《中考語文專項復習 課內(nèi)文言文（山水游記篇（2）《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考語文專項復習 課內(nèi)文言文（山水游記篇（2）《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》）教案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課內(nèi)文言文復習專題 課題 課內(nèi)文言文復習專題 課型 復習課 課時 34---44課時 教學目標 1理解并積累常用的實詞。（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用） 2準確通順的翻譯重點語句。 3理解文章的基本內(nèi)容，能夠評價歷史人物和事件。 4將知識活用，靈活遷移 重 點 1理解并積累常用的實詞。（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用） 2準確通順的翻譯重點語句。 難 點 3理解文章的基本內(nèi)容，能夠評價歷史人物和事件。 4將知識活用，靈活遷移 學法指導 教具準備 學 習 過 程 學生活動與補充 第7、8課時：山水游記篇（2）《小石潭記》《醉翁亭記》《岳陽樓記》 第一步：學生自主復習。 第二步：學生自查 第三步：知識梳理 第四步：檢查鞏固 第一板塊：解釋重點的詞語 小石潭記 1. 水尤清冽 尤： 2. 伐竹取道，下見小潭 道：見： 4. 潭中魚可百許頭 可：大約。 5. 佁然不動 佁然： 6. 以其境過清，不可久居 清：居： 7. 隸而從者 隸： 8. 從小丘西行百二十步 西： 9. 下見小潭 下： 10. 日光下澈 下： 11. 皆若空游無所依 空： 12. 斗折蛇行，明滅可見 斗： 蛇： 13. 其岸勢犬牙差互 犬牙： 14. 似與游者相樂 樂： 15. 凄神寒骨，悄愴幽邃 凄：寒： 16. 記之而去 去： 岳陽樓記 1滕子京謫守巴陵郡 謫： 2 越明年 越： 3乃重修岳陽樓，增其舊制 乃：制： 4 橫無際涯，朝暉夕陰 涯：暉： 5此則岳陽樓之大觀也 大觀： 6前人之述備矣 述：備： 7然則北通巫峽，南極瀟湘 然則：極： 8 遷客騷人 遷客：降職遠調(diào)的人；騷人： 9 連月不開 開：國： 10薄暮冥冥；去國懷鄉(xiāng) ?。喝ィ? 11春和景明；沙鷗翔集 景：集： 12 岸芷汀蘭；此樂何極 芷：?。簶O： 13 寵辱偕忘 寵：偕： 14 把酒臨風 把： 15予嘗求古仁人之心 求：古仁人： 16或異兩者之為 或：為： 17微斯人(登斯樓也)，吾誰與歸 微：斯：歸： 醉翁亭記 1. 望之蔚然而深秀者 蔚然： 2. 翼然臨于泉上者 翼然：臨： 3. 名之者誰 名： 4. 飲少輒醉 輒： 5. 醉翁之意不在酒 意： 6. 得之心而寓之酒也 寓： 7. 云歸而巖穴暝 歸： 8. 野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰 芳：秀： 9. 至于負者歌于途 負者： 10. 山肴野蔌 肴：蔌： 11. 宴酣之樂 酣： 12. 非絲非竹 絲：竹： 13. 弈者勝 弈： 14. 觥籌交錯 ?。夯I 15. 頹然乎其間者 頹然： 16. 樹林陰翳 翳： 17. 太守謂誰 謂： 第二板塊：重點句子的翻譯 小石潭記 1. 青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 2. 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上 3. 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 4. 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 5. 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 岳陽樓記 1登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 2登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 3 予嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？ 4不以物喜，不以己悲。 5 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 6其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 1峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 2 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 3 山水之樂，得之心而寓之酒也。 4 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 5蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 6樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 7醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 第三板塊：課文理解梳理 1. 課文按什么順序?qū)懀? 2. 課文抓住了小石潭什么特點？ 3. 作者對小石潭的整體感受是什么？ 總結28. 本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。 29. 文中的“對比”和“烘托” 點撥：①為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動”和“俶爾遠逝，往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實感。 《醉翁亭記》 1. 全文的主旨是： 2. 文章的名句是： ①、醉翁亭命名的緣由是：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。 3、第三段寫游瑯琊山的情形，一共寫了四個場面： 4、太守之樂其樂中的太守的“樂”是指什么？ 5、對聯(lián)：歐陽修與百姓同樂，范仲淹以天下為憂。 第一步、第二步由學生利用早自習時間處理；教師通過檢查來輔助學生對知識的梳理。充分利用課堂時間。 格外 道路 出現(xiàn) 呆呆的樣子凄清 停留 跟從 向西 在下面 往下 在空中 像北斗星一樣 像蛇那樣 像狗的牙齒那樣 逗樂 使-----凄涼 使-----寒冷 離開 封建官員降職或遠調(diào) 到了 于是 規(guī)模 邊 日光雄偉景象 描述 詳盡 既然這樣，那么……盡 放晴 京城 迫近 離開 日光 棲止 小草 小洲 窮盡 榮耀 一起 持探求 古時品德高尚的人 或許 指兩種心情 沒有 這 歸依 茂盛的樣子 像鳥張開翅膀的樣子 靠近 給……命名就 情趣 寄托 聚集 香花 繁榮 滋長 背著東西的人 野味 菜蔬 盡興的喝酒弦樂器管樂器 酒杯 酒籌 醉醺醺的樣子 遮蓋 是 1青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮 蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。 2潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什 么依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動3順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲 折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。4溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。5四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒 有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。 登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心遭到誹謗和諷刺的心情，再抬眼望去，盡是蕭條的景象，必將感慨橫生而十分悲傷的了。2登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點。3我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同， 這是什么緣故呢？4不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。5在朝廷上做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔憂。6大概人們一定會說“在天下人憂之先憂，在天下人樂之后才樂”吧。 1繞過山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像鳥張開翅膀的樣子似的亭子，座落在泉水邊上，這就醉翁亭了。2醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。3欣賞山水的樂趣，內(nèi)心領會了，而后把它寄托在喝酒上。4像那太陽出來了，林間的霧氣逐漸消盡，暮云四合，巖谷洞穴變得昏暗起來國。這明暗交替的景象，就是山間的清晨和傍晚。5一個面容蒼老、滿頭白發(fā)的人，昏昏欲倒的坐在眾人中間——這是太守喝醉了。6這時樹林里變得昏暗了，上上下下一片鳥啼聲，游人離去后，鳥兒歡樂起來。7喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后又能用文章來表述這種快樂的，就是太守。 1游覽順序 2幽靜 3幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。 1與民同樂。“樂”字貫穿全文。 2醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。3滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。4“寄情山水之樂，與民同樂之樂。 學生自主復習，教師輔助歸納。做好筆記通過航標鞏固。 4