七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版4
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豐縣實驗中學(xué)七年級月考語文試題 一、 古詩文默寫填空(10分) 1.水何澹澹, 。 2. ,洪波涌起。 3. ,風(fēng)正一帆懸。 4. 我寄愁心與明月, 。 5. ,吹面不寒楊柳風(fēng)。 6.《次北固山下》一詩中蘊含著事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣,表達詩人樂觀向上,積極進取 精神的名句是 , 。 7.馬致遠《天沙凈秋思》一曲中,極力渲染悲涼氣氛,表達長期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之 情的語句是 , , 。 二、 根據(jù)拼音填漢字,給加點的漢字注拼音(10分) yn ning( )( ) 靜m( ) zh ( )蓄 lio( )亮 黃暈( ) 著( )落 粗獷( ) 棱( )鏡 蒞( )臨 三、文言文閱讀(21分) 詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。 1、解釋句中加點的詞:(4分) 未若柳絮因風(fēng)起 俄而雪驟 陳太丘與友期行 入門不顧 2、指出下列加點詞古今詞義的變化。(2分) 陳太丘與友期行 古義 今義 下車引之 古義 今義 3、翻譯下列句子。(8分) 俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?” 即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期行,期日中 友人慚,下車引之。 4、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?(2分) 5、《詠雪》中的兩個以雪為喻的句子,你認為哪個更好?為什么?(3分) 7、《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們一個什么道理? (2分) 四、 現(xiàn)代文閱讀(34分) (一)閱讀《散步》,完成文后問題(12分) 1我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。 2母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。 3天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 4這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。 5我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。 6后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時,我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路。” 7但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我。”母親對我說。 8這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。 1、下列各句中加點的詞語有什么表達作用?(4分) (1)春天總算來了,我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 (2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。 2.第④段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?(3分) 4.第⑤段中畫線句子反映了人物品質(zhì),體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。(2分) 5.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”,有什么言外之意?請簡單說一說。(3分) (二)閱讀《平分生命》,完成文后問題 (22分) ①男孩與他的妹妹相依為命,父母早逝,他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 ?、谌欢鵀?zāi)難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上,妹妹染上的重病需要輸血,但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒錢支付任何費用,盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費用,但是不輸血又不行,不輸血妹妹就會死去。 ?、圩鳛槊妹梦ㄒ坏挠H人,男孩的血型與妹妹相符,醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫,10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點了點頭,鄭重而嚴(yán)肅地點頭。仿佛作出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。 ④抽血時男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向臨床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一動不動,目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi),一切手術(shù)完畢,男孩停止了微笑,聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長時間。” ?、葆t(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10歲的大腦中,他認為輸血會失去生命,但他仍肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所做出的決定付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。 ?、掎t(yī)生的手心滲出了汗,他握緊了男孩的手說:“放心吧!你不會死的,輸血不會丟掉生命?!? ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的,那我還能活多少年?!?醫(yī)生微笑著,充滿愛心:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!” ?、嗄泻拇采咸降厣希吲d的又蹦又跳,他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的沒事時,他又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給我妹妹吧!我們兩個每人活50年?!? ?、崴械娜硕急徽痼@了,這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命,即使親如父子,恩愛如夫妻,又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。 1、從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?請概括回答。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、第⑦段畫線句子運用了什么描寫方法?男孩眼中為什么會“放出了光彩”?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。(3分) _________________________________________________________________ __ 4、第③段中說,男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文,進行合理想象,具體描述男孩的“一番思考”。(不超過150字)(12分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、寫作(65分,含書寫分5分) 愛是什么?仔細想想,也許你就能明白:愛是月明的大海上,母親溫暖的懷抱;愛是父親如山的肩膀,如水的柔情;愛是彷徨的時候,老師諄諄的教誨。有愛相伴,我們在黑夜能看見明亮的光;有愛相伴,我們在雪中能感覺和煦的春;有愛相伴,我們在人生的旅途中才不會迷失方向。愛,伴我成長! 請以“愛,伴我成長”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。 參考答案 一、 略 二、 略 三、 1、不如 不久,一會兒 相約通行 丟下 回頭看 2、古義:約定;今義:日期。 古義:拉;今義:領(lǐng)。 3、不久,雪下得緊了,太傅高興地說:“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?” (道韞)是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好正午時碰頭。 那人感到慚愧,便從車?yán)锵聛?,想去拉元方? 4、營造了其樂融融、溫馨、民主的那種世家特有的文化氛圍。 6、 “撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚,甚至飛得更高更遠,跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似,形似是基礎(chǔ)。 “柳絮因風(fēng)起”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象,意象是物象和意象的統(tǒng)一。 7、做人要重禮守信。 四、1(1)準(zhǔn)確傳神地寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的艱難,又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。 (2)這兩個疊詞把“我”的小心翼翼描寫得非常逼真,寫出“我”對母親的體貼和關(guān)心,惟恐母親有閃失。 2.景物描寫,突出初春蓬勃旺盛的生機,使人感到生命的存在,生命的召喚,渲染了一家人散步時的歡樂溫馨的氣氛,表現(xiàn)了我對生命的熱愛,襯托了我為熬過了嚴(yán)冬的母親的生命將會獲得新的活力而喜悅的心情。(突出初春蓬勃旺盛的生機,使人感到生命的存在,生命的召喚,為后文作鋪墊。) 3.尊老愛幼和諧親密 4①從字面上看,形容他們走得非常小心,因為走得是小路,惟恐哪一步有閃失。 ②這個形象很有象征意義.中年的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,一個家庭是這樣,一個民族,一個國家也應(yīng)該是這樣。(人到中年,肩上負著的是承前啟后的責(zé)任,對生活對家庭應(yīng)當(dāng)有一種使命感。) (二)1、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。 2、神態(tài)描寫。因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜,覺得抽血后不但不會死,而且妹妹也有救了。 3、舍己為人的品質(zhì)。 4、提示:想像要合理,符合人物的身份及年齡特點,能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己,想救妹妹的命去發(fā)揮即可。 五、略- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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