《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫教案 （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)　免疫與計(jì)劃免疫 (一)知識(shí)目標(biāo) 1．掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識(shí)。 2．初步理解抗原和抗體的概念及抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系。 3．理解免疫的概念，區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。 4．用免疫的知識(shí)解釋一些人體的現(xiàn)象。 (二)能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上舉一反三，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 (三)情感目標(biāo) 通過(guò)免疫知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生確立“對(duì)傳染病積極預(yù)防”的思想。 1．人體保衛(wèi)自身的三道防線。 2．非特異性免疫與特異性免疫的概念及其區(qū)別。 1．非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別。 2．抗原、抗體與吞噬細(xì)胞間的關(guān)系。 教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 一、人體的三道防線 引入新課 問(wèn)：大家知道器官移植嗎？ 當(dāng)一個(gè)人因腎功能衰竭而急需腎移植時(shí)，醫(yī)生是否可將任何一個(gè)健康人的腎臟移植給病人呢？ 引出　為什么不能？ 為什么會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)呢？ 引出這與人體的免疫有關(guān)。 閱讀：人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。 第79頁(yè)、第80頁(yè)前兩段，結(jié)合圖片，思考： (課件呈現(xiàn)問(wèn)題) 第一道防線：皮膚和黏膜。 　　 皮膚構(gòu)成人體的第一道防線，不僅具有對(duì)機(jī)械性、物理性、化學(xué)性、細(xì)菌等微生物損傷的防護(hù)作用，還能防止體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及水分的流失。皮脂腺分泌皮脂能潤(rùn)滑皮膚，還對(duì)某些病原微生物的生長(zhǎng)起抑制作用。 1．人體有哪三道防線？ 2．非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別是什么？ 3．這三道防線哪道是非特異性免疫，哪道是特異性免疫？ (時(shí)間5分鐘。) 前兩個(gè)病菌在干什么？說(shuō)明皮膚有什么作用？ 第三個(gè)病菌怎么了？為什么會(huì)這樣？ 　　(知道。) (不能。) (會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)。) 帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀，積極思考。 涂在清潔皮膚上的病菌被皮膚的分泌物所殺死；這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。 皮膚的兩大防護(hù)功能：A：能夠阻擋病原體侵入人體。B：它的分泌物還有殺菌作用。 看圖思考 思考 　　創(chuàng)設(shè)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相連的問(wèn)題情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。 傳染病及其預(yù)防 第一道防線 作用： 1．阻擋病原體入侵。 2．分泌物(乳酸、脂肪酸、胃酸、酶)殺菌。 3．纖毛(呼吸道黏膜)清掃異物。 有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，2小時(shí)以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了。被誰(shuí)消滅了？ 哪有黏膜？ 呼吸道黏膜 呼吸道黏膜上的纖毛將病菌掃地出門，以什么形式排出體外？ 為什么不可以隨地吐痰？ 第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 溶菌酶的作用：破壞病菌細(xì)胞壁 吞噬細(xì)胞作用：吞噬病原體 消化道黏膜 尿道黏膜 皮膚破了的地方特別容易感染、化膿，為什么？ 沒(méi)有關(guān)系，還有第二道防線。 吞噬細(xì)胞從哪兒來(lái)的？ 　　思考 (痰液) 真正理解，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 (沒(méi)有了第一道防線的保護(hù)。) (血液) (三種) 黏膜的兩大防護(hù)功能 A：黏膜上的纖毛具有清掃異物(包括病菌)的作用。 