《九年級歷史下冊 第十八課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第十八課 現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)學(xué)案 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù) 【教材分析】 本課側(cè)重介紹現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)方面的主要成就。德萊塞及其長篇小說《美國的悲劇》是本課的一個重點。德萊塞是美國20世紀(jì)上半期著名的小說家，出生于破產(chǎn)小業(yè)主家庭，曾長期在社會底層勞動掙扎。青年時期曾任報刊記者和編輯，長篇小說《美國的悲劇》（1925年）通過一個窮教士兒子克萊德格里菲斯為追逐金錢財勢墮落為蓄意殺人犯的故事，揭示了利己主義惡性膨脹的嚴(yán)重后果，揭露了金錢至上的美國生活方式對人的心靈的毒害侵蝕作用，作者在人物構(gòu)思和心理刻畫上，并未陷入生物和情欲的泥淖，而是將他們跟社會環(huán)境緊密結(jié)合起來，使作品具有豐滿的現(xiàn)實主義內(nèi)容和巨大的藝術(shù)感染力。 羅曼羅蘭的長篇小說《約翰克利斯朵夫》也是本課的一個重點。羅曼羅蘭是20世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家和世界聞名的反戰(zhàn)主義者，出生于一個中產(chǎn)者家庭，其重要作品《約翰克利斯朵夫》以第一次世界大戰(zhàn)前二三年間的歐洲生活為背景，通過音樂家約翰克利斯朵夫一生個人奮斗的經(jīng)歷，反映了19、20世紀(jì)之交一代知識分子的精神探索（人道主義和個人英雄主義），表現(xiàn)出作家反對現(xiàn)存秩序的進步立場和堅持人類進步文化的藝術(shù)觀點。 法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》是本課的又一重點。《等待戈多》被認(rèn)為是荒誕派戲劇的代表作之一。荒誕派戲劇是20世紀(jì)50年代興起的一種現(xiàn)代派文學(xué)，源于法國，爾后迅速風(fēng)靡于歐美其他國家，在20世紀(jì)世界文學(xué)領(lǐng)域中占有重要的地位。關(guān)于劇情，教材“自由閱讀卡”有比較詳細的描述。畢加索及其《格爾尼卡》是本課的另一個重點。西班牙畫家畢加索是西方現(xiàn)代美術(shù)諸流派中最具影響力的人物，從藝70年中創(chuàng)作了大量藝術(shù)作品（估計有6萬件以上）。帕勃洛畢加索這個名字已成為“現(xiàn)代藝術(shù)”的代名詞。童年時代的他才華卓越，到20歲時又以立體派畫風(fēng)聞名于美術(shù)界。50歲時發(fā)表的《格爾尼卡》則震撼了全世界。 【知識梳理】 一、文學(xué)與藝術(shù) 作品類別 國 別 作 品 作 者 現(xiàn) 代 文 學(xué) 美 國 《美國的悲劇》 德菜塞 法 國 《約翰克利斯朵夫》 羅曼．羅蘭 法 國 《等待戈多》 貝克特 蘇 聯(lián) 《靜靜的頓河》 肖洛霍夫 蘇聯(lián) 《鋼鐵是怎樣煉成的》 尼奧斯特洛夫斯基 美 術(shù) 西班牙 《戈爾尼卡》 畢加索 西班牙 《記憶的永恒》 達 利 【重點、難點講解】 一、教學(xué)重點：以德萊賽、羅曼羅蘭、貝克特、畢加索等人為代表的現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)的主要成就. 知識鏈接： 1．現(xiàn)代歐美文學(xué)的主要成就 （1）德萊賽和《美國的悲劇》 ①德萊賽：美國20世紀(jì)上半期著名的小說家，著名的現(xiàn)實主義作家。 ②《美國的悲劇》：通過一個窮教士的兒子克萊德格里菲斯為追逐金錢財勢墮落為蓄意殺人犯的故事，揭示了利己主義惡性膨脹的嚴(yán)重后果，揭露了金錢至上的生活方式對人的罪惡性腐蝕毒害作用。作者將人物構(gòu)思和心理刻畫與社會環(huán)境緊密結(jié)合起來，使作品具有豐滿的現(xiàn)實主義內(nèi)容和巨大的藝術(shù)感染力。 （2）羅曼羅蘭和《約翰里斯朵夫》 ①羅曼羅蘭：20世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實主義作家和世界聞名的反戰(zhàn)主義者。 ②《約翰里斯朵夫》：以第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲生活為背景，通過音樂家約翰克里斯朵夫一生個人奮斗的經(jīng)歷，反映了19、20世紀(jì)之交知識分子的精神探索(人道主義和個人英雄主義)。表現(xiàn)出作家反對現(xiàn)存秩序的進步立場和堅持人類進步文化的藝術(shù)觀點。 （3）貝克特和《等待戈多》 ①貝克特：法國戲劇家、小說家。他的戲劇“具有希臘悲劇的凈化作用”。 ②《等待戈多》：被認(rèn)為是荒誕派戲劇的代表作之一。作者用怪異、離奇、荒誕的內(nèi)容和形式去揭示資本主義社會對于人們?nèi)粘Ｉ畹目刂疲憩F(xiàn)生活在西方世界中的普通人的尷尬難堪的處境。劇中人對于戈多的徒勞等待，表現(xiàn)了西方人精神上的空虛以及對生活的無望和麻木。劇中人彼此間的不可分手離棄，則隱喻著西方人逐漸已喪失了獨立、健全的人格，也反映了在冷漠的西方世界中人們的某種精神需要。 2.現(xiàn)代歐美美術(shù)的主要成就 畢加索和《格爾尼卡》 ①畢加索：西方現(xiàn)代美術(shù)諸流派中最具影響力的人物，其名字已成為“現(xiàn)代藝術(shù)”的代名詞。