《七年級政治上冊 第二單元 第4課 第1框 回憶那一刻教案 人民版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第二單元 第4課 第1框 回憶那一刻教案 人民版（道德與法治）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生活中有你 教學(xué)目標(biāo)：本單元在于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技巧和智慧，建立健康的人際關(guān)系和集體觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：人際交往方法和原則；換位思考的態(tài)度和能力；如何與老師相處融入集體生活 教學(xué)難點(diǎn)：人際交往中的“和而不同”，感受他人，我們離老師還有多遠(yuǎn) 教學(xué)方法：表演、討論、比賽 第四課第一次“握手” 課題：回憶那一 刻 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)和別人相處 教學(xué)重點(diǎn)：人際交往的方法 教學(xué)難點(diǎn)：交往的心理話 教學(xué)方法：講故事、討論 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：1、講故事：《魯濱遜漂流記》----- 2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本34頁“同桌” 問：你有過類似的尷尬和遺憾嗎?還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)與陌生的同桌和同學(xué)是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？是誰先說的話？盡可能清楚地回憶當(dāng)時(shí)的情景，不要使任何細(xì)節(jié)成為“漏網(wǎng)之魚”，然后給大家表演一下。來個(gè)“昨日重現(xiàn)” 一、活動(dòng)一，昨日重現(xiàn) 兩從一組，現(xiàn)場表演開學(xué)之初第一次見面的情景。 二、活動(dòng)二、各自獻(xiàn)招 與陌生人相遇，難免會(huì)有拘束和尷尬。但有一些方法是好招，它可以打破難堪，你有什么好招，與大家共享 全班分為四大組，展開比賽，看那個(gè)組說的最多最好，說出一條加一分，不能重復(fù)。 三、交往的“心里話” 分組推選出的“交往明星”，與其一起探討、分析他善于與人交往的原因，然后向全班隆重推出，幫助其競選班級“交往明星” 1、我們組的“交往明星”是？ 2、這些“交往明星”的共同特點(diǎn)是？ 四、怎樣的人受歡迎 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊 怪嗎？不怪 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課 講授新課： 我是轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的。望著滿眼陌生的面孔，我感到深深的寂寞。望著別人一群一伙地聚在一起談笑風(fēng)生，我一人獨(dú)坐在座位上，心里真是渴望也能融入他們中間……，這時(shí)，一位扎著雙辮,個(gè)頭很壯,穿著花裙子和塑料涼鞋的女孩子氣…… 討論：李娟“怪”在何處？ 李娟“不怪”在何處？ 二、生活中，沒有完全相同的人。學(xué)會(huì)接受不同，也是交往的奧秘之一 如果別人覺得你怪怪的，你該怎樣辦？四人一組討論說明自己人際交往過程中的感覺。 三、你周圍的人是否有一些你不理解的讓你覺得怪怪的行為？他這樣做的原因可能是什么？ 四、閱讀并體會(huì)短文《不同，是為了相愛》談感受 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