《高中生物 第3章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第1節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞學(xué)案 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第3章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第1節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞學(xué)案 蘇教版必修1（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)　生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞 1．概述細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程、內(nèi)容和意義。(重點(diǎn)) 2．說(shuō)出顯微鏡的組成部分和使用方法。(難點(diǎn)) 3．學(xué)會(huì)使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞并概述細(xì)胞的形態(tài)和大小。 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展 1．建立者 施萊登和施旺。 2．發(fā)展過(guò)程 1665年：英國(guó)科學(xué)家胡克最早用自制顯微鏡觀察到植物細(xì)胞壁。 ↓ 1838年：德國(guó)植物學(xué)家施萊登第一次系統(tǒng)地提出植物體是細(xì)胞聚合體。 ↓ 1839年：德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺提出動(dòng)物和植物都是細(xì)胞的集合體。 ↓ 1858年：德國(guó)著名的病理學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞”。 3．內(nèi)容 一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。 4．意義 使動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一。 探討：一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？ 【提示】　病毒等生物是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。這句話也不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)的是“一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞構(gòu)成”。 探討：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)胡克和虎克兩位科學(xué)家，他們的貢獻(xiàn)分別是什么？ 【提示】　1665年，羅伯特胡克觀察木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了“細(xì)胞”；荷蘭的列文虎克用自制的顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等。 探討：細(xì)胞學(xué)說(shuō)中已經(jīng)得到修正的是哪一項(xiàng)？ 【提示】　1858年，德國(guó)的魏爾肖將“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”修正為“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展 (1)細(xì)胞是生命的基本單位。 (2)所有的生物有機(jī)體(病毒除外)都是由細(xì)胞組成的。有機(jī)體可以是單細(xì)胞，也可以是多細(xì)胞。 (3)細(xì)胞來(lái)源于已存在的細(xì)胞，可通過(guò)細(xì)胞分裂或細(xì)胞融合形成，在低于細(xì)胞水平的任何結(jié)構(gòu)的堆集都不能形成細(xì)胞，產(chǎn)生生命。 (4)所有維持生命及繁殖所進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)全部是在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行的。 (5)多細(xì)胞有機(jī)體的細(xì)胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細(xì)胞之間密切聯(lián)系形成細(xì)胞群，共同完成一種功能，成為一個(gè)功能單元。有機(jī)體的活性可看作是各個(gè)獨(dú)立細(xì)胞的活性及其相互作用的總體。 1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是(　　) A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充 B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) 【解析】　細(xì)胞學(xué)說(shuō)由施萊登、施旺最早提出，并經(jīng)過(guò)多位科學(xué)家的完善和發(fā)展，所以A、B錯(cuò)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性，屬細(xì)胞水平，C錯(cuò)。 【答案】　D 2．下列關(guān)于細(xì)胞和生物的敘述正確的是(　　) A．所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B．同一生物體的同一組織中，細(xì)胞的大小是一樣的 C．所有的細(xì)胞都由一樣的結(jié)構(gòu)組成 D．細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成生命活動(dòng) 【解析】　除病毒等少數(shù)種類以外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。同一生物體的相同組織中，細(xì)胞大小也不一樣。并不是所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都是一樣的，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞就不一樣。細(xì)胞和病毒只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性，才能行使正常的生理功能。 【答案】　D 生物科學(xué)研究的重要工具——顯微鏡 1．顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展 (1)光學(xué)顯微鏡最早由荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)明，放大倍數(shù)有300倍。 (2)20世紀(jì)30年代初，德國(guó)青年科學(xué)家盧斯卡等利用高能電子束波長(zhǎng)很短的特點(diǎn)，制造出能放大10 000倍的高分辨率電子顯微鏡。 2．光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像原理 (2)成像過(guò)程：在觀察細(xì)胞樣品時(shí)，被觀察的物像通過(guò)物鏡和目鏡 時(shí)被兩次放大，物體的總放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。 探討：觀察樣品時(shí)，電子顯微鏡是否一定比光學(xué)顯微鏡好？舉例說(shuō)明。 【提示】　 不一定。用何種顯微鏡觀察樣品取決于觀察和研究的目的。