《高中語文 第2課 魯迅-深刻與偉大的另一面是平和同步測(cè)試（含解析）新人教版選修《中外傳記作品選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第2課 魯迅-深刻與偉大的另一面是平和同步測(cè)試（含解析）新人教版選修《中外傳記作品選讀》（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和 一、語言文字運(yùn)用 1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是 (　　) A．弄堂(nnɡ)　淅瀝(xī) 虔誠(chéng)(qin) 躊躇(chu ch) B．削皮(xiāo) 勉強(qiáng)(qinɡ)強(qiáng)調(diào)（qing)荸薺(b) C．豌豆(wān) 混濁(hn)間斷(jin) 莧菜(xin ci) D．莖葉(jīnɡ) 揩拭(kāi)校樣(xio) 嘈雜(co z) 2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (　) A.抵御　　搭訕　　鏖戰(zhàn)　　明朗 B．酒蠱　　篤實(shí)　　闔眼　　藤椅 C．油膩　　影碟　　調(diào)羹　　蚜蟲 D．脾氣　　花雕　　翔實(shí)　　孺子 3．下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．魯迅先生面對(duì)黑暗勢(shì)力絕不退步，他以無所不為的精神堅(jiān)持戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。 B．當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的臺(tái)灣同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說身家過億的富豪卻細(xì)大不捐，引起了大家的議論。 C．與“說書”不同，“學(xué)術(shù)”宣講必須立論嚴(yán)謹(jǐn)，言之有據(jù)，不可由著性子臆造，更不可為了聳人聽聞而言之鑿鑿。 D．世界聞名的記者，卓有成就的翻譯家、作家蕭乾先生早在上世紀(jì)30年代初就因長(zhǎng)篇小說《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)。 4.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是 ( ) A．許先生和我都不去看他，對(duì)他竭力避免加以贊美，若一贊美起來，怕他更做得起勁。 B．有一天下午魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室去，從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過來了，向著我，還微微站起了一點(diǎn)兒。 C．魯迅先生一推開門從家里出來時(shí)，兩只手露在外邊，很寬的袖口沖著風(fēng)就向前走，腋下挾著個(gè)黑綢子印花的包袱，里邊包著書或者是信，到老靶子路書店去了。 D．許先生想請(qǐng)一個(gè)北方廚子，魯迅先生以為開銷太大，請(qǐng)不得的，男傭人，至少要十五元錢左右的工錢。 5．閱讀下面的文字，按要求回答問題。 ①魯迅先生說：無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個(gè)學(xué)者。 ②歌德在談到積累材料時(shí)說：我在這一點(diǎn)上就像一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多有價(jià)值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在他面前塊塊都變成了純金。 ③一位歷史學(xué)教授曾給學(xué)生講：如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。 (1)三句話談?wù)摰墓餐c(diǎn)是：_____________________________________ __________________________________________________________________ (2)魯迅?jìng)?cè)重的是：_____________________________________________ __________________________________________________________________ (3)歌德側(cè)重的是：_____________________________________________ __________________________________________________________________ 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 保持文化的定力，必須頭腦清醒，心中有數(shù)。________，________。________，________。________。如果一味地妄自菲薄，隨波逐流，就可能亂了自己的陣腳，迷失了自我。 ①認(rèn)同的背后，實(shí)際上是弱勢(shì)對(duì)強(qiáng)勢(shì)的響應(yīng)和臣服 ②不能削足適履，誤入別人的文化樊籬 ③連強(qiáng)勢(shì)文化衍生的流行文化也比弱勢(shì)文化更容易被人認(rèn)同 ④在不同文化的交流對(duì)峙中，強(qiáng)勢(shì)文化容易同化并影響弱勢(shì)文化的發(fā)展 ⑤成為強(qiáng)勢(shì)文化的附庸 A．