《九年級(jí)信息技術(shù) 展示動(dòng)畫(huà)作品教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)信息技術(shù) 展示動(dòng)畫(huà)作品教案1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

展示動(dòng)畫(huà)作品(1) 課題 展示動(dòng)畫(huà)作品(1) 課型 新授 課時(shí)序數(shù) 備課人 審核人 授課人 授課 日期 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】：掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒?，學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。 【教學(xué)內(nèi)容分析】：本節(jié)是《Flash 動(dòng)畫(huà)制作》這一模塊最后一節(jié)內(nèi)容第一課時(shí)，要求學(xué)生掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒?，學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。由于是最后一節(jié)內(nèi)容，我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”組織各任務(wù)，任務(wù)設(shè)計(jì)由易到難，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)成功的喜悅，又能舉一翻三，觸類(lèi)旁通，有利于培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 掌握?qǐng)鼍暗牟僮鞣椒?，學(xué)會(huì)導(dǎo)入聲音。 過(guò)程 與 方法 在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、舉一反三的自主探究學(xué)習(xí)的能力，以及相互合作的協(xié)作精神。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于接受和探究新知識(shí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生合作互助、互相交流學(xué)習(xí)的大公無(wú)私心態(tài)和心理。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 場(chǎng)景的操作，聲音的導(dǎo)入 難點(diǎn) 場(chǎng)景的操作 媒 體教 具 極域網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)實(shí)例、素材文件夾 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引出情境： 教師播放《明月幾時(shí)有》動(dòng)畫(huà)，向?qū)W生展示作品并分析。 師：如何發(fā)布制作完成的動(dòng)畫(huà)作品呢？ 任務(wù)一：場(chǎng)景的操作 任務(wù)完成方法： 1.教師結(jié)合播放的《明月幾時(shí)有》動(dòng)畫(huà)，向?qū)W生分析講解場(chǎng)景操作方法 2.教師演示添加場(chǎng)景、編輯場(chǎng)景制作過(guò)程 （1）單擊編輯區(qū)中的“場(chǎng)景”按鈕，選擇“片頭”，進(jìn)入“片頭”場(chǎng)景編輯狀態(tài)。 （2）將“圖層1”改名為“圖片”，導(dǎo)入一幅圖片作為背景。 （3）添加一層，改名為“文字1”，輸入“水調(diào)歌頭”。在第1幀和第50幀之間制作一段由左進(jìn)入到運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)。 （4）添加一層，改名為“文字2”，輸入“明月幾時(shí)有”。在第50幀和第100幀之間制作一段由小變大的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)。 （5）單擊“控制”—“測(cè)試場(chǎng)景”命令，可看到“片頭”場(chǎng)景中的動(dòng)畫(huà)。 （6）測(cè)試影片，并保存文件。 3.學(xué)生練習(xí)操作 點(diǎn)撥指導(dǎo)： 添加場(chǎng)景：“修改”--“場(chǎng)景”—“添加場(chǎng)景”， 編輯場(chǎng)景：在編輯區(qū)中修改 任務(wù)二：為“明月幾時(shí)有”動(dòng)畫(huà)配音 任務(wù)完成方法： 1.教師演示聲音的導(dǎo)入方法 （1）打開(kāi)“明月幾時(shí)有”文件，選擇“文件”—“導(dǎo)入”命令，選中要導(dǎo)入的聲音文件，將聲音文件導(dǎo)入。 （2）打開(kāi)“庫(kù)”面板，可看到導(dǎo)入到聲音文件。 （3）在“片頭”場(chǎng)景中添加一層，改名為“音樂(lè)”，選中“音樂(lè)”層的第1幀，在“庫(kù)”中將聲音文件拖到舞臺(tái)上，在“音樂(lè)”的時(shí)間線上就出現(xiàn)了音軌。 （4）選中“音樂(lè)”層的第1幀，打開(kāi)屬性面板。 （5）若要對(duì)聲音進(jìn)行編輯，單擊“編輯”按鈕即可。 （6）按Ctrl+Enter鍵，測(cè)試影片。如發(fā)現(xiàn)幀的長(zhǎng)度不夠播放整首歌曲，可增加每層幀的長(zhǎng)度，直到合適為止，保存文件。 2.學(xué)生練習(xí)操作將“但愿人長(zhǎng)久”的音樂(lè)，導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)。 3.教師指導(dǎo)點(diǎn)撥 點(diǎn)撥指導(dǎo)：教師演示創(chuàng)建方法 （1）“文件”--“導(dǎo)入” （2）添加“音樂(lè)”圖層 （3）拖動(dòng)庫(kù)中的音樂(lè)到音樂(lè)圖層上 （4）測(cè)試 觀看、質(zhì)疑 感受思索 觀察、思考 聽(tīng)教師講解場(chǎng)景操作方法 上機(jī)操作：制作“明 月幾時(shí)有”動(dòng)畫(huà)，練習(xí)場(chǎng)景操作。 1.自學(xué)制作方法 2.小組合作探究完 成任務(wù)。將“但愿 人長(zhǎng)久”的音樂(lè)，導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)。 將“明月幾時(shí)有” 動(dòng)畫(huà)文件發(fā)布成“swf ”和“ exe ”格式。 1.在巡回檢查指導(dǎo)學(xué)生操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好的作品，并向全班展示。 2.師生評(píng)價(jià)。 3.完善個(gè)人作品。 板 書(shū)設(shè) 計(jì) 展示動(dòng)畫(huà)作品 任務(wù)一 添加場(chǎng)景：“修改”--“場(chǎng)景”—“添加場(chǎng)景”。 編輯場(chǎng)景：在編輯區(qū)中修改。 任務(wù)二 “文件”--“導(dǎo)入”，添加“音樂(lè)”圖層，拖動(dòng)庫(kù)中的音樂(lè)到音樂(lè)圖層上，測(cè)試。 作業(yè)布置 利用本模塊所學(xué)內(nèi)容，制作出一個(gè)作品（也可自定主題）。 教師節(jié)賀卡 課件 公益廣告 MTV作品 幽默作品 教 學(xué)反 思