《三年級科學(xué)上冊 1_1《校園尋寶》教案 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級科學(xué)上冊 1_1《校園尋寶》教案 湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、校園尋“寶” 課　題 1、校園尋“寶” 共32 節(jié)，本節(jié)是1節(jié) 教學(xué)目標 （一）科學(xué)探究目標： 模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。 （二）情感態(tài)度與價值觀目標： 讓學(xué)生體驗探究過程的快樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 （三）科學(xué)知識目標： 通過閱讀學(xué)習(xí)和實際體驗，讓學(xué)生對科學(xué)探究和科學(xué)學(xué)習(xí)有初步了解 教學(xué)重點 引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)達爾文的探究方法來開展自己的尋寶活動 教學(xué)難點 讓學(xué)生體驗探究過程的快樂 教學(xué)準備 紙和筆、一個小盒子 教學(xué)內(nèi)容及組織 學(xué)生活動 教 學(xué) 過 程 一、教學(xué)導(dǎo)入 1、學(xué)習(xí)卷首語，介紹指南車，我們從校園開始走進科學(xué)。 2、介紹科學(xué)家達爾文。 二、新授 1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1至4頁的內(nèi)容。 2、達爾文是怎樣尋寶的，誰能給大家說說？ 認真觀察—了解記錄—采集標本—整理資料—分析研究 三、學(xué)習(xí)達爾文進行尋“寶”游戲。 1、介紹游戲要求。（活動范圍及安全事項） 2、查看尋寶清單。 3、開始校園尋寶， 用紙和筆記下尋寶時的發(fā)現(xiàn)。 4、“百寶箱”收集寶貝。 四、交流尋“寶”發(fā)現(xiàn)。 五、總結(jié)全課。 六、布置學(xué)生保留“百寶箱”，下節(jié)課帶來繼續(xù)研究。 一、學(xué)生看教材學(xué)習(xí)卷首語 二、學(xué)生閱讀1至4頁的內(nèi)容 三、學(xué)生尋寶 四、學(xué)生交流尋寶發(fā)現(xiàn) 教學(xué)反思