《九年級政治全冊 第三單元 崇尚法 第6課 做守法公民 第1框 認識依法治國導(dǎo)學(xué)案蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第三單元 崇尚法 第6課 做守法公民 第1框 認識依法治國導(dǎo)學(xué)案蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

認識依法治國 學(xué)習(xí)目標 1、知道依法治國的含義、本質(zhì)及其基本要求。 2、了解法治和德治的關(guān)系,懂得依法治國必須同時加強社會主義精神文明建設(shè)。感受我國實施依法治國方略的重要意義，增強法制觀念。 教學(xué)重點 依法治國的含義和意義。 教學(xué)難點 德治和法治律的關(guān)系。 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境、層層設(shè)疑、重點剖析、閱讀感悟、合作探究。 自主學(xué)習(xí) 1、依法治國含義、本質(zhì)、根本目的、基本要求﹑核心 （1）含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。 （2）本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。 （3）根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護人民當(dāng)家作主的地位。 （4）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。 （5）核心：依憲治國 2、依法治國的重要性： ①依法治國是現(xiàn)代文明的一個重要標志，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。 ②依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法制經(jīng)濟。只有用健全的法律法規(guī)規(guī)范、引導(dǎo)和制約人們的經(jīng)濟行為，才能維護良好的市場秩序，才能維護好、實現(xiàn)好人民群眾的根本利益，促進經(jīng)濟和社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。） ③只有實行依法治國，依法管理國家和社會事務(wù)，依法治理社會秩序，打擊違法犯罪活動，才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)益，從根本上實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。 ④依法治國是建設(shè)中國特色社會主義文化，促進精神文明建設(shè)的重要條件。 ⑤依法治國是社會主義民主政治建設(shè)的基本要求。 3﹑法治和德治的關(guān)系（或為什么在推進依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。） （1）法治和德治相互聯(lián)系、相互促進。 （2）我國實行依法治國和以德治國，根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。 （3）法治以其權(quán)威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。 預(yù)習(xí)反饋： 1、依法治國的本質(zhì)是 ，根本目的是 ，基本要求是 、 、 、 。 2、 是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。市場經(jīng)濟本質(zhì)上是 。 3、 才能促進社會和諧，保證國家長治久安，才能維護人民的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)益，從根本上實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。 教學(xué)過程 一、【設(shè)境示標】 賞析名言：媒體展示或語言敘述名言“法令行則國治，法令馳則國亂?！? 設(shè)疑導(dǎo)思：◆上述名言說明了什么道理？ 討論暢談：指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身思考，自由討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 二、【感悟探究】 生活離不開法 感悟情境：引導(dǎo)學(xué)生觀察對比文本P76的兩幅圖片。 設(shè)疑導(dǎo)思：結(jié)合相關(guān)格言談?wù)剝煞浅Ｖ庇^的圖片帶給你怎樣的感想？ 感悟暢談：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身感悟，自由討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)提示：它給我們直觀說明依法治國的重要性和必要性！ 激疑再思：依法治國如此重要，那么究竟—— ◆什么是依法治國？ （第1組） ◆依法治國的本質(zhì)和根本目的又是什么？ （第2組） ◆依法治國的基本要求有哪些？ （第3組） ◆依法治國的重要意義體現(xiàn)在哪些方面呢？ （第4組） 探究交流：引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，分組討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)點評：依據(jù)討論和交流情況，進行點評激勵。 三、【思考探究】 德治與法治緊相連 探究交流：引導(dǎo)學(xué)生深入思考，分組討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 四、歸納總結(jié)：學(xué)生總結(jié)，老師補充 五、當(dāng)堂檢測 1、 依法治國的核心是 （ ） A、樹立憲法的權(quán)威 B、保證工作依法運行 C、建設(shè)法制國家 D、依憲治國 2、目前，我國從上到下，干部群眾，越來越多地從法治角度去理解和評判社會的深刻變化。這意味著“依法治國”觀念深入人心，獲得了強大的民意基礎(chǔ)。上述材料說明依法治國的根本目的是 （ ） A、促進社會和諧，維護社會的長治久安 B、保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護人民當(dāng)家作主的地位 C、崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威 D、堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究 3、一些不法經(jīng)營者生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害廣大消費者，為此我國加大法制建設(shè)，打擊了一批違法犯罪分子，該材料表明：我國依法治國的本質(zhì)是 （ ） A、保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利　　 B、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究 C、建立科學(xué)完備的法律體系 D、崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威 4、道德和法律如同車之雙輪、鳥之雙翼，兩者缺一不可。下列說法不能體現(xiàn)此觀點的是：（ ） A、建設(shè)有中國特色社會主義，必須把依法治國和依德治國緊密結(jié)合起來。 B、道德和法律所調(diào)整的對象和范圍是不同的 C、青少年要健康成長，既要增強法治觀念，又要提高自身道德素質(zhì) D、法治和德治是相互聯(lián)系、相互補充、相互促進、相互配合的 5、下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實施依法治國方略的是 （ ） ①全國集中開展以憲法為核心的主題教育活動 ②《中華人民共和國食品安全法》的施行 ③ 我國舉辦了“2010 中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會” ④ 某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報礦難事故 A、①②③④ B、③④ C、①② D、②④