《七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《散文詩二首》練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第7課《散文詩二首》練習(xí) 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《散文詩兩首》同步練習(xí) 　　一、 基礎(chǔ)鞏固： 　　1、 給下列加點(diǎn)的字注音或?qū)懽帧? 　　菡萏（ ） 徘徊（ ） 欹（ ）斜 　　dǎo（ ）告 羅摩yǎn（ ）那 pāo（ ）下 　　2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。 　?、佟督鹕ā返淖髡呤莀_______（國(guó)家）詩人________，他曾在1913年獲________獎(jiǎng)。 　?、凇逗扇~ 母親》作者_(dá)_______，原名________，代表作有 、 等。 　　3、《荷葉 母親》中“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”一句如何理解？在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ 　　4、點(diǎn)評(píng)下面這首小詩。 　　成功的花， 　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 　　然而當(dāng)初她的芽?jī)海? 　　浸透了奮斗的淚泉， 　　灑遍了犧牲的血雨。 　　點(diǎn)評(píng)： 　　。 　　二、閱讀理解 　　（一） 　　假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑xī（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，卻一聲兒不響。 　　1、根據(jù)拼音寫出填空中的漢字，并辨析這兩個(gè)詞的作用。 　　2、“媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”和“孩子，你在哪里呀？”這兩個(gè)疑問句各表達(dá)了什么意思？ 　　3、有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時(shí)，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個(gè)壞孩子，你同意這種說法嗎？ 　　（二）一日的春光 　　冰心 　?、偃ツ甓?，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。 　?、诮衲瓯逼降拇禾靵淼奶貏e的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。 　?、厶煜率露际侨绱恕? 　　④去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？” 　　⑤然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(zhǎng)，似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。 　　⑥九十天看看過盡——我不信了春天！ 　?、邘孜慌笥颜f：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。 　?、辔蚁?，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。 　　⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。 　?、鈻|坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。 　?、虾Ｌ氖菧\淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。 　?、行标柪?，我正對(duì)著那幾樹繁花坐下。 　　⒀春在眼前了！ 　?、疫@四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開…… 　?、涌匆娺^幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！ 　?、阅窃诤Ｌ闹ι腺u力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。 　?、找淮簛韺?duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！ 　?、挚吹们〉胶锰?，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬點(diǎn)愁如?！?，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。 　　⒆雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了酬報(bào)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？” 　　4、“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達(dá)了什么樣的感情？（4分） 　　5、“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說？這樣的寫法有什么好處？（3分） 　　6、“海棠花又是我所深愛的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者深愛海棠的原因。（3分） 　　7、結(jié)合原文，回答下面的問題。（4分） 　　①作者長(zhǎng)時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對(duì)“只有一日的春光”深感滿意？ 　　②作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？ 　　三、中考鏈接 　　1、（2009本溪）名著閱讀填空. 　　“青年人啊，為著后來的記憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。”這首小詩出自冰心的詩集《 》。這不作品大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛和童真的歌頌； ；對(duì)人生的思考與感悟。 　　2、（2009揚(yáng)州） 　　請(qǐng)自己組織語言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過15個(gè)字，3分） 　　歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽5且每天以高音量收聽音樂平均超過一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000萬到1億人特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要對(duì)隨身聽對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。 答案 ：一、1、hndn pihui qī 禱 衍 拋 2、①印度 泰戈?duì)? 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) ②冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》 《往事》《寄小讀者》（寫出兩部即可）3、這幾句話寫出了母親是保護(hù)自己度過人生坎坷與磨難的人，母愛是偉大的，可以使我的痛苦得到安慰，失望中得到希望，在冷落時(shí)得到幸福，表達(dá)了子女對(duì)母愛的贊頌，結(jié)構(gòu)上深化了主題。4、詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽?jī)骸保褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花的“血雨”，比喻生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。 　　二、（一）1、嘻嘻 匿“笑嘻嘻”一詞形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開心和得意?！澳湫Α币辉~生動(dòng)地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠。 2、第一個(gè)問句是“我”變成了金色花后在心里對(duì)媽媽所說的話。作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發(fā)生了變化，但媽媽依然可以認(rèn)識(shí)自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發(fā)出了這樣的疑問，表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的依戀和愛。第二個(gè)問句是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見時(shí)大聲尋找時(shí)說的，表現(xiàn)出了媽媽對(duì)孩子深切的愛和找尋不到時(shí)焦急的心情。3、不同意。在“我”變成了金色花后，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時(shí)為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了“我”非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時(shí)不說話并且匿笑，是因?yàn)樗麄€(gè)性天真調(diào)皮，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”是個(gè)壞孩子，其實(shí)“我”是一個(gè)天真、活潑、調(diào)皮、可愛的孩子。 　?。ǘ?、“吞咽”的含義：盡情的享受（2分）。表達(dá)了在寒冬中對(duì)春天強(qiáng)烈的期盼之情（2分）。 　　5、苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；許多次春天剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨驅(qū)散在；到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)引（2分）。欲揚(yáng)先抑，突出下文的“一日的春光”（1分，能答出突出作用即可得分）。 　　6、海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機(jī)。（3分，意思答對(duì)即可。） 　　7、（1）“一日的春光”爛漫、驕奢、光艷，使作者感受到快樂、活潑、力量和生命（1分）。這“一日的春光”，酬報(bào)了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天（1分）。 　?。?）春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。（2分，意思對(duì)即可） 　　三、1、《繁星?春水》；對(duì)大自然的崇拜和贊頌。 　　2、示例：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。或“常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰?！保ㄆ渌鸢阜弦笠部桑┤绻麑懗伞安扇〈胧┍Ｗo(hù)青少年不受隨身聽危害”之類，得1分。