例如，觀察病毒的結(jié)構(gòu)時(shí)，由于病毒太小，必須利用電子顯微鏡；而觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)時(shí)，由于電子顯微鏡放大倍數(shù)太高，不利于從整體角度觀察草履蟲(chóng)，相反，放大倍數(shù)比較小的光學(xué)顯微鏡能確保看到草履蟲(chóng)的完整形態(tài)，所以選用光學(xué)顯微鏡。 探討：觀察標(biāo)本時(shí)，光學(xué)顯微鏡的視野是不是越亮越好？ 【提示】　不是，用顯微鏡觀察無(wú)色透明的標(biāo)本時(shí)，視野暗一些，標(biāo)本更有層次感，效果更好。 探討：請(qǐng)思考下列兩個(gè)問(wèn)題： (1)在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)細(xì)胞成一行分布在視野中，若放大倍數(shù)變成400倍時(shí)，則可看到多少個(gè)細(xì)胞？ 【提示】　細(xì)胞數(shù)目＝m＝(個(gè))。 (2)在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)細(xì)胞均勻分布在視野中，若放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)，則可看到多少個(gè)細(xì)胞？ 【提示】　細(xì)胞數(shù)目＝m＝(個(gè)) 1．顯微鏡放大倍數(shù)的含義 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。 (2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 2．目鏡、物鏡及其放大倍數(shù)大小的判斷： → 3．成像規(guī)律 顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。細(xì)胞在顯微鏡下的像偏右上方，實(shí)際在玻片上是偏左下方，要將其移至視野中央，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)，即偏哪向哪移。 4．視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系 (1)視野中細(xì)胞呈一行排布：放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比。 舉例： (2)視野中細(xì)胞呈充滿排布：放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比。 舉例： 5．判斷污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。 (2)判斷方法： 1．用同一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示，如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到細(xì)胞最多的物鏡是(　　) A．a(chǎn)　 B．b　　　　 C．c　　　 D．d 【解析】　顯微鏡放大倍數(shù)越小，在相同范圍的視野中，看到的細(xì)胞數(shù)量越多。目鏡相同時(shí)，物鏡越短，物鏡下 緣與裝片間的距離越大，放大倍數(shù)越小。 【答案】　D 2．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題： (1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋? ①把______________移到______________。 ②_______________________________________________。 ③_______________________________________至物像清晰。 (2)圖1是在使用目鏡為10，物鏡也為10的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為_(kāi)_____________(放大倍數(shù))。 (3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_(kāi)_____________。 【解析】　(1)高倍顯微鏡的使用操作步驟為三大步，即先將要放大觀察的物像移至視野中央，再換上高倍物鏡，最后調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 (2)圖1中蛙的上皮細(xì)胞放大為圖2所示時(shí)，由圖可知放大為原來(lái)的4倍，則更換的物鏡的放大倍數(shù)為104＝40倍。 (3)顯微鏡的成像特點(diǎn)是左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實(shí)物是倒置的，可判斷細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針。 【答案】　(1)①要放大觀察的物像　視野中央 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡 ③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 (2)40　(3)逆時(shí)針 細(xì)胞的大小和形態(tài) 1．生物體的構(gòu)成：除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 2．細(xì)胞的形態(tài)和大小 (1)不同生物的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。 (2)同一生物不同組織的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。 (3)在同一生物的相同組織中，細(xì)胞的大小也不一樣。 (4)同一個(gè)細(xì)胞，處在不同的發(fā)育階段，其大小也會(huì)改變。 (5)細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。 3．細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 探討：大象與老鼠比，體型龐大，那么組成大象的細(xì)胞一定比組成老鼠的細(xì)胞大得多嗎？ 【提示】　不是。大象體形龐大，并非其細(xì)胞體積大，而是組成其軀體的細(xì)胞的數(shù)量較多。 探討：你能否通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明細(xì)胞的形態(tài)與功能的關(guān)系？ 【提示】　紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀是與運(yùn)輸氧的功能相適應(yīng)的；肌肉細(xì)胞呈梭形結(jié)構(gòu)與收縮功能有關(guān)，神經(jīng)細(xì)胞形成長(zhǎng)短不等的突起與它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)。植物的保衛(wèi)細(xì)胞中部的細(xì)胞壁較薄，兩端的較厚，導(dǎo)致內(nèi)部滲透壓升高時(shí)細(xì)胞會(huì)吸水變形閉合；根毛區(qū)細(xì)胞壁薄，產(chǎn)生較多突起，莖內(nèi)的導(dǎo)管是中空的死細(xì)胞，便于水分和礦質(zhì)元素的運(yùn)輸，等等。 1．生物體的結(jié)構(gòu)單位 除了病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞既是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，又是基本功能單位。 2．細(xì)胞的大小各不相同 不同生物的細(xì)胞大小不同；同一生物個(gè)體不同組織器官的細(xì)胞大小也不同。 (1)有的細(xì)胞用肉眼就能觀察，如鳥(niǎo)類的卵細(xì)胞。 (2)大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10～100 μm范圍內(nèi)，可用低倍鏡觀察。 (3)有些細(xì)胞的直徑只有0.5～5.0 μm，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，如細(xì)菌。 一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)植物細(xì)胞的體積大于微生物細(xì)胞，高等動(dòng)物的卵細(xì)胞大于體細(xì)胞。 3．細(xì)胞的形狀各種各樣 不同生物的細(xì)胞形態(tài)不同；同一生物個(gè)體的不同組織器官的細(xì)胞形態(tài)也不相同。 (1)細(xì)胞通常為圓形或橢圓形，尤其是游離的細(xì)胞更是如此。 (2)緊密排列的細(xì)胞多為扁平、正方形、長(zhǎng)方形或柱形。 (3)舉例：肌肉細(xì)胞也叫肌纖維，為梭形；神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元，為樹(shù)枝狀；紅細(xì)胞為兩面凹的圓餅狀；骨細(xì)胞是一種扁橢圓形的星形細(xì)胞，有許多突起，細(xì)胞之間借突起相連。 由于細(xì)胞內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和自身的表面張力以及外部的機(jī)械壓力等相互作用，各種細(xì)胞總是保持一定的形態(tài)。 1．下列細(xì)胞用肉眼就可以觀察到的是(　　) A．神經(jīng)細(xì)胞　　 B．葉肉細(xì)胞 C．鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞 D．根尖細(xì)胞 【解析】　鳥(niǎo)類的卵細(xì)胞用肉眼就能觀察；一般的細(xì)胞的直徑都在10～100 μm之間，大都需借助于光學(xué)顯微鏡。 【答案】　C 2．2011年7月26日，我國(guó)深海潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃瘸晒ν黄? 000米，在這里發(fā)現(xiàn)了多種奇特的海洋生物，這些生物的共同點(diǎn)是 (　　) A．形態(tài)相似 B．大小相似 C．結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一 D．功能相似 【解析】　多細(xì)胞生物由于細(xì)胞分化形成了多種多樣的細(xì)胞，但不管哪種細(xì)胞，結(jié)構(gòu)與功能都是相統(tǒng)一的。 【答案】　C 顯 微 鏡 的 使 用 1．正確使用光學(xué)顯微鏡 (1)方法步驟 取鏡→安放→對(duì)光→放置裝片→使鏡筒下降→使鏡筒上升→低倍鏡下調(diào)清晰，并將要放大觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。 (2)注意事項(xiàng) ①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。 ②首先用低倍鏡觀察，找到要放大觀察的物像，移到視野中央，然后換上高倍物鏡。 ③換上高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，而只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。 2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆诊@微鏡的使用方法。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟 ①觀察菠菜葉表皮細(xì)胞 i．將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。 ⅱ.用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的水滴中并展平，以防止由于細(xì)胞的重疊而影響觀察效果。 ⅲ.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣，然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上，避免產(chǎn)生氣泡，用吸水紙吸去多余的水。 ⅳ.將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。 ②觀察人口腔上皮細(xì)胞 ⅰ.用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，牙簽上會(huì)附著部分口腔上皮細(xì)胞。 ⅱ.將牙簽上的刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水。 ⅲ.口腔上皮細(xì)胞無(wú)色，因此需要染色。染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次。 ⅳ.將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。 ③觀察人的骨組織、肌肉組織和神經(jīng)組織的永久玻片標(biāo)本，并繪出所觀察到的細(xì)胞。 探討：為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍物鏡觀察？ 提示：低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小。如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大的物像移至視野中央，再換高倍鏡觀察。 探討：用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，應(yīng)怎樣移動(dòng)裝片？ 提示：向右上方移動(dòng)裝片。 1．高倍物鏡與低倍物鏡的比較 比較 項(xiàng)目 物像大小 看到細(xì) 胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與玻片的距離 視野范圍 高倍鏡 大 少 暗 近 小 低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 2．高倍鏡使用的“四字訣” ①找：在低倍鏡下“找”到目標(biāo) ? ②移：“移”動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央 ? ③轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡 ? ④調(diào)：“調(diào)”節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰 1．(2016泰安檢測(cè))下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是(　　) A．觀察時(shí)視野越亮越好 B．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實(shí)物為“bpdq” C．在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小而看不清，此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可 D．觀察物像時(shí)一般用左眼，同時(shí)要求閉上右眼 【解析】　觀察無(wú)色透明的細(xì)胞常常要將視野調(diào)暗，A錯(cuò)；在換用高倍鏡時(shí)，要先將右上方的結(jié)構(gòu)移到視野中央，C錯(cuò)；觀察物像時(shí)要求右眼睜開(kāi)，用左眼觀察物像，D錯(cuò)。 【答案】　B 2．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21210009】 A．