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林黛玉進賈府 課題名稱 林黛玉進賈府 三維目標 1、 知識與能力 1）、了解中國小說得發(fā)展史 2） 、學會分析小說的環(huán)境及環(huán)境在小說中的作用 3） 、學會分析小說中的人物形象 4） 、能夠歸納概括小說的情節(jié)發(fā)展 2、過程與方法：小組探討 3、情感態(tài)度與價值觀：了解中國小說的發(fā)展，弘揚中國傳統(tǒng)文化和思想 重點目標 目標1 難點目標 目標2 導入示標： 《紅樓夢》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術性的偉大作品，在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。 目標三導 學做思一：作家作品背景介紹 作家介紹： 曹雪芹 （約1715—1763） 名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。曹雪芹的一生經歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣字畫度日，生活于貧困之中。巨大的變故使其對社會有了深刻的認識，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》。 家庭背景 曹雪芹的曾祖曹璽、祖父曹寅、父輩曹顒、曹頫，祖孫三代四人。相繼連任江寧織造達六十年之久，負責掌管宮廷所需各種織物的織造、采購、供應等任務，并為皇帝耳目，負有探聽江南一帶社會動向的政治使命。曹寅的母親曾是康熙的乳母，祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被選入為妃?？滴跄甏?，是曹家的鼎盛時期，康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江寧織造署內。雍正即位后，曹雪芹的父親曹頫被罷官、抄家。家道從此衰落。 曹雪芹著《紅樓夢》時，已過著“蓬牖茅椽、繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。 時代背景 《紅樓夢》是產生在我國十八世紀中葉的一部著名長篇小說，當時，中國處在封建社會末期，表現(xiàn)上的“康乾盛世”，不過是封建社會的回光返照?！都t樓夢》透過所謂“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世統(tǒng)治階級的腐朽和丑惡，形象地反映了十八世紀上半期這一歷史時代的風貌和特征，揭示了封建社會必然滅亡的歷史趨勢。 學做思二：前情提示 第一回 用“女媧補天”、“木石前盟”兩個神話故事作楔子。 在“女禍補天”的故事中，作者特意描寫了一塊無材補天的頑石，這便是隨賈寶玉一起降生又為賈寶玉隨身佩戴的通靈寶玉。這玉是早 年女媧煉石補天，剩下的一塊石頭，女媧隨便棄在青埂峰下。因經鍛煉之后，靈 性通，能大能小于是變成個扇墜形的美玉。兩位神仙將玉托在手中見其晶瑩 可愛，決定鐫上幾個字，帶他到人間“詩禮簪纓之族、溫柔富貴”之鄉(xiāng)，經歷一番。于是神英侍者口銜此玉下世投胎，即寶玉。 木石前盟,講這塊“無材補天”的頑石與絳珠仙草的關系。頑石在投胎入世前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿事豆喔冉{珠仙草，使其得以久延歲月，并 幻化人形，修成女體。在頑石下世之時，絳珠仙草為酬報灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼淚還他，絳珠仙子則安排在一個江南的書香之家出生，即黛玉。 第二回 第二回是交代賈府人物。通過冷子興演說榮國府，簡要地介紹了賈府中的人物關系，為讀者閱讀全書開列了一個簡明人物表。 第三回 是介紹小說的典型環(huán)境。通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進府的行蹤是這一回中介紹賈府人物描寫賈府環(huán)境的線索。 第4回 是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過《葫蘆僧判斷葫蘆案》介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中來描寫，使之更具有典型意義。同時由薛蟠的案件自然帶出寶釵進賈府的情節(jié)。 第5回 是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結局交代出來。《紅樓夢》只流傳下80回，遺失了結尾，因此，對于《紅樓夢》中人物的命運，基本上是依據這些隱喻揣摸出來的。至此，全書的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡、人物命運基本上交代出來，小說的情節(jié)發(fā)展便在此基礎上展開了。 《紅樓夢》的前五回構成整個小說的序幕，分別從各個不同的角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。 學做思三：情節(jié)梳理 按情節(jié)發(fā)展，課文可分幾部分，各寫什么內容？ 1、（檢查預習）林黛玉進賈府主要見到了以下這些人： （1） 初進榮府 （2～4） 拜見賈母、邢王夫人、三姐妹等。 （5～6） 初見鳳姐 （7～11） 拜見兩位舅舅，介紹寶玉。 （12） 陪賈母進晚餐 （13～14） 寶黛初會 （15～16） 安排起居 2、賈府的與眾不同表現(xiàn)在哪些方面？(作者從哪幾方面寫典型環(huán)境----賈府) 賈府的與眾不同表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下四個方面： 【外觀宏偉】 那蹲在門口俯視行人的大石獅子，那巍峨的獸頭大門，已是不同凡響，匾上還大書“敕造寧國府”五個大字，不僅顯示了賈家蒙受皇恩的顯赫高貴的社會地位，更表現(xiàn)出賈府宏偉氣派。 【布局考究】 賈府的布局，不僅外觀軒峻壯麗，內部也氣概不凡。 【陳設華貴】 ①第八段有關“榮禧堂”的描寫。 有皇帝“萬幾宸翰之寶”的印記，足見賈府受到的恩寵待遇，與皇室存在著非同一般的關系。 還有對聯(lián)，表明來往的賓客都是豪門貴族，可以想見賈府當年勢力多么煊赫。 ②第九段關于王夫人東房的描寫。 炕上鋪的，陳設器用，如何擺放，給人的總體印象是富麗而不俗，于顯貴中透露出一種文化氣息。 