《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《賣白菜》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《賣白菜》教案 蘇教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《賣白菜》 課題 《賣白菜》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過快速閱讀，進(jìn)行填空，理清脈絡(luò)。 2、通過小組合作討論，探究莫言故事結(jié)構(gòu)上善用鋪墊、伏筆、留白、對(duì)比的特色。 3、通過比較朗讀敘述性的語言和對(duì)話性的語言，學(xué)習(xí)莫言運(yùn)用準(zhǔn)確的實(shí)詞表達(dá)真情實(shí)意的方式。 課前預(yù)習(xí) 1、 熟讀課文。 2、 閱讀作者、背景的有關(guān)資料。有莫言書籍的可以展示交流一下。 3、 讀完課文后，每個(gè)人問一個(gè)有價(jià)值的問題。 板塊 教師活動(dòng)的問題串設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì) 目標(biāo)達(dá)成反饋串設(shè)計(jì) 一、 認(rèn)識(shí)一個(gè)最會(huì)講故事的人 同學(xué)們都已經(jīng)在書籍上，網(wǎng)絡(luò)上了解過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)了吧？下面我們來做一組搶答題： 1、 我國第一位得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家是： 2、 他是哪里人？ 3、 他憑借哪部作品得獎(jiǎng)？ 4、 他的代表作還有哪些？ 5、 他在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的演講題目是： 搶答結(jié)束，接下來，一起來了解一下近幾年的諾貝爾文學(xué)家。 PPT：歷屆諾貝爾獲得者及作品簡介, 希望同學(xué)們能夠多關(guān)注這些偉大的作家和作品。 2、下面，我們來看一段視頻，這是莫言在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的演講。在如此重要的場合，我們聽一聽他回憶了那些事？ 學(xué)生介紹 書籍推廣 讀一讀作家和代表作品 觀看視頻 預(yù)設(shè)1、莫言 2、 山東高密 3、 《蛙》 4、《紅高粱》、 《檀香刑》《生死疲勞》《透明的紅蘿卜》 6、 講故事的人 預(yù)設(shè)1、對(duì)母親的思念。2、給乞討老人吃餃子。3、賣白菜 1、 過渡：在視頻中，莫言提到了一段稱之為最后悔最沉痛的經(jīng)歷，就是賣白菜。今天我們就來聆聽莫言講的這一段真實(shí)的故事。 二、 讀懂一個(gè)最讓人沉痛的故事 1、圍繞賣白菜，講了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你快速瀏覽課文，補(bǔ)充故事。 母親下定決心賣白菜，“我”（ ） ——白菜滾落到水溝，“我”（ ） ——老太太撕白菜幫子，“我”（ ） ——母親和老太太達(dá)成買賣，“我”（ ） ——母親怪我多算一毛錢， “我”（ ） 想好了，同伴先交流一下。 2、白菜最后有沒有賣得出去？（沒有）不僅沒有賣得出去，而且白菜（學(xué)生讀） “被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥樱芰藝?yán)重的凍傷”，而且母親（學(xué)生再讀）“第一次流淚，母親深深傷了心。 3、事先同學(xué)們都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，許多同學(xué)對(duì)不明白的地方進(jìn)行了提問。老師整合了一下，這四個(gè)問題非常有討論的必要：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這些問題。 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇其中一個(gè)問題。選擇第一個(gè)問題的來拿題目卡。……有沒有小組覺得有能力選擇兩個(gè)問題也可以來拿卡。 先獨(dú)立思考，然后進(jìn)行討論，記錄好討論結(jié)果，由組長展示交流。注意答案的完整性。（教師巡視） 問題（1）：母子兩人只賣三棵白菜，因多算一毛錢被退回，是否有違現(xiàn)實(shí)？（研讀數(shù)量詞） 伏筆 問題（2）： “我”多算一毛錢？固然不合理，但是否有合情可諒之處？（研讀小白菜） 鋪墊 問題（3）：從算好賬到回家看到母親流淚，文中沒有寫老太太退菜，為什么不寫這個(gè)內(nèi)容？ 留白 問題（4）：文中多次寫到了我的流淚，而母親為何不哭？最后我多算一毛錢，母親卻流淚了？（研讀母親的流淚） 對(duì)比 小結(jié)：這是莫言稱之為最后悔、最沉痛的一件事。家徒四壁唯有三棵白菜是一種痛，一層層菜幫子被撕掉是一種痛，母親腮上的兩行淚水更是一種痛。這種疼痛莫言用伏筆、鋪墊、留白、對(duì)比等方式，使文章跌宕起伏。直刺人心。 快速瀏覽課文， 思考回答。 四人一組討論交流 （“我”流淚阻止。）