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名著閱讀與文學(xué)常識 書名 作者 主要情節(jié)(篇目) 主要人物的主要性格(主要內(nèi)容) 主要藝術(shù)特色 《朝花 夕拾》 魯迅 ①《五猖會》 ②《父親的病》 ③《范愛農(nóng)》 ④《瑣記》 　　《五猖會》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的“名醫(yī)”勒索錢財(cái)、故弄玄虛的實(shí)質(zhì)；《范愛農(nóng)》通過一個(gè)愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，表達(dá)了對舊民主主義革命的失望和對這位愛國者的同情；《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的青年。 ①語言優(yōu)美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。 ②把記敘、描寫、抒情、議論有機(jī)地融合為一體。 《繁星》 《春水》 冰心 ①“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心”這首小詩告誡青年人勇于進(jìn)取，給人以啟迪和鼓舞。 ②以“母親啊！天上的風(fēng)雨來了”為開頭的小詩反復(fù)歌頌?zāi)笎?，宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”。 ③以“造物者——倘若在永久的生命中”為開頭的小詩將母愛、自然、童真三者和諧地織入了詩的經(jīng)緯。 ①表達(dá)對母愛與童真的歌頌。 ②表達(dá)對大自然的崇拜和贊頌。 ③表達(dá)對人生的思考和感悟。 ①形式短小而意味深長。 ②語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。 ③抒情和哲理完美地融合在一起。 《西游記》 吳承恩(明) ①孫悟空大鬧天宮 ②真假美猴王 ③孫悟空三調(diào)芭蕉扇 ④孫悟空三打白骨精 ⑤豬八戒高老莊招親 ⑥智取紅孩兒 ⑦四圣試禪心 ⑧車遲國斗法 ①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。 ②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點(diǎn)。 ③唐僧：是個(gè)善良虔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有時(shí)昏庸頑固，是非不分。 ④沙僧：任勞任怨，忠貞不貳。 　具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。 《水滸》 施耐庵(元末明初) ①林教頭風(fēng)雪山神廟 ②智取生辰綱 ③武松打虎、斗殺西門慶 ④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山 ⑤宋江題反詩 ⑥真假李逵 ①宋江：人民心目中理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善斷，有軍事才能、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。 ②魯智深：正直無畏、見義勇為、粗中有細(xì)。③林沖：被逼上梁山前逆來順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢。 ④李逵：粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。 ①全書結(jié)構(gòu)宏偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套一環(huán)。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③敘事詳細(xì)、生動、精彩。 ④語言通俗生動，充滿個(gè)性化特色。 (續(xù)表) 《駱駝 祥子》 　 老舍 ①怒辭楊宅 ②曹家遇險(xiǎn) ③晦暗的地獄 ④最后的絕望 ①祥子：原來是勤勞正直、誠實(shí)善良、淳樸憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的人力車夫。狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他后來墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、好占便宜、自私麻木的行尸走肉。 ②虎妞：具有雙重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面；二是剝削者的意識已滲透進(jìn)她的靈魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 ①善于表現(xiàn)老北京的民情世俗。 ②揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。 ③創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語。 《魯濱遜 漂流記》 丹尼爾笛福(英) ①挖獨(dú)木舟 ②制作瓦罐 ③救“星期五” ④自封總督 ①魯濱遜：是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇于冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。 ②星期五：魯濱遜救起的野人，是魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。 ①描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格。 ②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。 ③常常穿插一些人物的議論來補(bǔ)充、突出人物性格。 《格列佛 游記》 斯威夫特(英) ①游小人國時(shí)對“高跟黨”和“低跟黨”的斗爭的描寫 ②游大人國時(shí)和國王的談話 ③游飛島國時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院” ④游馬國時(shí)和馬的對話 　　寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和馬國的旅行經(jīng)歷，諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財(cái)政、教育、文化、藝術(shù)等方面，反映了18世紀(jì)前半期英國的社會現(xiàn)實(shí)。 ①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合。 ②點(diǎn)面結(jié)合，對照寫作，四部分內(nèi)容一正一反地排列。 ③絕妙的想象，生動的細(xì)節(jié)。 《名人傳》 羅曼羅 蘭(法) ①《貝多芬傳》 ②《米開朗琪羅傳》 ③《托爾斯泰傳》 ①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。 ②米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的雕塑家、畫家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，創(chuàng)作了《酒神巴庫斯》《哀悼基督》等雕像。 ③托爾斯泰：俄國作家，用幾年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭與和平》，之后又寫出了《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。 ①語言飽含深情，富有詩意。 ②從大處落筆。 ③風(fēng)格多變。 《童年》 高爾基(蘇聯(lián)) ①與外祖父等人聯(lián)歡(第三章) ②雅科夫和米哈伊爾打架(第二章) ③外祖父打外祖母(第十章) ④報(bào)復(fù)老師(第十二章) ①阿廖沙：是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。 ②外祖父：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，漠視親情，唯利是圖，寡情薄義。 ③外祖母：勤勞、善良、樂觀、智慧、胸懷寬廣，體現(xiàn)了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。 ①交替運(yùn)用兒童視角和成人視角的多視角描寫方法。 ②語言生動活潑，描寫栩栩如生。 ③選材獨(dú)特，取材于作家的親身經(jīng)歷。 《鋼鐵是 怎樣煉 成的》 奧斯特洛夫斯基(蘇聯(lián)) ①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn) ②熔鑄“鋼鐵”的過程 ③打消自殺念頭 ①保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，在革命斗爭中鍛煉，在黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 ②冬妮婭：性格爽朗，性情溫厚，熱愛讀書，有資產(chǎn)階級思想。 ①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。 ②展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。 ③寫人物以敘事、描寫為主，同時(shí)穿插格言警句、內(nèi)心獨(dú)白、日記、書信等。