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2016年崇仁一中八年級(jí)政治第一次月考卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 第I卷（選擇題，第1-8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分：第9-14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上 符合題意的選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分，共34分） 請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明 評(píng)卷人 得分 一、單選題 1．“全面二孩”政策出臺(tái)后，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅(jiān)決不讓父母生“二胎”。對(duì)此段視頻的理解正確的是 A．孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的 B．父母應(yīng)該換位思考，設(shè)身處地為孩子著想，不能生“二胎” C．父母和孩子之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通，達(dá)到相互理解 D．男孩的行為是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，但維護(hù)了自身的權(quán)利 2．“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子?！边@句話告訴我們的道理是 A.父母只重視對(duì)子女物質(zhì)方面的供給 B.子女是父母生命的延續(xù) C.現(xiàn)代家庭重視子女的靈魂塑造 D.子女在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng) 3．有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱讼鷾系牟焕绊?，我們應(yīng)該 A.理解父母，努力和父母溝通 B.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法，決不讓步 C.堅(jiān)持讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn) D.聽(tīng)父母的話，無(wú)條件接受父母的意見(jiàn) 4．下列與父母溝通的技巧和方法中，你認(rèn)為不正確的是 A．每天找一點(diǎn)時(shí)間和爸媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友 B．每周至少與父母一起做一件事，邊做事邊交流 C．自己做錯(cuò)事，不能讓父母知道，以免父母生氣 D．與父母溝通效果不好時(shí)，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免做出傷害父母的事 5．“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿。我們面對(duì)父母的“嚴(yán)”教育應(yīng)持有的正確態(tài)度是 A.消除父母與我們之間的隔閡 B.理解、體諒父母的一片苦心 C.和父母對(duì)著干，讓父母明白我們長(zhǎng)大了 D.事事聽(tīng)從父母的安排 6．星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫同學(xué)修自行車(chē)回家晚了，急性子的媽媽沒(méi)有了解清楚,以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。林強(qiáng)滿(mǎn)腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。面對(duì)這種情況你覺(jué)得可以采取下面的哪一辦法解決問(wèn)題 A．向媽媽講明情況，并要求媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她 B．找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與媽媽談?wù)?，向媽媽說(shuō)明情況，同時(shí)做出必要的讓步 C．和媽媽盡力抗?fàn)?，?jiān)決維護(hù)自己的尊嚴(yán) D．不理會(huì)媽媽 7．“縱然游遍美麗的宮殿，享受富貴榮華，但是無(wú)論我走到哪里，都懷念我的家。”這是因?yàn)? ①家中有父母的牽掛 ②家是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方 ③家是我們溫馨的港灣 ④家能滿(mǎn)足個(gè)人所有的需要 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 8．“愛(ài)、孝敬、孝順、依戀”是 的情感體驗(yàn)。 A.親子之情 B.同學(xué)之情 C.師生之情 D.朋友之情 評(píng)卷人 得分 二、不定項(xiàng)選擇題 9．根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或問(wèn)候老年人”。江西各地也紛紛舉辦評(píng)選“孝心少年”活動(dòng)，這些措施告訴我們（ ） A.孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) B.有利于保障老年人權(quán)益 C.不“回家看看”是違法行為 D.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。 10．在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，下列積極的說(shuō)法是 A、立足現(xiàn)實(shí)，架起溝通的橋梁 B、想辦法讓父母順從我們 C、雙方相互溝通，理解，達(dá)成共識(shí) D、做子女的要走近父母，孝敬父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行 11．小剛是個(gè)十分懂事的孩子，每當(dāng)看到父母下班回來(lái)十分疲憊時(shí)，他便主動(dòng)幫助媽媽去做飯，收拾家務(wù)，然后再去寫(xiě)作業(yè)。