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第8講與友同行尊敬老師,2013~2015年安徽省中考試題統(tǒng)計(jì)與命題展望,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,同學(xué)朋友1.閉鎖心理的危害是什么?(1)使自己的“人際關(guān)系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。(2)不能分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂,被更多的人接納。2.如何消除閉鎖心理,培養(yǎng)熱情開朗的性格?(1)要正確認(rèn)識(shí)自己,客觀地對(duì)待自己。(2)認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害,敞開自己的心扉,積極交往,友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂。(3)要開放自我。3.友誼的作用是什么?朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,4.怎樣正確把握友情?(1)交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的。(2)要學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人,寬容別人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。(3)真正的友誼是坦誠的。在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(4)要善交益友,樂交諍友,不交損友。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,深化拓展1.青少年產(chǎn)生閉鎖心理的主要原因是什么?青少年產(chǎn)生閉鎖心理主要有以下兩個(gè)方面的原因:一是青少年獨(dú)立意識(shí)的增長所致。青春期抽象思維能力逐漸加強(qiáng),就會(huì)積極地用自己的內(nèi)心去體驗(yàn)世界,對(duì)父母的依賴性變?nèi)?有時(shí)就會(huì)做出一些“小大人”的舉動(dòng),也是心理“斷乳”的開始,是一個(gè)人成熟的表現(xiàn),但是因?qū)υS多事情還把握不準(zhǔn),就會(huì)有將自己與成年人對(duì)立起來的行為。二是自我意識(shí)的發(fā)展所致。青少年的智力已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平,自我意識(shí)已完全能將自我與他人、自我與客觀世界區(qū)別開,而且會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多獨(dú)特的想法和憧憬,但受青少年自尊心增強(qiáng)的影響,又擔(dān)心自己的想法或做法會(huì)引起別人的恥笑或輕視,所以就小心地將許多內(nèi)心的想法秘密地閉鎖起來,同時(shí)卻又與渴望被人接近與理解的心理相矛盾,寫日記成了他們?cè)陂]鎖中傾訴內(nèi)心秘密的重要形式。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,2.交朋友要坦誠相待,也要講是非原則。朋友相交貴在真誠。只有坦誠相待,以心相交,才會(huì)贏得朋友的信賴,建立真摯持久的友情。真正的友誼是坦誠的,但交友也需要講是非原則,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼,無原則的“哥們兒義氣”不是真正的友誼。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,男生女生1.男女同學(xué)之間正常交往有什么重要意義?(1)增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。(2)擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力。(3)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí)。2.男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往?(1)既要相互尊重,又要自重自愛。(2)既要開放自己,又要掌握分寸。(3)既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。(4)要真誠待人,坦然大方。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,3.怎樣認(rèn)識(shí)和理智處理男女同學(xué)之間的情感?(1)隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。(2)需要慎重對(duì)待、理智處理。(3)當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí),需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;在選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。(4)在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,深化拓展1.在男女生交往中需要注意的問題。首先,端正交往的態(tài)度,培養(yǎng)健康的交往心理,淡化性別意識(shí)。和異性交往是為了增加對(duì)異性的了解,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),增加人際交往的技能,掌握適應(yīng)社會(huì)的能力與技巧,開闊自己的視野,傾訴自己和傾聽對(duì)方的困惑,促進(jìn)雙方的心理健康。思無邪,交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。其次,注意交往的形式,多采取集體性質(zhì)的交往,最好是小組的形式。一些性格比較內(nèi)向、害羞的同學(xué)難以單獨(dú)面對(duì)異性,小組交往可以減少這些同學(xué)與異性交往的羞澀與困窘。另外,小組交往符合青少年階段的行為規(guī)范,也適合青春期心理不夠成熟、情緒不夠穩(wěn)定的發(fā)展水平,可以最大限度地了解異性、學(xué)習(xí)異性的長處。這些小組,無論是短暫的組合,還是較長時(shí)間的組合,都可以體驗(yàn)到與異性合作的樂趣,都會(huì)成為青春期美好的樂章,給人生留下珍貴而快樂的回憶。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,2.把握好兩性交往的尺度,防止“過”與“不及”。(1)要端正態(tài)度,培養(yǎng)健康的交往意識(shí),淡化對(duì)方的性別意識(shí),交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。(2)要廣泛交往,避免個(gè)別接觸,交往程度宜淺不宜深。(3)交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)、若即若離,把握兩人交往的心理距離,排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì),要調(diào)整自己的態(tài)度,使交往恢復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長。,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,尊師愛師1.師生之間交往產(chǎn)生的影響有哪些?(1)師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。(2)師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。2.老師工作的特點(diǎn)(意義或作用)有哪些?(我們?yōu)槭裁匆磹劾蠋?)(1)老師是人類文明的傳播者,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。