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祝福 第二課時 學習目標 1、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 2、準確分析小說中主要人物的形象特征。 學習重點 分析祥林嫂的人物形象； 學習難點 1、 分析祥林嫂悲劇形象的意義。 2、 學習塑造人物形象的方法， 課前預習 預習自測 1、下列各組詞語中，字形全都正確的一項是(　　) A．吃素　　 鄙薄神氣　　 走頭無路　　 非懶即饞 B．詭密　　 煩厭唾棄　　 彩繡輝煌　　 尋死覓活 C．蹙縮　　 百無聊賴　　 懶散舒適　　 寬洪大量 D．蹣跚　　 連綿不斷　　 畢畢剝剝　　 軒竣壯麗 2、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．軍訓結束那天，我們舉行隊列表演，下午三時，操場上歌聲嘹亮，沸反盈天，校園成了歡樂的海洋。 B．老師為我們訂復習資料，可我身上沒有錢，連借幾位同學，也都沒有，百無聊賴只得請假回家。 C．這幾天天氣悶熱，上床以后總是惴惴不安，難以入睡。 D．前有警車當?shù)?，后有群眾追趕，歹徒無路可走，扔下兇器，向警察投降。 3、下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．在異國的賽場上，在萬眾矚目的時刻，當看到國旗升起、國歌響起的時候，他激動得流下了熱淚，心情久久不能平靜。 B．當來到這個地方的時候，我們才發(fā)現(xiàn)他們需要的并不僅僅是帳篷、飲用水、糧食和生活用品，他們還需要精神的撫慰。 C．目前世界上有兩種時間計量系統(tǒng)：一種是基于地球自轉(zhuǎn)而得出的“世界時”，一種是基于原子振蕩周期而確定的“原子時”。 D．現(xiàn)在也有一些人擔心中國文化會不會被外來文化吞沒，而我更擔心的是中國文化在自我陶醉中失去自我。 我的疑問： 請將你預習中未能解決的問題和有疑慮的問題寫下來，待課堂上與老師和同學探究解決。 課內(nèi)探究 自主學習 1、魯迅說過：“要極儉省的畫出一個人的特點，最好還是畫她的眼睛?！蓖瑢W們留意到?jīng)]有,祥林嫂肖像中讓人印象最深的是她的眼睛。 文中怎樣描寫祥林嫂的眼睛？有什么作用？ 作用： 2、關于祥林嫂的反抗精神。你如何看待祥林嫂的抗爭?這種抗爭的實質(zhì)是什么? 抗爭表現(xiàn): 逃; 撞: 捐; 問: 總結: 3、分析祥林嫂形象。 4、小說圍繞著祥林嫂，還寫了魯鎮(zhèn)上的許多人，請找出自己印象比較深刻的一兩個人來分析一下。 合作探究 1、誰是殺害祥林嫂的兇手？造成祥林嫂悲劇的原因是什么？ 2、 探討祥林嫂悲劇形象的意義 當堂檢測 1、祥林嫂被賣時曾“出格”大鬧，衛(wèi)老婆子分析原因說：“大家還都說大約因為在念書人家做過事，所以與眾不同呢?！弊髡邔懶l(wèi)老婆子這句話的作用是：（ ） 　　 A．揭露了魯四爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常，用禮教殺人的面目。 　　 B．說明了祥林嫂的大鬧是受魯四老爺影響的結果。 　　 C．交待祥林嫂生活的社會環(huán)境，揭示祥林嫂精神上的孤獨和痛苦。 　　 D．說明了祥林嫂與眾不同是因為她在魯四老爺家里做過事，見識自然就 2、對魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然而……”理解正確的是（　 ） A．指衛(wèi)老婆子光天化日之下結伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃 出來。 B．指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添了麻煩，實在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。 C．指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥林嫂也不該從家里跑出來。 D．指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無人敢阻攔實在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。 課后反思 課后訓練 一、冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 1、下列詞語分別指代哪類人? ①玩物：______________________________________________________________________ ②活得有趣的人：______________________________________________________________ ③無聊生者：__________________________________________________________________ ④厭見者：____________________________________________________________________ 2、這段文字中環(huán)境描寫的作用是： 二、指出下列四句話各使用了什么修辭方法，并說說這些修辭方法在文中的表達作用。 1、即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則呆坐著，直是一個木偶人。 　　 2、只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。 　　 3、一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。 　　 4、年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。