《2016-2017學(xué)年高中政治專(zhuān)題1公民道德建設(shè)2繼往開(kāi)來(lái)綜合創(chuàng)新學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)新人教版選修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中政治專(zhuān)題1公民道德建設(shè)2繼往開(kāi)來(lái)綜合創(chuàng)新學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)新人教版選修（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

繼往開(kāi)來(lái)　綜合創(chuàng)新 (建議用時(shí)：45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，我國(guó)的公民道德建設(shè)也需要學(xué)習(xí)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(　　) A．各國(guó)的一些道德精華，我們應(yīng)大膽學(xué)習(xí)、借鑒 B．我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，別國(guó)經(jīng)驗(yàn)不適合，應(yīng)否定 C．資本主義國(guó)家比我們發(fā)達(dá)，他們的道德觀念是先進(jìn)的，我們應(yīng)全部引進(jìn)來(lái) D．民族文化對(duì)社會(huì)進(jìn)步有重要作用 【解析】　本題考查對(duì)待道德精華的態(tài)度問(wèn)題，我們應(yīng)批判繼承，取其精華，去其糟粕。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)與材料不符，故選A項(xiàng)。 【答案】　A 2．道德建設(shè)要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，就需要(　　) ①繼承中華傳統(tǒng)道德?、诶^承中華傳統(tǒng)美德?、劾^承革命傳統(tǒng)　④繼承“仁、義、禮、智、信” A．①②　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①③ 【解析】　優(yōu)良傳統(tǒng)突出“優(yōu)良”品質(zhì)，而①④都既有精華也有糟粕；所以不能選。 【答案】　B 3．許多傳統(tǒng)的中華格言如“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“先義而后利者榮，先利而后義者辱”和中華杰出人物的故事如諸葛亮鞠躬盡瘁、岳飛精忠報(bào)國(guó)等，都對(duì)我們今天的道德建設(shè)產(chǎn)生很多啟示。這告訴我們，在今天的公民道德建設(shè)中應(yīng)該(　　) A．反對(duì)民族虛無(wú)主義，批判地繼承中華傳統(tǒng)道德 B．反對(duì)妄自尊大，唯我獨(dú)尊 C．堅(jiān)持以我為主，為我所用 D．全盤(pán)繼承我們中華民族的傳統(tǒng)道德 【解析】　D說(shuō)法錯(cuò)誤，中華的傳統(tǒng)道德中有精華，也有糟粕，B、C不符合題意。 【答案】　A 4．中國(guó)特色社會(huì)主義的公民道德建設(shè)，只能從中國(guó)的具體國(guó)情出發(fā)。在學(xué)習(xí)世界各國(guó)道德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持______的方針。(　　) A．以我為主、為我所用 B．以我為主、唯我獨(dú)尊 C．積極汲取、為我所用 D．積極汲取、全盤(pán)照搬 【解析】　本題主要考查加強(qiáng)我國(guó)公民道德建設(shè)的方針。中國(guó)特色社會(huì)主義的公民道德建設(shè)，在學(xué)習(xí)世界各國(guó)道德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持以我為主、為我所用的方針，應(yīng)選A。 【答案】　A 5．一位自稱(chēng)“不肖之子”的大學(xué)生在一封公開(kāi)信中說(shuō)：“母親是位普通工人，在我考上大學(xué)后，母親給我的生活費(fèi)和手機(jī)費(fèi)都很寬裕，但我不珍惜，花錢(qián)大手大腳，錢(qián)還是不夠用，母親連一句責(zé)備的話都沒(méi)有。一天，父親打電話說(shuō)，為了供應(yīng)我上大學(xué)，身患嚴(yán)重糖尿病、冠心病的母親連必須維持的藥都減量了”，“我在喝他們的血”。“這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在我身上，也同樣發(fā)生在你身邊或者就在你身上”，“我寫(xiě)這些只是想告訴同學(xué)們不要再依靠父母的經(jīng)濟(jì)支援讀研、讀博，父母正在老去，對(duì)你們的父母好一點(diǎn)”。 從公民道德建設(shè)角度講，你認(rèn)為這位大學(xué)生的最初做法主要違背了什么傳統(tǒng)？繼承和弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)有什么意義？ 【解析】　此題以傳統(tǒng)美德中的“孝道”為背景材料，反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)一些傳統(tǒng)美德的漠視，做這類(lèi)題目，要從題干要求入手，說(shuō)明弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的意義。 【答案】　(1)這種做法主要違背了“敬老孝老”的傳統(tǒng)。 (2)①中華傳統(tǒng)美德，是中華文化的精髓，反映了歷史進(jìn)步的要求，具有無(wú)窮的感染力和永恒的生命力。②中華傳統(tǒng)美德，凝結(jié)在以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神之中，生生不息，薪火相傳，始終是中華民族的強(qiáng)大精神支柱。 6．近五年來(lái)，天津市志愿者總?cè)藬?shù)從50萬(wàn)增加到了100萬(wàn)，形成20大門(mén)類(lèi)、1 800余支隊(duì)伍，成為展示市民綜合素質(zhì)和城市整體文明程度的一道亮麗風(fēng)景線。同時(shí)，民間公益志愿者組織數(shù)量也在逐漸增多，如天津市義工服務(wù)隊(duì)、天津義工聯(lián)盟、天津陽(yáng)光義工愛(ài)心社、天津消防志愿者、天津開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)服務(wù)志愿者協(xié)會(huì)、安利志愿者服務(wù)隊(duì)等諸多組織已經(jīng)家喻戶(hù)曉。 結(jié)合公民道德建設(shè)的有關(guān)知識(shí)談?wù)勗鯓影l(fā)展志愿者隊(duì)伍，弘揚(yáng)志愿者精神。 