小剛的行為告訴我們 A、孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面 B、父母為家庭付出了很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào) C、孝敬父母應(yīng)該更多表現(xiàn)在成年人身上 D、未成年人還不到孝敬父母的時(shí)候 12．在大庭廣眾之下，看到為了生計(jì)正在撿拾廢品的母親，響亮地叫一聲“媽媽”這是（ ） A.將自己與母親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈 B.同呼吸、共患難家庭責(zé)任感的表現(xiàn) C.不顧及母親面子的表現(xiàn) D.有損自尊心的舉動(dòng) 13．現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，一些家長(zhǎng)感覺(jué)現(xiàn)在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對(duì)這一情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)該（ ） A．各持己見(jiàn)，互不相讓 B．相互理解，積極溝通 C．換位思考，平等交流 D．順其自然，各行其是 14．母親節(jié)來(lái)了，我們要多陪母親走走。仔細(xì)觀察下圖，下列理解正確的是 A．孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德 B．作為子女要自覺(jué)履行法定義務(wù) C．這是在物質(zhì)上幫助父母的表現(xiàn) D．敬父母要體現(xiàn)在生活中的小事上 第II卷（非選擇題） 三、綜合題 15．2015年8月13日，全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)會(huì)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦共同發(fā)布了“新二十四孝”。其中包含：“經(jīng)常帶著愛(ài)人、子女給父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業(yè)余愛(ài)好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“父母的零花錢(qián)不能少”、“為父母購(gòu)買(mǎi)合適的保險(xiǎn)”…… （1）結(jié)合材料和教材相關(guān)知識(shí),分析“新二十四孝”出臺(tái)的必要性。（4分） （2）結(jié)合教材相關(guān)知識(shí),概括“新二十四孝”對(duì)孝敬父母的要求。 （4分） 16．簡(jiǎn)答題：（8分） 2013年5月至2014年5月，江蘇省徐州市豐縣63歲的退休教師謝淑華，拉著人力板車(chē)，歷時(shí)1年，走了兩萬(wàn)四千里路，帶著91歲的媽媽環(huán)游中國(guó)，完成了媽“一輩子在鍋臺(tái)邊轉(zhuǎn)，也想出去走走”的心愿。沒(méi)有GPS導(dǎo)航，沒(méi)有電動(dòng)助力，靠一本地圖和不斷問(wèn)路，走過(guò)一段段行孝之旅。謝淑華的舉動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，被稱(chēng)為中國(guó)“好兒女”，榮登“中國(guó)好人榜”。 閱讀上述材料，回答： （1）謝淑華的所作所為弘揚(yáng)了中華民族的什么傳統(tǒng) 美德？為什么要弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德？（4分） （2）在今后的日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)如何去繼承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德？（4分） 17．材料一：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，但是在當(dāng)代社會(huì)，卻有許多人忘記了那些幫助過(guò)、照亮過(guò)、愛(ài)過(guò)自己的人，甚至傷害他們。針對(duì)感恩正在被忽略和遺忘這一現(xiàn)象，近期，全國(guó)各大中小學(xué)開(kāi)展“感恩教育”，凈化熏陶青少年的心靈世界，使他們心存愛(ài)心、孝心與感恩之心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)寬容等，共創(chuàng)美好的和諧家園。 材料二：容容是個(gè)獨(dú)生子，媽媽生他比較晚，所以格外寶貝他。容容從小就有些調(diào)皮，可媽媽覺(jué)得男孩子嘛，調(diào)皮點(diǎn)兒沒(méi)什么。再說(shuō)，容容從來(lái)沒(méi)有做過(guò)什么壞事，又聽(tīng)媽媽的話，所以一直相安無(wú)事?？墒?，進(jìn)入八年級(jí)之后也不知是怎么了，容容突然就像換了個(gè)人。他經(jīng)常和媽媽發(fā)生沖突。容容現(xiàn)在總是和媽媽對(duì)著干，媽媽要他向東，他偏向西。媽媽要他穿夾克，他就偏要穿校服。媽媽同意他穿校服了，他又要穿運(yùn)動(dòng)服！媽媽生氣了，就批評(píng)了他幾句。容容不甘示弱，就回敬媽媽。這不，昨天容容甚至對(duì)媽媽說(shuō)：“我就是不要你管我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我自己能管好自己！你就省省吧！真煩人！是不是更年期到了呀？”這幾句話差點(diǎn)兒把媽媽氣昏過(guò)去。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)“沖突產(chǎn)生的原因”、“刺猬現(xiàn)形”、“走出逆反困境”、“孝敬父母”談?wù)勛约旱母形?。?0分） 18．在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母付出了大量的心血和汗水，為感恩父母，八（1）班同學(xué)決定開(kāi)展 一次以“感恩父母，創(chuàng)和諧家庭”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)請(qǐng)你參與，按要求完成下列任務(wù)： [名言賞析] （1）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于孝敬父母的名言警句。