B：各種黏膜的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌作用。 (唾液中的溶菌酶) (眼淚中的溶菌酶) 　　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 適時(shí)進(jìn)行行為習(xí)慣教育 培養(yǎng)識(shí)圖能力。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 用形象的圖形講解，學(xué)生易于理解。 適時(shí)地呈現(xiàn)概念，并加以應(yīng)用。 與實(shí)際生活相聯(lián)系，學(xué)生非常想搞清楚、弄明白，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力 　　血液中有幾種細(xì)胞？那吞噬細(xì)胞是怎么回事兒？(是白細(xì)胞的一種) 吞噬細(xì)胞吞噬病菌時(shí)，自身也會(huì)受到損傷，聚集在傷口處，形成膿液。 第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞。 過(guò)渡：人體的哪些組織器官中分布有吞噬細(xì)胞？ 狗會(huì)經(jīng)常用舌舔傷口，這對(duì)傷口的愈合有一定的作用，怎么解釋？ 外界的病菌很容易進(jìn)入眼內(nèi)，但人很少得眼病，為什么？ 當(dāng)侵入人體的病菌數(shù)量非常多，毒性又非常大時(shí)，前兩道防線已無(wú)能為力，第三道防線就該閃亮登場(chǎng)了。 免疫器官有哪些？ 抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。 抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。 (課件展示各器官形狀和位置) 免疫細(xì)胞指的是淋巴細(xì)胞，是白細(xì)胞的一種。 病原體A()淋巴細(xì)胞(抵抗病原體A的特殊蛋白質(zhì))即(二者結(jié)合) 病原體B()淋巴細(xì)胞(抵抗病原體B的特殊蛋白質(zhì))即(二者結(jié)合) 抗體、抗原的概念 上述圖解中的抗體、抗原分別是什么？ 得過(guò)麻疹的人一般不會(huì)再得麻疹，而患過(guò)感冒的人還會(huì)再患感冒，為什么？ 天花病毒刺激人體的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抵抗水痘病毒的抗體嗎？ 特異性免疫的概念和特點(diǎn)。 非特異性免疫的概念和特點(diǎn) 1．免疫的功能 　　前半問(wèn)，仿照書中的天花病毒的例子容易解答，后半問(wèn)就有點(diǎn)難度了，學(xué)生進(jìn)行大膽的推測(cè)后，找到了答案。 屬于該免疫類型的人體防線 A．胸腺功能：產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和分泌胸腺激素。 B．淋巴結(jié)功能：主要功能是濾過(guò)淋巴液，產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞，參與機(jī)體的免疫反應(yīng)。 C．脾臟功能：脾臟是人體中最大的免疫器官(淋巴器官)，脾的主要功能是過(guò)濾和儲(chǔ)存血液。占全身淋巴組織總量的25%，含有大量的淋巴細(xì)胞和巨嗜細(xì)胞，是機(jī)體細(xì)胞免疫和體液免疫的中心，脾還有造血的功能。 人體的第三道防線的作用：產(chǎn)生一定的抗體(是一種蛋白質(zhì))能與相應(yīng)的抗原結(jié)合，從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除，或使病原體失去致病性。 對(duì)照多媒體掌握免疫的功能，表格鞏固，解決疑問(wèn) 引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫作抗原。 當(dāng)病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體。 人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體或異物都有防御作用。又稱先天性免疫。舉例：人體的第一道防線皮膚和黏膜的作用，人體的第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞的作用。 　　 免疫：免除疫病，人體的一種生理功能。 1．觀察P82圖，說(shuō)說(shuō)免疫的功能。 2．免疫的功能 抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 思考：免疫是否總是對(duì)人有益？ 3．免疫與人類健康 維護(hù)人類健康 不利排斥移植器官 過(guò)敏反應(yīng) 過(guò)敏反應(yīng)原因：人體抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)。 (1)接種疫苗防病原理 疫苗通常用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可在體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，提高抵抗力。 (2)計(jì)劃免疫 根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。 討論：①你有沒(méi)有參加計(jì)劃免疫？ ②接種過(guò)哪些疫苗？ ③計(jì)劃免疫有些什么好處？ 小知識(shí)：卡介苗預(yù)防結(jié)核病 無(wú)細(xì)胞百白破疫苗預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng) 脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗預(yù)防糖丸小兒麻痹癥 4．了解有關(guān)預(yù)防接種法律法規(guī)，如《全國(guó)消滅脊髓灰質(zhì)炎實(shí)施方案》《全國(guó)乙型肝炎疫苗免疫接種實(shí)施方案》《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》等。 完成表格： 建立的 時(shí)間 抵抗的 病原體 屬于該免疫類 型的人體防線 非特異 性免疫 先天 殺菌物質(zhì)和 吞噬細(xì)胞 第一、二 道防線 特異性 免疫 后天 淋巴細(xì)胞 第三道防線 　　出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。又稱后天性免疫。 舉例：人體的第三道防線免疫器官中的免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗原抗體反應(yīng)即屬于人體的特異性免疫。 抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 通過(guò)多組幻燈片了解、掌握 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。 按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫。 板書設(shè)計(jì) 第二節(jié)　免疫與計(jì)劃免疫 一、非特異性免疫(先天性免疫)　第一、二兩道防線 二、特異性免疫(后天性免疫)　　第三道防線 三、免疫的功能 四、計(jì)劃免疫：預(yù)防傳染病，保護(hù)兒童健康 檢測(cè)案 　　　　　 　　　　　 　　　　 1．人體唾液中含有大量的溶菌酶，具有殺菌作用，這屬于(　C　) A．人體的第一道防線 B．人體的第二道防線 C．人體的第三道防線 D．人體的特異性免疫 2．注射天花疫苗，可增強(qiáng)人體的(　A　) A．特異性免疫 B．非特異性免疫 C．先天性免疫 D．第二道防線 3．下列選項(xiàng)不屬于人體防線的是(　D　) A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體 4．傳染性非典肺炎的病原體為(　A　) A．細(xì)菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生蟲 5．下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是(　B　) A．乳酸的殺菌作用 B．麻疹患者痊愈后不會(huì)再患麻疹 C．溶菌酶的殺菌作用 D．吞噬細(xì)胞的吞噬作用 6．下列各種動(dòng)物中，哪種動(dòng)物是病原體(　A　) A．蛔蟲 B．虱子 C．跳蚤 D．鼠 7．人體能及時(shí)清理體內(nèi)的衰老、破損和死亡的細(xì)胞，這屬于(　C　) A．防御病原體對(duì)人體的感染 B．保持人體自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定 C．免疫具有的三個(gè)方面的重要功能中的一個(gè)方面 D．以上答案均正確 8．為嚴(yán)重?zé)齻幕颊咭浦菜说钠つw，移植的皮膚不易成活，從免疫的角度分析，移植的皮膚屬于(　B　) A．疫苗 B．抗原 C．抗體 D．病原體 9．天花病毒侵入人體后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞在天花病毒的刺激下，就會(huì)產(chǎn)生抵抗天花病毒的(　B　) A．抗原 B．抗體 C．病原體 D．特殊的糖類 10．移植異體器官往往不易成活，用免疫學(xué)原理分析，移植器官相當(dāng)于(　A　) A．抗原 B．抗體 C．疫苗 D．有毒物質(zhì) 11．下列各組中，二者都屬于免疫器官的是(　B　) A．脾臟、溶菌酶 B．淋巴結(jié)、胸腺 C．淋巴細(xì)胞、脊髓 D．脾臟、白細(xì)胞 12．在我國(guó)傳染病專家不幸感染“非典”，他冒險(xiǎn)嘗試將已愈非典病人的血清注入自己身體內(nèi)，從而成功挽救了自己的生命，已愈病人的血清相當(dāng)于(　C　) A．傳染病 B．病原體 C．抗原 D．抗體 13．一個(gè)正在患流行性感冒的人屬于(　C　) A．病原體 B．傳播途徑 C．傳染源 D．易感人群 14．吞噬細(xì)胞屬于(　B　) A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．淋巴細(xì)胞 反思與補(bǔ)充：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________