《七年級(jí)政治上冊(cè) 第9課 第4框 生命只有一次教案5 人民版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第9課 第4框 生命只有一次教案5 人民版（道德與法治）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生命屬于我們只有一次 第2節(jié) 生命屬于我們只有一次教與學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)生命的可貴，培養(yǎng)珍愛生命、熱愛生活的態(tài)度。 2、能力：發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的可貴；逐步提高運(yùn)用法律保護(hù)自己的生命和健康的能力。 3、知識(shí)：知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解一些自我保護(hù)的常識(shí)。 面對(duì)競爭差距 瘡欣是冠間 知識(shí)體系 熱點(diǎn)解析 人最寶貴的是生命 如何珍愛自己的生命 課堂在線 我的記錄 一、溫故知新，導(dǎo)入新課 回顧：1、我們應(yīng)怎樣與大自然相處？ 2、人生命的獨(dú)特性、每個(gè)人生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？ 導(dǎo)入：《讓我們把生命珍惜》，學(xué)生談感悟?qū)胄抡n。 二、自主探究 整體感知生命屬于我們只有一次 （1） 1、人最寶貴的是生命 （2） （3） (1) 2、珍惜愛護(hù)我們的生命 （2） （3） 填空：（迅速閱讀課本正文內(nèi)容，并依據(jù)課本完成以下填空題） （1）生命是人們享受________的基礎(chǔ)，是__________人生的前提。 （2）生命是一個(gè)過程，這個(gè)過程充滿了無限的________。 （3）人的生命不僅只有______，而且是_______的。 （4）我國法律_____公民的生命健康權(quán)，我們要學(xué)會(huì)____保護(hù)自己的生命健康權(quán) （5）我們要增強(qiáng)自我保護(hù)______，掌握一些自我保護(hù)的_____，提高自我保護(hù)_____。 （6）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要_________他人的生命 三、合作交流 1、初始課件劉正琛的故事，思考討論：劉正琛為什么希望自己和其他所有白血病患者的生命都充滿陽光？ 2、感悟名言 “人生不出售來回票，一旦動(dòng)身，決不返回?！薄_蘭 “人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！薄f子 想一想：這兩則名言分別說明了什么道理？ 3、請(qǐng)你幫助：放映一想自殺的材料，請(qǐng)同學(xué)們幫助她擺脫煩惱。 4、出示法律保護(hù)公民生命健康權(quán)的案例，問：法院的判決說明了什么？ 5、生活劇場：出示一段智斗盜賊的故事，談?wù)剬?duì)我們的啟示。 6、你知道下列情況該怎么做嗎？ 本地區(qū)的急救、報(bào)警、消防電話：_____________________ 房屋著火，這樣自救：______________________________ 遇到溺水者，這樣救助：____________________________ 遇到地震，這樣自救：______________________________ 外出走失，你會(huì)：__________________________________ 發(fā)現(xiàn)他人觸電，你會(huì)：_______________________________ 7、我們珍愛自己的生命，又該如何對(duì)待他人的生命呢？ 四、展示提升 1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全世界大約有一百萬人死于自殺，也就是說，每40秒就有一個(gè)人自殺。自殺已成為全球人口的主要死因，在年輕人中尤其突出。 你想對(duì)這些自殺者說些什么呢？ 2、下列做法體現(xiàn)珍愛生命的有（ ） A、騎車經(jīng)過十字路口，不注意紅綠燈 B、放學(xué)回家，遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕 C、遇到有人落水，及時(shí)撥打110報(bào)警 D、外出游玩時(shí)，遇到意外傷害，進(jìn)行自我救護(hù) 五、盤點(diǎn)收獲 反思交流