、同；②介詞，跟……(相比)。 【答案】　B 8．下列各組句子中，分別表明程嬰能忍辱負(fù)重活、公孫杵臼愿慷慨悲壯死的一組是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A、C兩項(xiàng)的第二句與公孫杵臼“愿死”無(wú)關(guān)，B項(xiàng)的第一句不能表明程嬰能“活”。 【答案】　D 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．在很多人為趙朔死難的時(shí)候，作為趙朔朋友的程嬰?yún)s無(wú)所表現(xiàn)，公孫杵臼對(duì)此不滿，曾當(dāng)面責(zé)難他。 B．在“死易、立孤難”的現(xiàn)實(shí)面前，公孫杵臼選擇了容易，而程嬰選擇了艱難。在大義面前，程嬰就比公孫杵臼更勝一籌。 C．程嬰、公孫杵臼二人為救趙氏之后，精心策劃了李代桃僵之計(jì)，在實(shí)施過(guò)程中，二人配合默契，騙過(guò)了諸將，使趙武脫離險(xiǎn)境。 D．程嬰的“立孤”和公孫杵臼的“死孤”都合乎“義”的標(biāo)準(zhǔn)，借用清末譚嗣同“去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)句來(lái)贊美二人是很恰當(dāng)?shù)摹? 【解析】　B項(xiàng)，“程嬰就比公孫杵臼更勝一籌”的說(shuō)法沒(méi)有依據(jù)。 【答案】　B 10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無(wú)聲。 譯文：____________________________________________________ (2)乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。 譯文：_____________________________________________________ (3)彼以我為能成事，故先我死。今我不報(bào)，是以我事為不成。 譯文：_____________________________________________________ 【答案】　(1)趙氏宗族(要是該當(dāng))滅族，你就大哭；如果不該滅族，你就不要出聲。 (2)于是二人想辦法找到一個(gè)他人家的嬰兒，把他抱走，用漂亮的襁褓(花被子)給他包上，(把他)藏(到)深山里。 (3)他認(rèn)為我能完成大事，所以在我之前死去。如果我不去報(bào)知(他)，這樣(他)就會(huì)認(rèn)為我的事沒(méi)有做成。 (二)閱讀下面的文言文，完成11～15題。 司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時(shí)，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績(jī)。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之?！本肮兖冢c語(yǔ)兵事，大說(shuō)之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權(quán)輕，愿得君之寵臣，國(guó)之所尊，以監(jiān)軍，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會(huì)于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏，待賈。賈素驕貴，不甚急。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時(shí)，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞，大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩?，受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急而忘其身。今敵國(guó)深侵，邦內(nèi)騷動(dòng)，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問(wèn)曰：“軍法期而后至者云何？”對(duì)曰：“當(dāng)斬?！鼻f賈懼，使人馳報(bào)景公，請(qǐng)救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中，穰苴曰：“將在軍，君令有所不受。”問(wèn)軍正曰：“馳三軍法何？”正曰：“當(dāng)斬。”使者大懼。穰苴曰：“君之使不可殺之?！蹦藬仄淦?、車之左駙、馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報(bào)，然后行。士卒次舍、井灶飲食、問(wèn)疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比其羸弱者。三日而后勒兵，病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。 于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。未至國(guó)，釋兵旅，解約束，誓盟而后入邑。景公與諸大夫郊迎，勞師成禮，然后反歸寢。既見(jiàn)穰苴，尊為大司馬。齊威王使大夫追論古者《司馬兵法》，而附穰苴于其中，因號(hào)曰《司馬穰苴兵法》。 太史公曰：余讀《司馬兵法》，閎廓深遠(yuǎn)，雖三代【注】征伐，未能竟其義。若夫穰苴，區(qū)區(qū)為小國(guó)行師，何暇及《司馬兵法》之揖讓乎？世既多《司馬兵法》，以故不論，著穰苴之列傳焉。(選自《史記司馬穰苴列傳》) 【注】 　三代：指夏、商、周三個(gè)朝代。 11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．