他是立體派繪畫藝術(shù)的開創(chuàng)人，他把數(shù)學(xué)概念引入繪畫藝術(shù)，用“三度空間”來畫人物，把不同角度的同一對象表現(xiàn)在同一幅畫面上。 ②《格爾尼卡》以半寫實的象征性手法和單純的黑、白、灰三色組成低沉的調(diào)子，渲染悲劇性的氣氛，充分表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。 教師點撥： 1．美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)，以德萊塞為代表，1925年出版的小說《美國的悲劇》，深刻揭露了美國的社會問題，批判了美國的生活方式，無情披露了美國資產(chǎn)階級文明所掩蓋的陰暗面，“至今依然具有巨大的現(xiàn)實意義”。 2.畢加索是著名的現(xiàn)代派藝術(shù)家，他的藝術(shù)作品富有創(chuàng)造性，代表作是反法西斯壁畫《格爾尼卡》和為1949年世界和平大會創(chuàng)作的石版畫《和平鴿》。七十年過去，《格爾尼卡》這幅杰作已經(jīng)成為警示戰(zhàn)爭災(zāi)難的文化符號之一，也使格爾尼卡的悲劇永遠留在了人類傷痕累累的記憶中。 【典例說明】 例1：《美國的悲劇》揭露和批判了美國的生活方式，他的作者是（ ） A．德萊塞 B．羅曼羅蘭 C．托爾斯坦 D．莎士比亞 【答案】A 【解析】 考點：人教新課標(biāo)九年級下冊?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù) 【方法總結(jié)】解答選擇題時，在答案或者概念非常明確的情況下，可以采用直接選擇法，直接選出正確的選項。 例2：某同學(xué)筆記上有這樣一些關(guān)鍵詞“20世紀(jì)藝術(shù)中的珍品…立體派繪畫…表現(xiàn)暴行…”，與之相關(guān)的是 A．《向日葵》 B．《命運交響曲》 C．《戰(zhàn)爭與和平》 D．《格爾尼卡》 【答案】D 【解析】本題難度適中，油畫《格爾尼卡》，是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。《格爾尼卡》描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭德軍飛機轟炸后的慘狀，表達了作者對法西斯的譴責(zé)和抗議，是20世紀(jì)藝術(shù)中的珍品，答案選D。 考點：人教新課九年級下冊?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù) 【方法總結(jié)】在學(xué)習(xí)文化史時，要強化對一些文學(xué)藝術(shù)作品出處的記憶能力，即要記住作品的名稱和作者等。 二、教學(xué)難點：對于荒誕派藝術(shù)的理解和評價。 知識鏈接： 荒誕派藝術(shù): 1.“荒誕”是現(xiàn)代藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，這種形式在《等待戈多》和達利的作品中有所反映?；恼Q派藝術(shù)以反傳統(tǒng)、無邏輯和非理性為主要特點，涉及戲劇、文學(xué)、繪畫、攝影等諸多領(lǐng)域。 2.西方現(xiàn)代荒誕派藝術(shù)的產(chǎn)生背景：20世紀(jì)，社會生產(chǎn)力的發(fā)展給人類帶來了空前的物質(zhì)繁榮，同時也使人的異化進一步加劇，許多人為外部的物質(zhì)所控制，內(nèi)心空虛，物質(zhì)和精神嚴(yán)重失衡，代之而起的是一種極度的空虛感和焦慮感，于是就有人借助藝術(shù)，以怪誕、扭曲、反理性等形式來宣泄人類的這種不良情緒，表達對現(xiàn)實的不滿。可以說，在荒誕派藝術(shù)看似無邏輯、非理性的表達方式背后飽含了人類的許多辛酸與無奈，它是現(xiàn)代資本主義社會發(fā)展到一定階段的特殊產(chǎn)物，對揭示資本主義制度下人與人之間的關(guān)系，人與社會的關(guān)系及人的各種心態(tài)有一定的啟發(fā)作用。 教師點撥： 20世紀(jì)社會生產(chǎn)力的發(fā)展給人類帶來了空前的物質(zhì)繁榮，許多人被外部的物質(zhì)所控制，內(nèi)心空虛，物質(zhì)和精神嚴(yán)重失衡，代之而起的是一種極度的空虛感和焦慮感，這種不良情緒積淀到一定程度，便要找機會宣泄，荒誕派藝術(shù)就這樣在現(xiàn)代資本主義高度發(fā)展的背景下產(chǎn)生了。 【典例說明】 例3. 受到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的他，在很多作品中暴露出了悲觀厭世的人生態(tài)度，以及反現(xiàn)實主義的文學(xué)主張，他的其中一部作品后來成為了第一部被搬上舞臺的荒誕派作品，表現(xiàn)的是一個“什么也沒有發(fā)生，誰也沒有來，誰也沒有去”的悲劇，這部作品是 A．《哈姆雷特》 B．《美國的悲劇》 C．《等待戈多》 D．《戰(zhàn)爭與和平》 【答案】C 【解析】 考點：人教新課標(biāo)九年級下冊?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù) 【方法總結(jié)】學(xué)習(xí)文化史要有一定的文學(xué)藝術(shù)休養(yǎng)，要熟悉教材中出現(xiàn)的所有文學(xué)藝術(shù)作品所體現(xiàn)的主題，只有這樣，才能避免在答題時混淆。 【本課小結(jié)】