《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《為你打開(kāi)一扇門(mén)》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《為你打開(kāi)一扇門(mén)》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

為你打開(kāi)一扇門(mén) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、體會(huì)課文豐富優(yōu)美的語(yǔ)言。 2、體會(huì)文學(xué)作品中的真實(shí)情感，提高修養(yǎng)，豐富情感。 【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】 體會(huì)文學(xué)作品的真實(shí)情感，明白閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，理解親近文學(xué)在增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情等方面所起的巨大作用。從而激起學(xué)生對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，打開(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)。 認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義，能結(jié)合自己閱讀文學(xué)作品的收獲去領(lǐng)會(huì)有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。 ● 預(yù)備練習(xí) 1、文學(xué)常識(shí) 本文的作者是當(dāng)代作家 ，根據(jù)課文內(nèi)容，可知此處的“門(mén)”是指 。 2、讀拼音寫(xiě)漢字或給漢字注音 瀏（ ）覽 無(wú)聊（ ） 徘（ ）徊( ) 詮（ ）釋 憧（ ）憬（ ） 凝（ ）聚 裨（ ）益 潛（ ）移默化 碩（ ）士 廣袤（ ）?。? ）幕 ● 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 (1)作者為誰(shuí)打開(kāi)一扇什么門(mén)? (2)為什么要打開(kāi)這扇門(mén)？ (3)怎樣才能打開(kāi)這扇門(mén)？ (4)齊讀第4段，思考下列問(wèn)題。 第四段共有13句話(huà)，請(qǐng)分別找出關(guān)于文學(xué)特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的發(fā)展的關(guān)系的句子。 文學(xué)的特征 —— 文學(xué)的內(nèi)涵—— 文學(xué)的功能—— 文學(xué)與現(xiàn)代人發(fā)展的關(guān)系—— (5)說(shuō)說(shuō)你心目中的文學(xué)（用比喻的修辭手法） 文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。 文學(xué)是一杯茶，假如你用心去品，你便會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。文學(xué)是 ， 。 老師寄語(yǔ) 她是你學(xué)識(shí)淵博的老師，不僅傳授你豐富的知識(shí)，更能教給你做人的真諦；她是你善解人意的摯友，在你悲傷時(shí)，給予慰藉；在你乏味時(shí)，給予歡樂(lè)；在你自滿(mǎn)時(shí)，給予鞭策；在你畏縮時(shí)，給予信心。她是你真正的良師益友，愿你能親近她，擁抱她，真正成為一個(gè)有修養(yǎng)有內(nèi)涵的文明人。 可以使用一些圈點(diǎn)勾畫(huà)符號(hào)： ● 關(guān)鍵詞語(yǔ) —— 段落中心句或關(guān)鍵句。 ~~~~ 精彩語(yǔ)句。 Δ 要注意處、發(fā)表感想處 ？ 有疑問(wèn)處 圈點(diǎn)勾劃示范 世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén)。每一扇門(mén)里都有一個(gè)你不了解的世界。求知和閱世的過(guò)程就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程。 Δ開(kāi)頭以“門(mén)”為喻，生動(dòng)形象地說(shuō)明了世界上有種種未知領(lǐng)域。