七年級政治上冊 第2單元 第3課 第2框 認(rèn)識你自己教案1 北師大版(道德與法治)
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認(rèn)識你自己 學(xué)科:思品 課時:1 總課時數(shù): 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命; 認(rèn)識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的; 過程與方法 閱讀、理解、分析、探究 情感態(tài)度與價值觀 通過加深對人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識,了解生命個體間的相互依賴性,學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命,建立起對生命的責(zé)任意識,從小養(yǎng)成愛護自然、欣賞自然和保護環(huán)境的行為習(xí)慣,達到和他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。 教材分析 教學(xué)重點 認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價值,生命需要相互關(guān)愛。 教學(xué)難點 人類為什么要與其他生命和諧相處? 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 備注(教學(xué)目的、時間分配等) 設(shè)疑導(dǎo)入: 多媒體展示:探月工程發(fā)回的月面圖片與地球上各種生物圖片對比,引出課題——世界因生命而精彩。 學(xué)生觀看 調(diào)動學(xué)生參與的熱情。7分 教師活動 學(xué)生活動 備注(教學(xué)目的、時間分配等) 一、 探疑互動: 1. 世界因生命而精彩(板書) 教師講解:在草原上,在森林里,在大海中,在山野間,甚至在沙漠深處,都有美麗的生命。(出示圖片) 探究交流:你知道的生命還有哪些?說說自己最喜歡何種生物,對它了解多少 。(一)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(板書) 教師引導(dǎo):由于大家平時學(xué)習(xí)繁忙,可能很少顧及我們身邊的一些生命體,其實,我們身邊的一些生命體是非常美麗、可愛的,那么,大家想不想去領(lǐng)略一下它們的風(fēng)采呢? 多媒體:《美麗的春天》 教師講解:當(dāng)我們看到小草翠綠、樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫,聞到清新空氣、百花芳香時,我們感受到萬物欣欣向榮,世界充滿生命力和無窮希望,感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球?,F(xiàn)在就請同學(xué)們看一看另一種地球。 多媒體展示:《哭笑的地球》 學(xué)生思考:地球為什么會有這樣的變化? (二)生命需要相互關(guān)愛(板書) 教師引導(dǎo):或許,有的同學(xué)會說,人是萬物之靈,是大自然的主宰,為什么不能隨心所欲地支配地球?現(xiàn)在我們就一起來看一看人類隨心所欲的后果。 多媒體展示:《地球的訴說》 探究交流:1、列舉自己了解的已經(jīng)消失或瀕臨滅絕的珍稀動植物。 2、列舉自己所了解的一些環(huán)境問題,比如沙塵暴、疾病、氣候 解疑歸類: 本節(jié)課你明白了什么? 教師歸納:生命是燦爛的、頑強的,但它們也是脆弱的、不堪一擊的,生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。為了我們的生存,請珍愛生命吧! 多媒體展示:《“關(guān)愛生命,善待地球” 倡議書》 查疑落實:做練習(xí)冊 學(xué)生交流 學(xué)生思考回答 學(xué)生探究交流 學(xué)生回答 鍛煉學(xué)生的思考和表達能力15 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情15 培養(yǎng)學(xué)生表達能力15 鞏固所學(xué)知識培養(yǎng)分析能力8分 板 書 世界因生命而精彩 多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 生命需要相互關(guān)愛 教學(xué)后記:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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