可選用菠菜葉的下表皮或人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料 B．可直接觀察生物細(xì)胞的永久玻片標(biāo)本 C．用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的生理鹽水中并展平 D．用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中 【解析】　用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的清水中并展平。 【答案】　C 1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：細(xì)胞是一切動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的基本單位，這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是(　　) A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系 C．說(shuō)明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的 D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到分子水平 【解析】　A項(xiàng)中的“所有的生物”不等同于“一切動(dòng)植物體”，“均由細(xì)胞構(gòu)成”不等同于“動(dòng)植物細(xì)胞”；幾乎所有的生物都具有細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關(guān)系。 【答案】　B 2．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是(　　) A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡 C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡 【解析】　用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。 【答案】　D 3．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖 1 所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖 2 所示的哪個(gè)方向移動(dòng)(　　) A．甲 B．乙 C．丙　 D．丁 【解析】　在普通光學(xué)顯微鏡視野中所觀察到的物像是倒立的。圖1視野中的微生物向左下方移動(dòng)，其實(shí)際移動(dòng)方向是右上方。要將在右上方的微生物移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)載玻片，即“偏哪移哪”。 【答案】　C 4．某同學(xué)使用顯微鏡觀察鴨跖草葉片表皮臨時(shí)裝片，顯微鏡的目鏡為10，物鏡有以下圖示的兩種。請(qǐng)回答： (1)該同學(xué)應(yīng)先用物鏡________(填圖中號(hào)碼)，觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至________________，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)物鏡________(填圖中號(hào)碼)觀察，并用________調(diào)焦。 (2)第二次觀察的放大倍數(shù)為_(kāi)_______倍。 (3)第二次觀察與第一次觀察比較，結(jié)果是(　　) A．看到的細(xì)胞較第一次大而多 B．看到的細(xì)胞較第一次大而少 C．看到的細(xì)胞較第一次小而多 D．看到的細(xì)胞較第一次小而少 (4)鴨跖草葉片表皮臨時(shí)裝片制作的正確順序是________。 【答案】　(1)①　視野中央　②　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 (2)400　(3)B　(4)③①④② 課堂小結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 核心回扣 1.動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是動(dòng)植物(非一切生物)的基本單位。 2.細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞。 3.高倍顯微鏡的使用：將物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→換大光圈(凹面鏡)→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 4.不同生物和同一生物個(gè)體的細(xì)胞的形態(tài)、大小都是不同的。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(六)　生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞 (建議用時(shí)：45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1.下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容或補(bǔ)充內(nèi)容(　　) A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 C．新細(xì)胞都是先前細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的 D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 【解析】　除病毒、類病毒和朊病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 【答案】　A 2．恩格斯曾經(jīng)把能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、自然選擇學(xué)說(shuō)并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于(　　) ①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) ?、谧C明了生物之間存在著親緣關(guān)系 ?、蹫檫_(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) 　 ④所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 【解析】　細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是：所有的“動(dòng)物和植物”都由細(xì)胞構(gòu)成，而不是“所有生物”。 【答案】　B 3．下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作。其中操作正確的是(　　) 甲：用凹面鏡對(duì)著光源以增大視野的亮度 乙：用衛(wèi)生紙擦拭目鏡 丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到 丁：使用高倍鏡已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角，為將其移向視野中心，將玻片移向右上角 A．甲、乙、丙 B．乙、丁、戊 C．甲、丁 D．甲、戊 【解析】　乙應(yīng)該用擦鏡紙擦拭目鏡；丙使用低倍鏡找不到細(xì)胞，換上高倍鏡更看不到；由于顯微鏡成的是倒像，因此戊發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角，為將其移向視野中心，應(yīng)將玻片向左下角移動(dòng)。 