《八年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 第5課《我的童年》學(xué)案（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 第5課《我的童年》學(xué)案（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《我的童年》 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1. 把握課文主要內(nèi)容，了解作者童年生活的特點(diǎn)。 2．品味本文平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語言。 3.理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 先學(xué)后教 1. 注意以下粗體字的字音和字形： 一壟 教諭 龍肝鳳髓 躥房越脊 門楣 椽子 孤苦伶仃 渾渾噩噩 生疏 瑣事 溺愛 注意以下詞語解釋： 肅然起敬： 萬象更新： 龍肝鳳髓： 2．文學(xué)常識(shí)： 作者： ，字 ，又字 ，山東聊城市臨清人，國(guó)際著名東方學(xué)大師，中國(guó)著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、翻譯家和社會(huì)活動(dòng)家。他翻譯了印度著名大史詩《羅摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗潤(rùn)集》以及《季羨林散文集》等。 小組合作 一、 快速默讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括每個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容。 二、細(xì)讀課文，回答下面的問題： 1、 圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？ 2、 作者的童年生活有什么特點(diǎn)？在這篇文章中，作者是從哪些方面表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？ 3、 “每天最高的享受”這一部分中，作者寫道：“現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？”結(jié)合本文內(nèi)容，探究作者寫這些事情有什么意義。 4、 學(xué)者鐘敬文這樣評(píng)價(jià)季羨林的散文“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是真行；我愛先生文品好，如同野老話家?！?。試結(jié)合文章內(nèi)容，品析季羨林散文“語樸情醇”、“野老話家?！钡奶攸c(diǎn)。 三、小組討論解決，小組仍然不能解決的問題提交全班合作解決。 1、 開頭第一句“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃?！甭?lián)系全文內(nèi)容，談一談對(duì)這句話的理解。 2、 作者是怎么介紹父親和叔父在濟(jì)南的經(jīng)歷的？ 3、 作者詳寫舉人太太給我拿白面饅頭的情形有什么作用？ 4、 作者為什么“寧愿再啃紅高粱餅子就苦咸菜”？ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.下列加點(diǎn)字拼音與字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．誕生dn 椽子yun 綠林好漢lǜ 肅然起敬jng B．鎖事suǒ 教渝y 光大門楣mi 家徙四壁t C．溺愛n 雌威cǐ 臭名昭著zhāo 躥房越脊j D．濟(jì)南jǐ 鹽堿jiǎn 渾渾噩噩 孤苦伶仃lng 2.指出下面句子中引號(hào)的用法。 ① 我最早的關(guān)于政治的回憶，就是“朝廷”二字。 ② 哪能被“革命家”打倒在地。 3.作者兩個(gè)小伙伴的命運(yùn)和遭遇說明了什么？ 4.“現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？”一句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？