（1分） [榜樣示范] 陳斌強(qiáng)，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。為了照顧老年癡呆的母親，他每天用一根藏青色的布條把母親綁在自己的身上，然后騎著電動(dòng)車(chē)去上班。一條布帶，讓母子倆寸步不離。 （2）陳斌強(qiáng)的行為是當(dāng)代“孝子”的典范，請(qǐng)從道德和法律的角度談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆⒕锤改?？?分） [化解沖突] （3）“小時(shí)候我覺(jué)得爸爸媽媽真?zhèn)ゴ?，他們什么都知道，說(shuō)的話總是對(duì)的，我也愿意聽(tīng)他們的話，按照他們的要求去做。但是，現(xiàn)在我覺(jué)得父母真是很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作掙錢(qián)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，對(duì)我什么都愛(ài)管，一點(diǎn)也不了解我，真難以忍受?！? ——摘自一位初中學(xué)生的日記 ①?gòu)娜沼浿锌梢钥闯鲈撏瑢W(xué)與父母之間產(chǎn)生了什么問(wèn)題？解決這個(gè)問(wèn)題的最好方式是什么? （2分） ②請(qǐng)介紹一些解決上述問(wèn)題的技巧或方法。（不少于4個(gè)，2分） [感恩父母] 家是我們最溫暖的港灣。父親的肩膀，為我們扛起了生活的重?fù)?dān)，母親的關(guān)懷，撫平我們心靈的波紋。 （4）親愛(ài)的同學(xué)們，你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？（至少2點(diǎn)，2分） 參考答案 1．C 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)父母子女關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文男孩子的做法是不可取的，應(yīng)該與父母積極溝通，找到雙方都能接受的方法，要理解、體諒父母，尊重父母等，其中ABD的做法不符合題意，所以正確答案選C 考點(diǎn)：父母子女關(guān)系 2．D 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)父母子女關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明，父母是子女的保護(hù)傘，子女的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù)，其中ABC觀點(diǎn)不符合題意，所以正確答案選D 考點(diǎn)：父母子女關(guān)系 3．A 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣消除代溝的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，消除與父母之間的代溝，必須要理解體諒父母，積極的與父母溝通交流，學(xué)會(huì)換位思考，其中BCD做法都是錯(cuò)誤的，正確答案選A、 考點(diǎn)：怎樣消除代溝 4．C 【解析】 試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求學(xué)生選出說(shuō)法不正確的選項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們與父母進(jìn)行溝通要彼此了解、敞開(kāi)心扉，C的做法是錯(cuò)誤的，做了錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)，征得父母的諒解。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是正確的。 考點(diǎn)：架起與父母溝通的橋梁 5．B 【解析】 試題分析：父母的“嚴(yán)”反映了父母對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)理解、體諒父母的一片苦心。故應(yīng)選B。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：嚴(yán)也是一種愛(ài) 6．B 【解析】 試題分析：當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)與父母進(jìn)行溝通，通過(guò)溝通彼此了解，做到尊重父母。B說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的。 考點(diǎn)：架起與父母溝通的橋梁 7．B 【解析】 試題分析：解答此題宜采用排除法。題目中的這句話表達(dá)了作者對(duì)家的深厚感情，要求選出作者愛(ài)家的原因。④說(shuō)法錯(cuò)誤，任何一個(gè)家庭都不可能滿(mǎn)足家庭成員的所有需要。排除此項(xiàng)應(yīng)選B。 考點(diǎn)：我愛(ài)我家 8．A 【解析】 試題分析：審題干“愛(ài)、孝敬、孝順、依戀”，特別是“孝敬、孝順”二詞很容易讓人想到孝敬父母，再判選項(xiàng)，從選項(xiàng)中找出最恰當(dāng)?shù)木褪怯H子之情。故答案是A 考點(diǎn)：孝敬父母 9．BCD 【解析】 試題分析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是我們的法定義務(wù)。BCD說(shuō)法正確，A說(shuō)法錯(cuò)誤，孝敬父母不單單是成年子女應(yīng)盡的義務(wù)，所以答案為BCD。 【考點(diǎn)】本題考查孝敬父母的相關(guān)知識(shí)。 10．ACD 【解析】 試題分析：在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。所以觀點(diǎn)A、C、D均符合題意；觀點(diǎn)B說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；所以本題選擇ACD。 考點(diǎn)：與父母架起理解的橋梁。 11．