九年級政治全冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三節(jié) 科教興國的重托 第2框 珍惜受教育的權利教學案湘教版
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珍惜受教育的權利 教學目標： 知識與技能：了解什么是受教育權 過程與方法：知道履行、珍惜、維護受教育權。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生明白受教育既是我們的權利，又是我們的義務，我們應該珍惜受教育的機會。 一、預學 1、用一句話概話本課的學習內容，就是： 2、受教育權是指 有從國家接受 的機會，以及獲得 的權利。為了保障我國公民切實享有受教育權，國家提供了 和物質保障。當我們的 受到侵害時，我們應該積極維護自己的權利。 3、什么是義務教育？它有什么特征？ 二、探究 1、在你的生活經歷中，未完成義務教育而中途輟學的同不字有： 2、為什么受教育既是公民的一項權利，同時也是公民的一項義務。 3、再現一個自己經歷過的典型的受教育方面的真實情境（或是由教師提供一個典型事例），然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！ 三、精導 1、引導和組織學生再現和反思自己經歷過的學習、生活。 2、點評，然后小結 我國《義務教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，都應當入學接受并完成九年義務教育。并且，我們要好好珍惜受教育的權利。 3、課本上的主要內容可以概括成以下三點： （1）什么是受教育權？ （2）受教育既是公民的一項權利，同時也是公民的一項義務。 （3）我們要履行、珍惜和維護自己的受教育權。 四、提升 1、吳某因家庭經濟條件差，強迫初三的女兒退學，吳某的行為（ ） A、侵犯了女兒的人身自由權利 B、侵犯了女兒的受教育的權利 C、值得同情，情有可原 D、行使了自己的合法權利 2、受教育者最主要和最重要的義務是（ ） A、完成規(guī)定的學習任務 B、遵守中學生這守則 C、尊敬師長，遵紀守法 D、積極參加社會公益活動 3、小華是一名八年級的學生，過去學習成績很好，但自從沉迷網絡后經常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現好幾門功課不及格的現象。對此，下列認識錯誤的是（ ） A、小華沒有珍惜好自己的受教育的權利 B、網絡是把雙刃劍 C、小華沒有履行好自己的受教育的義務 D、網絡有百害而無一利 教學反思：
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