《八年級物理全冊 1 打開物理世界的大門 第1-2節(jié)練習(xí) （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 1 打開物理世界的大門 第1-2節(jié)練習(xí) （新版）滬科版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一章　打開物理世界的大門 第一節(jié)　走進(jìn)神奇 第二節(jié)　探索之路 01　　知識管理 1．著名天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼用“________”否定了“地心說”，有力推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步． 2．經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)伽利略率先用________觀察天空天體運(yùn)行的結(jié)果，支持哥白尼的日心說． 3．偉大的物理學(xué)家牛頓，發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落等有著某些相似，經(jīng)過長時(shí)間的探索，建立了著名的________． 4．20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦的________和波爾等人的________，再次推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，使物理學(xué)再次跨出具有劃時(shí)代意義的一大步． 5．從19世紀(jì)到20世紀(jì)的世紀(jì)之交，物理學(xué)遇到“晴空上飄浮著兩朵烏云”的難題，這“兩朵烏云”導(dǎo)致了近代物理學(xué)的產(chǎn)生． 02　　基礎(chǔ)題 1．(多選)下列說法中正確的是() A．人的一個(gè)“噴嚏”不可能導(dǎo)致高聳巍峨、靜靜的雪山發(fā)生雪崩現(xiàn)象 B．我們喝飲料時(shí)，只需要在飲料罐的一端開一個(gè)小口，飲料就可以順利地倒出來 C．當(dāng)我們把一雙筷子放入盛滿水的碗中，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中的筷子跟折了一樣發(fā)生彎折 D．哥白尼說：“人類的天職在于勇敢探索真理” 2．面對神奇，人們感到迷茫、好奇、敬畏，人們渴望去探究．下面是人類了解自然過程中的一些說法，錯(cuò)誤的是() A．古人早就開始思索自然界的神奇現(xiàn)象，而那些能直接刺激感官的神奇現(xiàn)象則最能引起他們的注意 B．古人認(rèn)為地球是平的，日月星辰在大氣中運(yùn)行，其上方扣著穹頂 C．安徽凌家灘出土的，距今約5 000年的雕刻玉板，是中國古人天圓地方的早期展現(xiàn) D．出現(xiàn)在世界不同地方的石頭陣神秘莫測，與古人觀測天象無關(guān) 3．下列各種現(xiàn)象中，屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是________，屬于生活中的物理現(xiàn)象的是________．(填序號) 　 　(1)夕陽西下　　　 　　　(2)電閃雷鳴 (3)湖光山色 　　　　　　 (4)火山噴發(fā) 　 　(5)拉鏈的開啟和閉合　　 (6)被水“折”斷的筷子 4．生活在自然之中，我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象．在自然科學(xué)中誕生的物理學(xué)就是研究這現(xiàn)象，找出它們發(fā)生的原因，研究怎樣利用它們來為人類服務(wù)．觀察思考： a．夕陽西下　　　 　　　 b．電閃雷鳴 c．湖光山色　　　 　　　 d．火山爆發(fā) e．搭弓射箭　　　 　　　 f．演奏二胡 (1)屬于力的現(xiàn)象的有________； (2)屬于聲的現(xiàn)象的有________； (3)屬于光的現(xiàn)象的有________． 5．1530年波蘭的科學(xué)家哥白尼提出________，成了建立自然科學(xué)的體系的先驅(qū)．現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家________提出了“相對論”，為科技的發(fā)展建立的新的時(shí)空體系． 6．大自然神奇無限，探索之路充滿艱辛，科學(xué)探究其樂無窮．同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的____________和實(shí)事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及善于________的科學(xué)精神． 7．率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說的科學(xué)家是________，偉大的物理學(xué)家________在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)． 03　　中檔題 8．(舟山中考)日前，國務(wù)院正式頒布了“海綿城市”建設(shè)技術(shù)指標(biāo)．海綿城市是指降雨時(shí)能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用．下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是() A．植樹種草，增加城市綠地面積 B．疏浚河道、溝渠，建設(shè)并保護(hù)濕地 C．采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場 D．大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通 9．小明對自動(dòng)感應(yīng)門很感興趣，想了解其原理．他查閱有關(guān)資料后得知，自動(dòng)感應(yīng)門有兩種類型：一種是感應(yīng)裝置接受到人所發(fā)出的紅外線，將門打開；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來感知向門移動(dòng)的物體，將門打開．以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動(dòng)門是哪種類型的是() A．速度相同的兩個(gè)人分別向門靠近，觀察門的反應(yīng) B．門打開后，人在門前靜止一段時(shí)間，觀察門的反應(yīng) C．人以兩種不同速度分別向門靠近，觀察門的反應(yīng) D．白天和黑夜讓人向門靠近，觀察門的反應(yīng) 10．觀察思考： 面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時(shí)，不斷地努力探索．下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？ (1)如圖1，他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)．他用“日心說”否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密“地心說”，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．他是________． (2)如圖2，他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的“日心說”．他是________． (3)如圖3，他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家．他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律．他是________． (4)如圖4，他被譽(yù)為20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家．他認(rèn)為：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化．他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．他是________． 11．下表所列的是兩個(gè)相關(guān)物理量的幾組對應(yīng)的測量數(shù)據(jù)(單位：略)．由該表可以推斷，若物理量I為5.0單位，則物理量Q應(yīng)為________單位． 物理量I 0 1.0 2.0 4.0 6.0 物理量Q 0 0.5 2.0 8.0 18.0 12.最近全國大部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，給人們的出行和生活帶來了極大的危害．據(jù)了解，霧霾是霧和霾的混合物，霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴組成．霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃．相對而言，霾對人體的危害比霧的危害大得多．請結(jié)合所學(xué)知識解釋霧的形成原因，并提出兩條預(yù)防霾產(chǎn)生的建議或預(yù)防霾的危害可以采取的措施． 參考答案 第一章　打開物理世界的大門 第一節(jié)　走進(jìn)神奇 第二節(jié)　探索之路 知識管理 1．日心說　2.望遠(yuǎn)鏡　3.運(yùn)動(dòng)定律　相對論　量子論 基礎(chǔ)題 1．CD　2.D　3.(1)(2)(3)(4)　(5)(6)　4.(1)de　(2)bdf　(3)abcd　5.日心說 愛因斯坦　6.尊重客觀規(guī)律　觀察　7.伽利略　牛頓 中檔題 8．D　9.B　10.(1)哥白尼　(2)伽利略　(3)牛頓　(4)愛因斯坦　11.12.5 12．霧和霾都是空氣中包含大量細(xì)小顆粒使空氣的能見度下降的天氣現(xiàn)象，不同點(diǎn)是霧中包含的是水滴或冰晶，霾中包含的是固體顆粒，霧不影響空氣質(zhì)量，而霾是空氣污染的結(jié)果，霧對人的健康無影響，而霾能危害人的健康等．減輕對空氣的污染從而減少霾出現(xiàn)的措施有：綠色出行、公交出行、光盤行動(dòng)、大力推行太陽能和風(fēng)能等新能源等．