第四點，就是這第三回中集中描敘的那些禮儀繁復、上尊下卑、等級森嚴的貴族王侯家族的獨特人際關系，這更是社會環(huán)境的主要方面。 內外有別，等級分明，禮規(guī)繁瑣。轎子進入榮府，“一箭之地”就要換成小廝來抬，到了垂花門，小廝也要“肅然”退出，由眾 婆子攙扶進去，到了正房大院才由丫頭迎進屋內。 小結環(huán)境描寫的特點及作用： 賈府的氣勢之宏、布局之妙、陳設之精，服飾之美、禮節(jié)之繁，充分顯示了豪門貴族的威嚴、顯赫，社會地位的尊崇、高貴。 學做思四： 圍繞中心課文以林黛玉進賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場亮相，人物描寫詳略得當，虛實結合。 分析人物性格形象的主要方法 途徑：是分析人物的肖像、________、 ________、 ________描寫等，此外還要把握人物與________、人物與________的關系。 1、王熙鳳 王熙鳳語言（1）——未見其人，先聞其聲 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？” 王熙鳳語言（2） 天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！ 人物動作 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道…… 說著，便用帕拭淚…… （賈母說熙鳳“招”他）這熙鳳聽了，忙轉悲為喜…… 又忙攜黛玉的手，問長問短。 肖像描寫 這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 2、賈寶玉 有人評價說，賈寶玉的出場作者煞費苦心，運用了先抑后揚（一抑再抑、一揚再揚）手法，并將肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法融會在內，從而神完氣足的塑造出了不同凡響的賈寶玉形象。細讀文本，你怎樣認識這個問題？ 側面描寫 王夫人介紹 我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。 回憶母言 二舅母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內幃廝混；外祖母又極溺愛，無人敢管。 《西江月》 無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！ 富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈褲與膏粱：莫效此兒形狀！ 外貌描寫 1)、頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。 2)、頭上周圍一轉的短發(fā)，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中的胎發(fā)，總編成一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一竄四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈，寶玉，寄名鎖，護身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。 3）、出場后的肖像描寫 天然一段風騷全在眉梢，平生萬種情思悉堆眼角 眉清目秀英俊多情 1、 林黛玉 眾人觀察 眾人見黛玉年貌雖小，其止談吐不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態(tài)度，便知他有不足之癥． 寶玉所見 　兩彎似蹙非蹙眷煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩魘之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照月，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅。病如西子勝三分。 熙鳳眼中：標致 黛玉的語言及動作 ? 辭飯 黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可．望舅母容諒?！? ? 坐座 賈母正面榻上獨坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅子上坐了，黛玉十分推讓．賈母笑道：“你舅母你嫂子們不在這里吃飯．你是客，原應如此坐的．”黛玉方告了座，坐了。 對答 賈母因問黛玉念何書．黛玉道：“只剛念了《四書》?！啊瓕氂癖阕呓煊裆磉呑?，又細細打量一番，因問：”妹妹可曾讀書？“黛玉道：”不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字?！? 所感所想 這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同，他近日聽見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。 總結： 貌美多情 體弱多病 聰明懂禮 自尊自愛 小心謹慎 黛玉之美： A、美在外表 仙草化身——超凡脫俗，清秀 眾人眼中——絕色美女、體弱多病 B、美在多才①偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂 ②寒塘渡鶴影，冷月葬花魂 ③《葬花吟》： 花謝花飛霜滿天，紅消香斷有誰憐 一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼 質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝 一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知 黛玉之悲： C、悲在體弱多?。杭热缥魇┲?，又如西施之病 D、悲在身世凄涼：幼年喪母，寄人籬下 達標檢測 反思總結 《紅樓夢》創(chuàng)造了一個世界。 在這個世界里，壓迫與反抗，富有與貧困，歡樂與悲涼，腐朽與新生，像一對雙生兄弟一樣并存著。人們從這個世界里看到了十八世紀中國社會的政治、經濟、文化、道德的陳腐不堪；看到了延續(xù)了幾千年的封建制度到了天荒地老，行將就木的必然滅亡的命運。 　　在這個世界里，真與假，美與丑，善與惡交織在一起。人們從這個世界里看到了美的人，美的思想，美的感情，美的追求，美的存在與毀滅…… 　　這是一個悲劇的世界——歷史的悲劇，時代的悲劇，人生的悲劇。 課后練習