②④⑤③①　　　　　　 B．②⑤④③① C．④①②③⑤ D．④③②①⑤ 7．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 電子服務(wù)設(shè)施的普及，方便了大多數(shù)人，提高了服務(wù)的現(xiàn)代化。①一些老年人，②是不識(shí)字、不懂電腦、視力不便的人，③難以充分享受這種便利，④可能成了“不便”。⑤這個(gè)群體的數(shù)量不大，但他們⑥是最需關(guān)注的困難群體。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 但 和 又 更 不管 往往 B 然而 或者 還 更 不管 常常 C 但 或者 還 甚至 盡管 往往 D 然而 和 又 甚至 盡管 常常 8．仔細(xì)觀察下面的漫畫，結(jié)合原畫附詩(shī)，敘述畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容(不超過80個(gè)字)，并寫出此漫畫的寓意。(不超過25個(gè)字) 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面文字，完成9～12題。 1936年3月里魯迅先生病了，靠在二樓的躺椅上，心臟跳動(dòng)得比平日厲害，臉色略微灰了一點(diǎn)。 許先生正相反，臉色是紅的，眼睛顯得大了，講話的聲音是平靜的，態(tài)度并沒有比平日慌張。在樓下，一走進(jìn)客廳來許先生就告訴說： “周先生病了，氣喘……喘得厲害，在樓上靠在躺椅上?！? 魯迅先生呼喘的聲音，不用走到他的旁邊， 一進(jìn)了臥室就聽得到。鼻子和胡須在扇著，胸部一起一落。眼睛閉著，差不多永久不離開手的紙煙，也放棄了。藤躺椅后邊靠著枕頭，魯迅先生的頭有些向后，兩只手空閑地垂著。眉頭仍和平日一樣沒有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒有任何痛苦加在身上。 “來了嗎？”魯迅先生睜一睜眼睛，“不小心，著了涼……呼吸困難……到藏書的房子去翻一翻書……那房子因?yàn)闆]有人住，特別涼……回來就……” 許先生看周先生說話吃力，趕快接著說周先生是怎樣氣喘的。 醫(yī)生看過了，吃了藥，但喘并未停，下午醫(yī)生又來過，剛剛走。 臥室在黃昏里邊一點(diǎn)一點(diǎn)地暗下去，外邊起了一點(diǎn)兒小風(fēng)，隔院的樹被風(fēng)搖著發(fā)響。別人家的窗子有的被風(fēng)打著發(fā)出自動(dòng)關(guān)開的響聲，家家的流水道都是嘩啦嘩啦地響著水聲，一定是晚餐之后洗著杯盤的剩水。晚餐后該散步的散步去了，該會(huì)朋友的會(huì)友去了，弄堂里來去地稀疏不斷地走著人，而娘姨們還沒有解掉圍裙呢，就依著后門彼此搭訕起來。小孩子們?nèi)逡换锴伴T后門地跑著，弄堂外汽車穿來穿去。 魯迅先生坐在躺椅上，沉靜地，不動(dòng)地闔著眼睛，略微灰了的臉色被爐里的火光染紅了一點(diǎn)兒。紙煙聽子蹲在書桌上，蓋著蓋子，茶杯也蹲在桌子上。 許先生輕輕地在樓梯上走著，許先生一到樓下去，二樓就只剩了魯迅先生一個(gè)人坐在椅子上，呼喘把魯迅先生的胸部有規(guī)律性地抬得高高的。 魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生是這樣說的?？墒囚斞赶壬鷱拇瞬坏珱]有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校樣，印珂勒惠支的畫，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計(jì)算著出三十年集。 魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時(shí)間注意身體，所以要多做，趕快做。當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都對(duì)魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。 魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時(shí)間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。 不久書桌上德文字典和日文字典又都擺起來了，果戈里的《死魂靈》又開始翻譯了。 魯迅先生的身體不大好，容易傷風(fēng)，傷風(fēng)之后，照常要陪客人，回信，校稿 子。所以傷風(fēng)之后總要拖下去一個(gè)月或半個(gè)月的。 瞿秋白的，《海上述林》校樣，1935年冬，1936年的春天，魯迅先生不斷地校著，幾十萬字的校樣，要看三遍，而印刷所送校樣來總是十頁八頁的，并不是統(tǒng)統(tǒng)一道地送來，所以魯迅先生不斷地被這校樣催索著，魯迅先生竟說： “看吧，一邊陪著你們談話，一邊看校樣，眼睛可以看，耳朵可以聽……” 有時(shí)客人來了，一邊說著笑話，一邊魯迅先生放下了筆。有的時(shí)候也說：“就剩幾個(gè)字了……請(qǐng)坐一坐……” 1935年冬天許先生說： “周先生的身體是不如從前了?！? 有一次魯迅先生到飯館里去請(qǐng)客，來的時(shí)候興致很好，還記得那次吃了一只烤鴨子，整個(gè)的鴨子用大鋼叉子叉上來時(shí)，大家看著這鴨子烤的又油又亮的，魯迅先生也笑了。 菜剛上滿了，魯迅先生就到躺椅上吸一支煙，并且闔一闔眼睛。一吃完了飯，有的喝多了酒的，大家都亂鬧了起來，彼此搶著蘋果，彼此諷刺著玩，說著一些刺人可笑的話，而魯迅先生這時(shí)候，坐在躺椅上，闔著眼睛，很莊嚴(yán)地在沉默著，讓拿在手上紙煙的煙縷，慢慢地上升著。 