AB 【解析】 試題分析：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，要付諸具體的行動(dòng)。所以對(duì)小剛行為的認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)A、B均符合題意；觀點(diǎn)C、D說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇AB。 考點(diǎn)：孝敬父母的具體表現(xiàn)。 12．AB 【解析】 試題分析：通過(guò)讀題“大庭廣眾之下，看到為了生計(jì)正在撿拾廢品的母親，響亮地叫媽媽”知道這位同學(xué)沒(méi)有嫌棄自己撿拾廢品的母親，還在大庭廣眾之下響亮的叫媽媽?zhuān)菍?duì)母親的尊重，也是孝敬母親的體現(xiàn)。判選項(xiàng)，AB正確，CD虛榮心作怪。故答案是AB 考點(diǎn)：如何孝敬父母 13．BC 【解析】 試題分析：隨著時(shí)代的發(fā)展 ,家長(zhǎng)和孩子之間存在的問(wèn)題也越來(lái)越多，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不好管，孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解他們，而實(shí)際上是因?yàn)楦改概c子女缺乏溝通，缺乏換位思考，所以為了加深父母與子女之間的感情，父母與子女之間要相互理解，加強(qiáng)溝通，學(xué)會(huì)換位思考，心平氣和的交流，要做到彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異，所以BC是正確的，A是錯(cuò)誤的，互相不讓步是沒(méi)辦法繼續(xù)溝通下去的，D是錯(cuò)誤的，各行其是不利于解決問(wèn)題，排除，故選BC。 【考點(diǎn)定位】本題考查架起理解的橋梁。 14．ABD 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，漫畫(huà)中“陪母親走走”，是孝敬父母的表現(xiàn)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)，孝敬父母要落實(shí)到日常生活的小事中，但是C不符合題意，正確答案選ABD 考點(diǎn)：孝敬父母 15． （1）①我國(guó)逐漸進(jìn)入老齡化社會(huì)，贍養(yǎng)和關(guān)心老人已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時(shí)代的產(chǎn)物。 ②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ③孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。 （2）①要贍養(yǎng)父母，體諒父母和家庭的困難，在物質(zhì)上幫助父母。 ②要親近父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，在精神上關(guān)心父母。 【解析】 試題分析： （1）審題明確此題考查的是為什么要孝敬父母？讀題“全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)會(huì)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦”體現(xiàn)的是我國(guó)逐漸進(jìn)入老齡化社會(huì)，贍養(yǎng)和關(guān)心老人已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的話題；父母不僅給予我們生命，還給予了世上最無(wú)私的愛(ài)，“新二十四孝”不僅源于這些還源于孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母既是公民的基本道德規(guī)范，也是公民的法律義務(wù)。 （2）審題明確此題考查的是如何孝敬父母？聯(lián)想孝敬父母的正確做法，不僅從物質(zhì)上孝敬，還要從精神上關(guān)心父母：如上所述。 考點(diǎn)：為什么要孝敬父母？如何孝敬父母？ 16． （1）①孝敬父母。 ②父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。 ③父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛(ài)的回報(bào)。 ④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人應(yīng)該履行的道德義務(wù)和法定義務(wù)。 ⑤一個(gè)人只有愛(ài)自己的父母，才會(huì)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人。 （2）①愛(ài)父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母； ②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)； ③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。 【解析】 試題分析： （1）謝淑華帶著91歲的媽媽環(huán)游中國(guó)，行程兩萬(wàn)四千里路，只為了完成媽媽的心愿，這是孝敬父母的典型事例。謝淑華用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我們之所以要孝敬父母，是因?yàn)椋焊改甘俏覀兩木喸煺?，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了所有，他們應(yīng)該得到我們愛(ài)的回報(bào)；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)；孝敬父母是公民必須履行的法定義務(wù)；愛(ài)父母，才能愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人。 （2）我們中學(xué)生要繼承和弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德，就應(yīng)該心里愛(ài)父母，想著父母，能夠理解關(guān)心父母；在行動(dòng)上，能盡自己的最大努力幫助父母，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；父母最大的愿望就是子女能有所作為，學(xué)業(yè)進(jìn)步，所以我們要在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，刻苦努力，讓父母高興。 