行軍勒兵 勒：檢閱 B．臨軍約束 約束：制定規(guī)約和規(guī)章 C．士卒暴露于境 暴露：指蒙受日曬雨淋 的辛苦 D．世既多《司馬兵法》 多：議論 【解析】　D項(xiàng)，多：推重，稱贊。 【答案】　D 12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 【解析】　B項(xiàng)，連詞，表目的，“來(lái)，用來(lái)”。A項(xiàng)，①語(yǔ)氣詞，“呢”；②動(dòng)詞，“做出”。C項(xiàng)，①副詞，“于是、就”；②判斷動(dòng)詞，“是”。D項(xiàng)，①連詞，表結(jié)果，“因而”；②動(dòng)詞，“沿襲”。 【答案】　B 13．下列句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)司馬穰苴治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) ①其人文能附眾，武能威敵 ②穰苴先馳至軍，立表下漏 ③行軍勒兵，申明約束 ④悉取將軍之資糧享士卒 ⑤遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸 ⑥誓盟而后入邑 A．①④⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③⑤ 【解析】　①贊譽(yù)穰苴文武雙全；④表現(xiàn)與士兵同甘共苦；⑤治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)果，間接表現(xiàn)。 【答案】　C 14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．司馬穰苴因文武雙全、治軍嚴(yán)謹(jǐn)而被晏嬰推薦，受到齊景公的重用，統(tǒng)率大軍解除了齊國(guó)外患，威名遠(yuǎn)播。 B．為了嚴(yán)明軍紀(jì)，司馬穰苴不因莊賈是齊景公寵臣而依法將他斬首示眾，還因?yàn)辇R景公派來(lái)救援的使者飛車闖軍營(yíng)而殺掉使者仆從，以整頓軍紀(jì)。 C．司馬穰苴親力親為，與戰(zhàn)士同甘共苦，全軍士氣大振，即使是生病的士兵也爭(zhēng)先奮勇地參加戰(zhàn)斗。晉國(guó)、燕國(guó)的軍隊(duì)聞風(fēng)自退。 D．太史公認(rèn)為《司馬兵法》深遠(yuǎn)宏大，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭(zhēng)也未能窮盡它的全部精妙之處，司馬穰苴的行軍用兵策略不能和它相提并論。 【解析】　A項(xiàng)，晏嬰向齊景公推薦司馬穰苴時(shí)，他治軍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嫔形达@露。 【答案】　A 15．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。 譯文：__________________________________________________________ (2)軍法期而后至者云何？ 譯文：__________________________________________________________ (3)病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。 譯文：__________________________________________________________ 【答案】　(1)可是這個(gè)人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下。 (2)軍法上對(duì)于約定了時(shí)刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說(shuō)的？ (3)生病的士兵都請(qǐng)求(跟隊(duì)伍)行動(dòng)，爭(zhēng)先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。 【參考譯文】　 司馬穰苴，是田完的后代。齊景公時(shí)，晉國(guó)攻打齊國(guó)的阿、甄兩地，燕國(guó)在黃河邊上向齊國(guó)侵犯，齊國(guó)軍隊(duì)被打敗。齊景公對(duì)此很憂慮。晏嬰于是推薦田穰苴說(shuō)：“穰苴雖然是田氏庶生的，可是這個(gè)人，論文才能使大家歸服，論武略能使敵人畏懼，希望大王試用他一下?！饼R景公召見(jiàn)穰苴，和他談?wù)撥娛?，非常高興，讓他做將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)抵御燕國(guó)和晉國(guó)的軍隊(duì)。穰苴說(shuō)：“我本來(lái)卑微低賤，您把我從平民中間提拔上來(lái)，加封在大夫之上，士兵還不服從我，老百姓還不信任我，人微賤權(quán)力輕，希望得到您的一個(gè)寵臣，國(guó)家尊敬的人來(lái)做監(jiān)軍，才能夠出兵打仗?！庇谑驱R景公答應(yīng)了他，派莊賈前往。穰苴告辭之后，和莊賈約定說(shuō)：“明日中午在軍門會(huì)合?！别谙茸嚨杰娭?，立下圭表放下漏壺，等待莊賈。莊賈一向驕橫尊貴，不十分著急。到了中午莊賈卻沒(méi)有到。穰苴就放倒圭表，泄掉漏壺中的水，進(jìn)入軍營(yíng)，巡視軍隊(duì)，檢閱士兵，申明規(guī)約。規(guī)約定好以后，傍晚，莊賈才到。穰苴說(shuō)：“為什么在約定的時(shí)間之后到呢？”莊賈認(rèn)錯(cuò)說(shuō)：“我不才，大夫親人送我，所以停留了一下。”穰苴說(shuō)：“將領(lǐng)，在接受命令那一天就要忘了自己的家，到了軍隊(duì)制定了規(guī)約，就要忘了自己的父母，在拿起鼓槌敲鼓進(jìn)攻的緊急時(shí)刻，就要忘了自身。