《九年級語文下冊 第18課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》同步測試 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第18課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》同步測試 蘇教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

十八　茅屋為秋風(fēng)所破歌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 把握詩歌的結(jié)構(gòu)，理清詩歌思路，背誦全詩；準(zhǔn)確理解詩意，領(lǐng)會詩的主旨；體會學(xué)習(xí)杜甫憂國憂民、推已及人的崇高精神。 【學(xué)習(xí)方略】 1、朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，理清詩歌思路； 2、聯(lián)系詩人的身世處境，準(zhǔn)確理解詩意，體會詩人的感情； 3、反復(fù)誦讀，品味詩歌語言，背誦詩歌。 【自我測評】 一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 1、給下面加點(diǎn)的字注音。 （1）風(fēng)怒號（ ） （2）高者掛罥（ ）（3）沉塘坳（ ） （4）倚杖 （ ） （5）喪亂 （　　?。? （6）俄頃 （ ） （7）布衾 （ ） （8）大庇 （ ） （9）突兀 （ ）　 2、解釋加點(diǎn)的詞。 （1）八月秋高風(fēng)怒號（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ） （3）忍能對面為盜賊（ ） （4）歸來倚杖自嘆息（ ） （5）俄頃風(fēng)定云墨色（ ） （6）秋天漠漠向昏黑（ ） （7）大庇天下寒士俱歡顏（ ） （8）何時眼前突兀見此屋（ ） 3、翻譯句子。 （1）唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 （2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 （3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！ 4、指出下面詩句運(yùn)用的修辭手法。 （1）高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（ ） （2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（ ） （3）床頭屋漏屋干處，雨腳如麻未斷絕。（ ） （4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（ ） 5、根據(jù)課文，結(jié)合你的理解，回答問題： （1）“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么？請結(jié)合你所學(xué)的歷史知識，簡要地介紹一下有關(guān)情況。 （2）你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？ 二、重點(diǎn)文段閱讀與賞析 （1）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 （2）南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 （3）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹! （4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 6、選出對課文理解不正確的一項(xiàng)。（ ） A、這首詩屬于近體詩歌，是古詩的一種體裁。 B、語言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。 C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。 D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。 7、各用一個短語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過5個字） 8、這首詩中作者描寫風(fēng)的威勢的動詞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 9、本文中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？ 10、讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下。 示例：舍己為人——吾廬獨(dú)破受凍死亦足! （1） （2） 【拓展探究】 11、杜甫關(guān)心民生疾苦，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。請上網(wǎng)搜集杜甫的有關(guān)資料，并把你積累的有關(guān)杜甫的情況寫在下面。 十八　茅屋為秋風(fēng)所破歌 1、（1）ho（2）jun（3）o（4）yǐ（5）sāng（6）qǐng（7）qīn（8）b（9）w 2、（1）深（2）幾層（3）竟忍心如此（4）拄著拐杖（5）一會兒（6）漸漸（7）廣泛地遮蔽（8）突然 （1）喊得唇焦口干也沒有效果，回來的時候只有拄著拐杖連連嘆息。（2）布被子用了許多年，又薄又冷，像鐵塊一樣，淘氣地兒子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到許多寬敞的大屋子呢？這樣就可以為天下所有貧寒的讀書人遮風(fēng)擋雨，讓他們都高高興興，不管有多大的風(fēng)雨也像大山一樣平平安安。4、（1）對偶（2）夸張（3）比喻（4）借代5、（1）安史之亂；從755年開始到763年結(jié)束，是當(dāng)時范陽節(jié)度使安祿山、史思明先后發(fā)動的反叛朝廷的叛亂，給廣大的勞動人民帶來了深重的災(zāi)難，也是唐由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志。（大致情況說清即可） （2）兩句詩展現(xiàn)了詩人愛及天下的博大襟懷。一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，也觸動了作者一貫的憂國憂民情懷。秋風(fēng)、秋雨的威力，貧困、流離失所的生活，都沒能擊垮作者。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，詩人從個人“長夜沾濕何由徹”的痛苦，一躍聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓，從沉思中振作起來，發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，表現(xiàn)了詩人推己及人，關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。 6、A 7、（1）秋風(fēng)破屋圖（2）群童抱茅圖（3）屋漏無干圖（4）遙想廣廈圖 8、怒號、卷、飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)、沉 9、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 10、如：（1）年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵。（床頭屋漏無干處）（3）憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。（4）關(guān)心天下“寒士”——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。11、略