【答案】　C 4．用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) 【解析】　用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡再用高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。 【答案】　A 5．某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍率下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) 甲　　　　　　　　乙 A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮 B．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到 C．若玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移 D．若在甲看到模糊的物像，改換成乙就可以看到清晰的物像 【解析】　隨著放大倍數(shù)增大，視野變暗，因此在相同的光圈下，甲視野較乙視野亮。 甲是低倍鏡下看到的圖像，若置于高倍鏡下，視野范圍變小，故甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中并不是都能觀察到；由于顯微鏡下觀察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移動(dòng)；高倍鏡下觀察物像需要在低倍鏡下觀察清晰后再移到高倍鏡下并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至清晰。 【答案】　A 6．某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見(jiàn)視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見(jiàn)三異物不動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍存在。據(jù)此，三異物可能在________上。(　　) A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．裝片 【解析】　轉(zhuǎn)換目鏡和物鏡后三異物仍在，反光鏡的問(wèn)題只會(huì)影響光線的明暗，故異物不在目鏡、物鏡和反光鏡上，最可能在裝片上。 【答案】　D 7．將低倍物鏡換成高倍物鏡后，你看到的視野亮度及看到的細(xì)胞數(shù)目與這之前比較(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21210010】 A．亮，細(xì)胞多 B．亮，細(xì)胞少 C．暗，細(xì)胞多 D．暗，細(xì)胞少 【解析】　放大倍數(shù)越大，視野越暗，所能觀察到的細(xì)胞越少。 【答案】　D 8．近年來(lái)納米科技發(fā)展進(jìn)步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚。下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A．物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大 B．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5 cm左右 C．當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 D．若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，則異物可能位于目鏡上 【解析】　用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)小于0.5 cm。 【答案】　B 9．細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的理解，有偏差的是(　　) A．卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng) B．精子具有鞭毛與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng) C．神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng) D．紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng) 【解析】　紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能分裂了。 【答案】　D 10．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖。 (1)下列目鏡與物鏡的組合中與圖像③④對(duì)應(yīng)的是：③________，④________。 A．目鏡10　物鏡10 B．目鏡10　物鏡20 C．目鏡10　物鏡4 D．目鏡10　物鏡40 (2)視野最暗的是圖像________(填序號(hào))，圖像太暗則應(yīng)調(diào)到________和使用________。 (3)選擇組合A，目鏡10，物鏡10，所觀察到的物鏡是實(shí)際物體的________倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長(zhǎng)度”、“面積”、“體積”)；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為_(kāi)_______個(gè)。 (4)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作：a放置好裝片；b用左眼注視目鏡視野；c轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至看到物像；d轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請(qǐng)指出上述操作的不當(dāng)之處，并作補(bǔ)充說(shuō)明。_________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】　(1)從圖像看，③的細(xì)胞最大、數(shù)目最少，是放大倍數(shù)最大時(shí)看到的細(xì)胞；④的細(xì)胞最小、數(shù)目最多，放大倍數(shù)最??；D的放大倍數(shù)最大，是400倍；C的放大倍數(shù)最小，是40倍；(2)視野最暗的是放大倍數(shù)最大的圖像，圖像太暗則調(diào)大光圈，把平面鏡換成凹面鏡；(3)放大倍數(shù)指放大的物體的長(zhǎng)度，而不是面積和體積，所以若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為16042＝10個(gè)；(4)在放置裝片前要先對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔，通過(guò)目鏡，可以看到明亮的視野；在b以前，應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和標(biāo)本相撞，直至物鏡接近標(biāo)本為止。 【答案】　(1)D　C　(2)③　大光圈　凹面鏡　(3)100　長(zhǎng)度　10 (4)在a以前應(yīng)首先對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔，通過(guò)目鏡，可以看到明亮的視野；在b以前，應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和標(biāo)本相撞，直至物鏡接近標(biāo)本為止。 [能力提升] 11．