（“我”被母親責(zé)備）（“我”充滿惡感）（“我”計(jì)算價(jià)錢） （“我”心中沉痛） 問題1、（1967年、一百零四棵、三棵、一毛錢……白菜是時(shí)代的符號(hào)、貧窮的符號(hào)、是作者曾經(jīng)企盼的幸福，也是內(nèi)心最大的傷痛……伏筆） 問題2、（生長環(huán)境的惡劣導(dǎo)致長勢不佳、出于憐愛過度施肥以致差點(diǎn)夭折、死里逃生之后的飽滿緊實(shí)讓人無比欣慰、賣菜路上的滾落心疼落淚、挑剔老太的撕扯讓人心如刀絞……鋪墊） 問題3、（鋪墊蓄勢已經(jīng)說足了故事，突出下文母親對(duì)我的教育，留白讓人想象，跌宕起伏，使人震撼。） 問題4、（母親決定賣白菜的時(shí)候沒有流淚，賣菜路上我闖禍的時(shí)候沒有流淚，老太太撕光菜幫的時(shí)候沒有流淚……不哭與哭的對(duì)比，更見母親的自尊，志氣、講誠信，生活的艱辛和貧困不及作者的欺騙讓母親難過，在母親眼中，貧窮并不可恥，可恥的是一個(gè)人失去了誠信和尊嚴(yán)。） 過渡： 莫言故事說得好不僅在于他的敘事結(jié)構(gòu)，還在于他敘述的每字每句都情真意切，委婉動(dòng)人。 三、 讀出一份最讓人沉痛的感情 1、來看老師改的開頭的一段，再讀一下原文。比較一下，兩段文字有什么不同？哪一段更有表現(xiàn)力？ ……母親找不到家里可以變賣的東西，嘆息著，看向那三棵吊在墻上的白菜。 ……時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，…… 自讀。 全班一齊讀一讀。 動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)，判斷等。 翻到語文書第146頁。讀一讀有哪些分類。 你能在下文中找到表達(dá)強(qiáng)烈情感的動(dòng)詞， 聯(lián)系句子讀一讀嗎？ “我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說： “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？” “娘，”我哭著說：“我……” “你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。 學(xué)生找并讀。…… 小結(jié)：動(dòng)詞使得描寫更準(zhǔn)確、傳神，表達(dá)情意更強(qiáng)烈。我們?cè)诒緝?cè)書中也會(huì)逐漸學(xué)到如何恰當(dāng)使用名詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等實(shí)詞。 2、文中母親說的話并不多，但是句句有情有味，請(qǐng)同學(xué)們選擇母親的一兩句話，和同桌合作，一位同學(xué)結(jié)合上下文說一說母親當(dāng)時(shí)怎么想的，另一位同學(xué)讀出句子的感情。 句（1）（當(dāng)小白菜死里逃生時(shí)）母親拍打著它感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它……” 句（2）（當(dāng)我闖了禍把白菜滾落大哭時(shí)）母親只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？） 句（3）（當(dāng)菜被退回時(shí)）母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說 “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？” 句（4）“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行熱淚就掛在了臉上 小結(jié)；故事中母親的語言，我的語言都很簡練、樸實(shí)，這樣的語言充滿了生活氣息、鄉(xiāng)土氣息，更飽含著真情實(shí)感（板書）。特殊年代的艱辛酸楚，母親堅(jiān)強(qiáng)自尊的脊梁，讓莫言敏感、悲憫，也成為他文學(xué)創(chuàng)作的土壤。“莫言式的表達(dá)”無聲勝有聲。 思考回答 齊聲朗讀 討論交流 學(xué)習(xí)實(shí)詞中的動(dòng)詞 同桌合作，一位說想法，一位朗讀 揭開、掀動(dòng)、扒拉——竭力尋找，明知沒有卻不死心，找不到的懊惱 瞥、鎖定、端詳——凌亂家中眼神的空洞，有意無意的看見，糾結(jié)，矛盾。最終無奈地決定…… 句（1）總算活過來了，想當(dāng)初多虧我……真不容易，長得多飽滿喜人啊，像一個(gè)歷經(jīng)磨難的孩子……家里又多一棵白菜了 句（2）社頭的凍瘡潰爛了，天真冷，孩子手麻了，這孩子這么瘦咋辦？哎，沒吃了，可憐這娃了 句（3）孩子，人窮可不能志短啊，再苦再難也不能不講誠信啊，娘平時(shí)怎么教你的我真是失望、痛心 句（4）你讓娘在人前失去誠信和尊嚴(yán)。 小結(jié)： 這個(gè)賣白菜的故事，之所以如此動(dòng)人，是因?yàn)樗兄鎸?shí)的歷史，真實(shí)的生活，真實(shí)的情感，莫言善于敘事（板書）、善于表達(dá)（板書）。莫言說：“我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這些故事，讓我堅(jiān)信真理和正義是存在的?！毕Ｍ蠹以趯懽髦心軐懽约旱挠H身經(jīng)歷，講一講自己的故事。說真話，抒真情。這樣才能深深打動(dòng)人，感染人。 傾聽 板書： 賣白菜 講故事 敘事：跌宕起伏 表達(dá)：真情實(shí)感 4