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《散文詩二首》 一、 學習目標： 目標A：積累并掌握本課的字詞，解釋各別詞語的意思。 目標B：了解作家作品的相關知識。 目標C：品味詩歌的精美語言，提高鑒賞詩歌的能力.。 二、 問題引領： 問題A：給下列粗體字注拼音，并解釋相關詞語的意思。 匿笑（ ） 花瑞（ ） 菡萏（ ） 敧斜 （ ） 并蒂 （ ） 花梗（ ） 沐?。? ） 禱告（ ） 姊妹（ ） 亭亭（ ） 徘徊 （ ） 遮蔽（ ）心緒（ ） 流轉 （ ） 蔭蔽（ ） 匿笑： ?；ㄈ穑? 。 菡萏： 敧斜： 。 蔭蔽： 。徘徊： 。 問題B：作家作品介紹。 ①《金色花》的作者是________（國家）作家、詩人________（姓名），他曾在1913年獲________________獎。他一生創(chuàng)作豐富，詩集有《 》、《 》、《 》等，長篇小說有《小沙子》、《沉船》等。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛--最高尚、最純潔的愛。 1、 ②冰心：原名（ ），福建長樂人，作家、詩人。著有詩集《 》、《 》，散文集《 》《 》等。 問題C：（一）感悟《金色花》這首詩歌，品味精美語言，提高鑒賞詩歌的能力.。 1、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？ 2、《金色花》中孩子想象自己變成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？請用文中的語句概括作答，不少于三個方面。 ⑴________________ ⑵________________⑶________________________ 孩子做的這些事，反映了他（她）________________的性格，也表現(xiàn)了他（她）________________________的心愿。 3、 這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽？ （二）感悟《荷葉．母親》這首詩歌，品味精美語言，提高鑒賞詩歌的能力.。 1.按原文填空 （1）那一朵紅蓮，________________________，今晨卻開滿了，________________________。 （2）母親??！你是荷葉，我是紅蓮， ， ， 2.找出文章的主旨句： 3.作者在風雨中幾次看紅蓮,當時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢? 環(huán) 境 紅 蓮 我的心情 一寫紅蓮 二寫紅蓮 三寫紅蓮 三、 專題訓練 1、品讀賞析——語言品析： 選擇你喜歡的句子進行反復朗讀，并品析。小組內交流 （可以批注在書本上） 2、完成練習冊重難合作探究部分的相關習題。 3、搜集并誦讀歌頌母愛的詩文、名言，寫在下。