(2)只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。(3)老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。(4)老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,3.新型的師生關(guān)系是什么?新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。4.如何與老師進(jìn)行溝通?(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。(2)掌握與老師溝通的方法:①從老師的角度看問題。②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。③原諒老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師。⑤注意場(chǎng)合。⑥勿失分寸。,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,5.怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?(1)老師的表揚(yáng)是肯定,是鼓勵(lì),是期待;老師的批評(píng)是愛護(hù),是鞭策,也是期待。(2)老師的表揚(yáng)好比加油站,要再接再厲;老師的批評(píng)好比防疫站或急診室,要做到有則改之、無則加勉。,6.如何增進(jìn)與老師的情感?(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。有了問題、困難、建議,主動(dòng)與老師溝通,取得老師的理解、支持和幫助。(2)知師、信師、愛師、敬師,理解老師,和老師分享快樂與煩惱,積極協(xié)助、配合老師的工作。(3)從老師的角度看問題。(4)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)。(5)原諒老師的錯(cuò)誤,用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他(她)的尊重。(6)掌握與老師交往的禮儀:禮貌待師,注意場(chǎng)合,勿失分寸等。,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,深化拓展1.尊敬老師不是言聽計(jì)從。新型的師生關(guān)系不是建立在學(xué)生完全服從老師的基礎(chǔ)上,而是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。課上,老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者;課下,老師是我們的朋友。在這樣的關(guān)系中,我們沒有必要言聽計(jì)從,而且老師作為普通人,不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)老師的觀點(diǎn)不能盲從,與老師有不同的觀點(diǎn)時(shí)要探討、交流。在平時(shí)的交往中,如果老師錯(cuò)怪了我們,我們要適時(shí)指出,但在溝通交流時(shí)要采取恰當(dāng)?shù)姆绞健?考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,2.有的同學(xué)認(rèn)為:師生要和諧,關(guān)鍵是老師。還有的同學(xué)認(rèn)為:構(gòu)建和諧師生關(guān)系,主要靠學(xué)生。這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的。因?yàn)闃?gòu)建和諧的師生關(guān)系需要師生雙方共同努力。從老師的角度看,老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者;要為人師表,成為學(xué)生成長路上的引路人;要率先垂范,建立新型的民主平等的師生關(guān)系,做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是學(xué)生的良師益友;老師要用無私的愛激勵(lì)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自己的追求。從學(xué)生的角度看,學(xué)生尊敬老師,最重要的是尊重老師的勞動(dòng),虛心聽取老師的教誨,正確對(duì)待老師的批評(píng)和表揚(yáng);要對(duì)老師有禮貌;要主動(dòng)與老師交流交往;要學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的矛盾,通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇獬嗷ラg的誤解和矛盾;要遵紀(jì)守法;要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)效率。,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,師生交往例1(2015安徽,8)師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有()①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議②小剛不服劉老師提出的批評(píng),頂撞老師③在晚會(huì)上,王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們很開心④放學(xué)后,小敏同張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,解析:解答本題必須先弄清新型師生關(guān)系的內(nèi)涵,再對(duì)照題肢進(jìn)行判斷、選擇。新型師生關(guān)系應(yīng)該是師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師既是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,也是我們的朋友。解答該題可用排錯(cuò)法,①體現(xiàn)新型師生關(guān)系中的教學(xué)相長,②是不尊重老師的表現(xiàn),③體現(xiàn)老師是我們的合作者,④體現(xiàn)老師亦師亦友。顯然②不符合題意,將含有②的選項(xiàng)排除。只有B項(xiàng)正確。答案:B,,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,和諧校園例2〔2013安徽17,(2)〕2013年3月17日,在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,國家主席習(xí)近平為13億國人再繪“中國夢(mèng)”。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和習(xí)近平關(guān)于“中國夢(mèng)”的重要講話精神,共青團(tuán)中央于2013年4月印發(fā)了《“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總體方案》,在全國青少年中部署開展中國夢(mèng)宣傳教育。某校團(tuán)委積極行動(dòng),開展了一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。寫一寫:校團(tuán)委還開展了“展望校園美,暢想中國夢(mèng)”心語征集活動(dòng)。請(qǐng)圍繞這一主題,寫出你的心語。心語:,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,解析:本題依托主題心語征集活動(dòng),考查對(duì)和諧校園生活的期待。校園美包括兩個(gè)方面,一個(gè)方面是自然環(huán)境的美,一個(gè)方面是校園生活的美。中學(xué)生校園生活總離不開人際關(guān)系的和諧,即和諧師生關(guān)系、和諧同學(xué)關(guān)系。依據(jù)分析,本題答案可以從校園美麗、校園和諧兩個(gè)方面來寫。答案:示例:我愿天更藍(lán)、水更清、山更綠,生活更美好;我希望母校美如花園,溫馨如家,師生心情愉快,和諧進(jìn)步等。,,本課結(jié)束謝謝觀看,