【解析】　本題考查我國(guó)當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的途徑和要求，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和論證問(wèn)題的能力。解答本題應(yīng)該緊扣題目要求，結(jié)合公民道德建設(shè)的知識(shí)，談措施提建議。 【答案】?、俸霌P(yáng)志愿者精神，要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。②弘揚(yáng)志愿者精神，要弘揚(yáng)時(shí)代精神。立足于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)。③弘揚(yáng)志愿者精神，要學(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。 [能力提升] 7．百善孝為先。東漢的郭巨為節(jié)省糧食供養(yǎng)母親而決定埋掉兒子，即二十四孝故事之“埋兒奉母”。對(duì)他的這一行為，評(píng)價(jià)合理的是(　　) ①郭巨為我們樹(shù)立了敬老的道德榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷?！、趹?yīng)該批判繼承，汲取其“孝”的精華思想 ③郭巨的行為含有“敬老”的成分，但違背“愛(ài)幼”的道德規(guī)范?、芄薜男袨橐呀?jīng)與我們今天的社會(huì)格格不入了 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【解析】?、佗苷f(shuō)法錯(cuò)誤；②說(shuō)法正確，對(duì)傳統(tǒng)道德我們應(yīng)該辯證分析，“取其精華，去其糟粕”；③說(shuō)法正確。 【答案】　C 8．公民道德建設(shè)中，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神二者的關(guān)系是(　　) ①道德的進(jìn)步表現(xiàn)為傳統(tǒng)道德精華與時(shí)代精神相結(jié)合?、诶^承優(yōu)良傳統(tǒng)是弘揚(yáng)時(shí)代精神的必要前提　③弘揚(yáng)時(shí)代精神是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的必要前提?、芎霌P(yáng)時(shí)代精神是我國(guó)公民道德建設(shè)的內(nèi)在要求 A．①③ B．①④ C．③④ D．①② 【解析】?、壅f(shuō)法錯(cuò)誤。大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，是我國(guó)公民道德建設(shè)的內(nèi)在要求，但不體現(xiàn)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神二者的關(guān)系，④排除。 【答案】　D 9．有人認(rèn)為，對(duì)于傳統(tǒng)道德，我們要無(wú)批判地兼收并蓄。針對(duì)此觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā? 【解析】　本題考查加強(qiáng)公民道德建設(shè)中如何對(duì)待傳統(tǒng)道德的知識(shí)。對(duì)傳統(tǒng)道德既不能無(wú)批判地兼收并蓄，也不能全盤(pán)否定，需要批判地繼承，即取其精華，去其糟粕。 【答案】?、傥覈?guó)公民道德建設(shè)，必須尊重自己的歷史。但是這種尊重不是頌古非今，不是贊揚(yáng)封建糟粕。②我們繼承傳統(tǒng)道德，決不能無(wú)批判地兼收并蓄，對(duì)傳統(tǒng)道德中的糟粕，必須拋棄。③對(duì)待傳統(tǒng)道德，吸收其精華，是發(fā)展先進(jìn)道德，提高民族自信心的必要條件，也是弘揚(yáng)時(shí)代精神的必要前提。 10．材料一　2016年5月19日，莎士比亞藝術(shù)節(jié)暨中英文化創(chuàng)意交流周在河北保定開(kāi)幕。副市長(zhǎng)閆立英出席開(kāi)幕式。本次活動(dòng)由英國(guó)駐華大使館與河北大學(xué)共同主辦，英國(guó)駐華大使館區(qū)域合作處、河北大學(xué)－中央蘭開(kāi)夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院承辦。 材料二　英國(guó)的德育教育往往根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特征設(shè)計(jì)，注重加強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知，由表及里、循序漸進(jìn)地訓(xùn)練學(xué)生的道德能力和培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，即“對(duì)人的尊重、公正、合理、誠(chéng)實(shí)和守信”。其特色就是把道德教育寓于社會(huì)實(shí)踐之中。 (1)中英文化交流對(duì)我國(guó)公民道德建設(shè)有何意義？ (2)對(duì)于英國(guó)道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和文明成果我們應(yīng)持什么態(tài)度？ 【解析】　本題主要考查了中英文化交流對(duì)我國(guó)公民道德建設(shè)的意義，以及我們需堅(jiān)持的正確態(tài)度?；卮饐?wèn)題要注意觀點(diǎn)全面性，中英文化交流既不能全盤(pán)否定，也不能照搬照抄，而是批判、借鑒、發(fā)展(創(chuàng)新)，同時(shí)要以我為主、為我所用，反對(duì)“全盤(pán)西化”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 【答案】　(1)中英文化交流有利于我們借鑒英國(guó)道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果。英國(guó)人民創(chuàng)造了燦爛的民族文化，其中，有很多具有特色的道德精華，值得我們汲取和繼承；有很多富有成效的道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。 (2)在學(xué)習(xí)英國(guó)道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，必須堅(jiān)持以我為主、為我所用。一方面反對(duì)妄自尊大、坐井觀天，另一方面反對(duì)妄自菲薄、全盤(pán)照搬。我們既要以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待英國(guó)文化，積極汲取其長(zhǎng)處，又要堅(jiān)決抵制各種消極腐朽的思想道德文化的侵蝕。 4