考點(diǎn)：弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德。 17．進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突難免的。一方面，我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對(duì)矛盾，處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突。青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，但也會(huì)產(chǎn)生危害，克服逆反心理要做到彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。作為子女要履行孝敬父母的義務(wù)，學(xué)會(huì)感恩，在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)讓父母高興，在思想上理解關(guān)心父母，在行動(dòng)上幫父母做一些力所能及的家務(wù)等。 【解析】 試題分析：仔細(xì)閱讀材料，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)作答，進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突難免的。一方面，我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)我們追求 獨(dú)立自主的愿望和行為。這是一對(duì)矛盾，處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突。青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一 個(gè)成長(zhǎng)中的青少年身上。從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過(guò)好這個(gè)關(guān)隘。如果過(guò)不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙，材料中的容容就產(chǎn)生了逆反心理，走出逆反心理需要父母也子女共同努力，要架起溝通的橋梁，多交流，其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。材料中容容的作法是錯(cuò)誤的，對(duì)母親要孝敬，學(xué)會(huì)在感恩，要做到在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)讓父母高興，在思想上理解關(guān)心父母，在行動(dòng)上幫父母做一些力所能及的家務(wù)等，主要圍繞沖突產(chǎn)生的原因正確認(rèn)識(shí)逆反心理、克服逆反心理，怎樣孝敬父母等知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)回答。 考點(diǎn)：本題考查逆反心理產(chǎn)生的原因、解決辦法、孝敬父母的做法。 18． （1）百善孝為先；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉等。（言之有理即可，1分） （2）①孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德； ②孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分； ③尊敬、贍養(yǎng)父母是我國(guó)法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（3分） （3）①“代溝”、溝通（2分） ②主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于體諒、控制情緒、主動(dòng)道歉、承擔(dān)責(zé)任（至少4個(gè)，2分） （4）努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母；體諒父母，生活上艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求；親近、關(guān)心和幫助父母，做力所能及的家務(wù)等。（言之有理即可，2分） 【解析】 試題分析： （1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，言之有理即可得分。 （2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣孝敬父母的認(rèn)識(shí)。根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，從道德和法律兩個(gè)角度回答,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母即是道德要求也是法律義務(wù)。 （3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)代溝的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中的現(xiàn)象屬于代溝問(wèn)題，解決與父母的代溝即是怎樣架起與父母溝通的橋梁，從主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于體諒、控制情緒、主動(dòng)道歉、承擔(dān)責(zé)任等角度回答即。 （4）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，根據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)習(xí)、生活、等方面回答，言之有理即可得分。 考點(diǎn)：怎樣孝敬父母；對(duì)代溝的認(rèn)識(shí)；怎樣架起與父母理解的橋梁；怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母等