《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《沁園春 雪》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《沁園春 雪》（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

沁園春 雪 課題： 沁園春 雪（第一課時(shí)） 課型 新知預(yù)展課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住重點(diǎn)字詞的讀音及意義。 2、能夠有節(jié)奏、有感情地朗讀課文，注意重音及停頓。 3、分層次概括詩(shī)歌內(nèi)容，說說作者圍繞哪些內(nèi)容寫雪的。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情的朗讀直至?xí)痴b課文 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)本闋詞的壯美意境和詩(shī)人的豪邁情懷 一、 背景介紹：1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，之后寫下這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利，國(guó)共兩黨重慶談判。柳亞子請(qǐng)毛澤東寫詩(shī)，毛就把這首詞抄給他，隨后在當(dāng)?shù)毓_發(fā)表，并廣為傳誦，當(dāng)時(shí)極大的鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利的信心。 二、這是一首詞，詞的分段叫 ，這首詞包括兩段就稱為 ?！扒邎@春”是 ，“雪”是這首詞的 。 三、認(rèn)讀字詞，給加點(diǎn)字注音： 沁 莽莽 分外 妖嬈 折腰 成吉思汗 數(shù)風(fēng)流人物 今朝 四、初讀課文（要求：要讀準(zhǔn)字音，讀出豪壯激情，讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏。） 記下自己的疑點(diǎn)、難點(diǎn)： 五、這首詞的題目是“雪”，哪些內(nèi)容是寫雪的呢？ 作者對(duì)雪景的描述由哪個(gè)詞總領(lǐng)？總領(lǐng)了哪些景物，為什么要選取這些景物？ 六、給詞的上闋分層次概括每層主要內(nèi)容。 背誦默寫 本詞點(diǎn)明主題句___________________________ 上闋中概括描寫北方雪景的詩(shī)句____________ 上闋中具體描寫北方雪景的詩(shī)句_____________　 上闋想象描寫的詩(shī)句______________________ 上下闋之間承上啟下的詩(shī)句　______________ 下闋中評(píng)論古代帝王的詩(shī)句_____ ______ 一、導(dǎo)入：毛澤東這個(gè)名字，在中國(guó)乃至全世界，都是一個(gè)熟悉得不能再熟悉的名字。但這是作為一個(gè)革命領(lǐng)袖的名字為大家所熟悉的。其實(shí)，毛澤東不僅是一位叱咤風(fēng)云的政治家，他的詩(shī)詞造詣，也達(dá)到了爐火純青的地步。今天，我們就來欣賞他的詞《沁園春雪》（板書課題、作者） 二、認(rèn)定目標(biāo) 三、學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)質(zhì)疑，將疑問寫在隨筆里。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，適當(dāng)點(diǎn)撥。 四、學(xué)生展示： 作者以“望”統(tǒng)領(lǐng)下文，（長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原 ） 這些景觀地域遼闊，大氣磅礴，顯示了詩(shī)人博大的胸懷、雄偉的氣魄，是實(shí)寫也抒情。這首詞抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，表達(dá)了空前偉大的抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心 6. 上闋 寫北方雪景 (1)概括寫北方雪景 （前三句） (2)具體寫北方雪景 （中七句） (3)想象雪過天晴之景（后三句） 下闋評(píng)古代帝王，抒壯志豪情。 (1)承上啟下 （前二句） (2)評(píng)論古代帝王（中七句） (3)抒發(fā)壯志豪情（后三句）