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn)，下面說(shuō)法中不符合事實(shí)的是(　　) A．詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無(wú)法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域 B．胡克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名 C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞 D．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充 【解析】　胡克用顯微鏡觀察的是木栓組織，所觀察并命名的細(xì)胞是死細(xì)胞，而不是活細(xì)胞。 【答案】　B 12．如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 (　　) 甲　　　　　　乙　　　　丙 A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中的①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍 D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 【解析】　丙圖是乙圖放大后的物像，應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合。 由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作為：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積的放大倍數(shù)。物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能使其居于視野中央。 【答案】　D 13．如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是 (　　) A．這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞 B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化 C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 D．這些細(xì)胞在功能上是相同的 【解析】　a為精子細(xì)胞，其他為體細(xì)胞，這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵的細(xì)胞分裂和分化，基本結(jié)構(gòu)相同，但已分化，所以功能不同。 【答案】　D 14．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答下列問(wèn)題： (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“放大50倍”是指放大該標(biāo)本的___________________________________。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí)，在視野直徑上看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中最多可看到一行相連的________個(gè)細(xì)胞。 (3)大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈僟_______。 A．是單個(gè)或單層細(xì)胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無(wú)色透明的 D．是活的細(xì)胞 (4)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方： ①_______________________________________________； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________。 【解析】　本題考查顯微鏡的成像原理和使用方法。顯微鏡的放大倍數(shù)指的是放大的長(zhǎng)度或?qū)挾?；放大倍?shù)由100倍變成400倍后，視野直徑上只能觀察到細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的1/4，即2個(gè)細(xì)胞。 【答案】　(1)長(zhǎng)度或?qū)挾取?2)2　(3)A (4)①用—塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)?、谖醇由w玻片 ③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5～1 cm處停止) 15．某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有較好的細(xì)胞，但在物像上有一點(diǎn)小污物，影響對(duì)口腔上皮細(xì)胞的觀察。 (1)在不調(diào)換物鏡的情況下，應(yīng)如何判斷污物在何處？寫出操作步驟。 (2)如果確定污物在裝片上，在既不允許重新制作裝片又不能揭開(kāi)蓋玻片的情況下，如何清除污物或使污物與口腔上皮細(xì)胞分開(kāi)？ (3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間明亮的黑邊圓圈，于是想將它移回視野中央仔細(xì)觀察。請(qǐng)問(wèn)： ①中間明亮的黑邊圓圈可能是________。 ②產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是_________________________ _____或________。 【解析】　(1)顯微鏡的物鏡鏡頭、目鏡鏡頭和載玻片三處常有污物。通過(guò)移動(dòng)物鏡、目鏡和載玻片，觀察污物是否移動(dòng)，來(lái)判斷污物所處的位置。(2)若污物在裝片上則可用引流法將其沖至一側(cè)。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，有的同學(xué)誤將氣泡當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行觀察，氣泡圓亮，邊界清晰，易找到。形成的原因是，制片時(shí)操作不規(guī)范，蓋蓋玻片時(shí)未將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴或載玻片上的水分過(guò)少。 【答案】　(1)輕輕移動(dòng)裝片，觀察污物是否移動(dòng)，如果污物跟著移動(dòng)，則污物在裝片上；如果污物不跟著裝片移動(dòng)，則污物在鏡頭上?？上绒D(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看污物是否跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，如果污物隨著目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明污物在目鏡上，如果污物不隨著目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，則污物在物鏡上。 (2)在蓋玻片一側(cè)滴加生理鹽水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使口腔上皮細(xì)胞隨著液體的流動(dòng)而與污物分開(kāi)。 (3)①氣泡?、谏w蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范　載玻片上滴加的水過(guò)少