現(xiàn)在敵人侵入我國(guó)內(nèi)部，國(guó)內(nèi)一片混亂，士兵在邊境上蒙受日曬雨淋的辛苦，國(guó)君不能安穩(wěn)地睡覺(jué)，吃不好飯，老百姓的性命都系在你身上，還說(shuō)什么相送呢！”穰苴召來(lái)軍正，問(wèn)他說(shuō)：“軍法上對(duì)于約定了時(shí)刻而延誤到達(dá)的這種行為是怎樣說(shuō)的？”軍正回答說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)受斬刑?！鼻f賈害怕了，派人跑去報(bào)告齊景公，請(qǐng)求救命。派去報(bào)信的人已經(jīng)走了，還沒(méi)有等到回來(lái)，穰苴在這時(shí)就斬殺了莊賈向三軍示眾。三軍的士兵都受到震動(dòng)。好長(zhǎng)時(shí)間之后，齊景公派使者拿著符節(jié)來(lái)赦免莊賈，(使者)跑到軍中，穰苴說(shuō)：“將領(lǐng)在軍中，國(guó)君的命令有的可以不接受。”問(wèn)軍正說(shuō)：“在三軍中奔跑的如何處置？”軍正說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)處斬刑?！笔拐吆芎ε?。穰苴說(shuō)：“國(guó)君的使者不能殺?！庇谑菤⒘怂钠蛷?、左邊駕副車的人和左驂馬，用來(lái)向三軍示眾。派使者回去向齊景公報(bào)告，在這之后穰苴的軍隊(duì)出發(fā)了。士兵駐扎的地方，做的飯食，生病救治，他都親自安撫慰問(wèn)他們。把將軍的錢財(cái)糧食全部分給士兵享用，親自和士兵平等分配糧食，而自己和那些最瘦弱的等同。三日后檢閱軍隊(duì)，生病的士兵都請(qǐng)求(跟隊(duì)伍)行動(dòng)，爭(zhēng)先奮勇地出擊，為司馬穰苴去戰(zhàn)斗。晉軍聽(tīng)說(shuō)這事，為此撤兵。燕軍聽(tīng)說(shuō)這事，過(guò)河后退兵。在這時(shí)，穰苴追擊他們，于是奪回了所丟失的王城四面五百里之內(nèi)的土地然后領(lǐng)兵回來(lái)。還沒(méi)有到國(guó)都，解散軍隊(duì)，解除制定的紀(jì)律，發(fā)誓結(jié)盟以后進(jìn)入城中。齊景公和各位大夫在城郊迎候，慰勞軍隊(duì)，完成禮節(jié)，然后返回宮殿。齊景公召見(jiàn)穰苴后，尊封他為大司馬。齊威王讓大夫追述古代的《司馬兵法》，而將司馬穰苴捎帶在其中，于是號(hào)稱說(shuō)《司馬穰苴兵法》。 太史公說(shuō)：我讀《司馬兵法》，覺(jué)得它立論宏大深遠(yuǎn)，即使是夏、商、周三代的大戰(zhàn)爭(zhēng)，也未能發(fā)揮它的全部?jī)?nèi)涵。至于田穰苴，為區(qū)區(qū)小國(guó)帶兵打仗，怎么能和《司馬兵法》相提并論呢？世人既已推重《司馬兵法》，所以不再評(píng)論，就寫了這篇《司馬穰苴列傳》。 [語(yǔ)言運(yùn)用層] 16．(2015福建高考)閱讀下面材料，按要求答題。 我們?yōu)槭裁匆^(guò)生日？班主任在主題班會(huì)上提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們做出了不同的回答： “當(dāng)然是為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲?！? “我覺(jué)得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！? “我認(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂(lè)?！? …… 對(duì)同學(xué)們過(guò)生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。120字左右。) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【解析】　本題屬于語(yǔ)言運(yùn)用中的現(xiàn)象評(píng)價(jià)題，即通過(guò)對(duì)材料中的某種社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表觀點(diǎn)來(lái)考查考生的價(jià)值觀和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。發(fā)表“對(duì)同學(xué)們過(guò)生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象”的看法，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、體會(huì)，辯證分析，自圓其說(shuō)即可。 【答案】　(示例)同學(xué)們對(duì)“為什么要過(guò)生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過(guò)生日的緣由會(huì)產(chǎn)生差異。慶祝自己長(zhǎng)大，感謝母親，與朋友分享快樂(lè)，身處多元時(shí)代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。(其他答案，言之成理即可。) 17．(2016全國(guó)丙卷)下面是某高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)意連貫，不超過(guò)80個(gè)字。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)圖表的理解和語(yǔ)言表達(dá)的連貫、準(zhǔn)確。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏。 【答案】　(示例)本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 18