別人以為魯迅先生也是喝多了酒吧！ 許先生說，并不的。 “周先生的身體是不如從前了，吃過了飯總要闔一闔眼稍微休息一下，從前一向沒有這習(xí)慣?！? 周先生從椅子上站起來了，大概說他喝多了酒的話讓他聽到了。 “我不多喝酒的，小的時(shí)候，母親常提到父親喝了酒，脾氣怎樣壞，母親說，長(zhǎng)大了不要喝酒，不要像父親那樣子……所以我不多喝的……從來沒喝醉過……” 魯迅先生休息好了，換了一支煙，站起來也去拿蘋果吃，可是蘋果沒有了。魯迅先生說： “我爭(zhēng)不過你們了，蘋果讓你們搶沒了。” 有人搶到手還在保存著的蘋果，奉獻(xiàn)出來，魯迅先生沒有吃，只在吸煙。 1936年春，魯迅先生的身體不大好，但沒有什么病。吃過了晚飯，坐在躺椅上，總要閉一閉眼睛沉靜一會(huì)兒。 許先生對(duì)我說，周先生在北京時(shí)，有時(shí)開著玩笑，手按著桌子一躍就能夠躍過去，而近年來沒有這么做過，大概沒有以前那么靈便了。 這話許先生和我是私下講的，魯迅先生沒有聽見，仍靠在躺椅上沉默著呢。 許先生開了火爐的門，裝著煤炭花花地響，把魯迅先生震醒了。一講起話來魯迅先生的精神又照常一樣。 9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（） A.文章描寫“魯迅臉色略微灰了一點(diǎn)”，一個(gè)“略”字，是說魯迅的病情不太嚴(yán)重，主要是勞累過度，身體感到不適，稍事休息就會(huì)好。 B.“許先生正相反，臉色是紅的，眼睛顯得大了，講話的聲音是平靜的，態(tài)度并沒有比平日慌張。”這些描寫表現(xiàn)出許廣平對(duì)魯迅的病情已經(jīng)習(xí)以為常。 C.魯迅先生身體每況愈下，醫(yī)生要他必須休息，可是魯迅先生不但沒有休息，而且想要做更多的事情，諸如校閱《海上述林》、翻譯《死魂靈》下部等。 D.“我爭(zhēng)不過你們了，蘋果讓你們搶沒了”，這句話說明了魯迅先生得理也能讓人，一個(gè)“搶”字，淋漓盡致地表現(xiàn)出魯迅先生說話幽默風(fēng)趣。 E.魯迅先生為了留給人類更多精神食糧，于是夜以繼日地工作，經(jīng)常通宵達(dá)旦地校閱書稿和翻譯作品，他不怕死，就怕書出少了。 10．魯迅先生病時(shí)，作者描寫他和家人平靜的樣子，這樣寫有什么作用？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11．上文畫線句的景物描寫有什么作用？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12.上文寫魯迅先生什么時(shí)間段的什么內(nèi)容？閱讀后你對(duì)魯迅先生有何印象？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、課外拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成13～16題。 囚首垢面的魯迅 納蘭澤蕓 人說魯迅是“一身補(bǔ)丁，一團(tuán)漆黑，一頭直豎”。補(bǔ)丁指的是他身上的衣裳打著補(bǔ)丁，漆黑是指他皮膚黑黑，直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)——魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”，無人不曉。 你見過愛因斯坦頭發(fā)順順的照片嗎？似乎沒有。那是因?yàn)樗^發(fā)總是亂蓬蓬。他舍不得花時(shí)間梳一下頭發(fā)。他對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn)讓他獲得崇高的榮譽(yù)，但他看得很淡，生活依然極其樸素。應(yīng)邀訪問比利時(shí)，國(guó)王派專車以最高禮節(jié)迎接，然而接到的是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬，拎著一個(gè)舊皮箱的老頭。一個(gè)對(duì)全人類作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方，不發(fā)訃告，不建墳基，不立紀(jì)念碑，免除所有宗教儀式，免除鮮花和音樂。他的心，是一滴清水，無論外界如何煙靄迷蒙，清者自清。如他所說，不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。 就像魯迅，對(duì)于物質(zhì)的索求，他是那樣的微薄——穿久了的藍(lán)布夾襖破了，要給他換新的，他不肯，補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作，飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚，因?yàn)樗J(rèn)為魚的細(xì)骨太多，吃起來太費(fèi)時(shí)，時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了?？墒?，對(duì)于精神方面，他卻是“苛索無度”，幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時(shí)才可休息，而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個(gè)小時(shí)，然后醒來抽根煙喝杯茶，繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的，他認(rèn)為寫小說是不能斷的，一斷，人物的氣就會(huì)接不上來。他頭發(fā)長(zhǎng)了可以不剪，衣服破了可以不換，但他把書看得比什么都重要，書有點(diǎn)臟了，他會(huì)拂起自己的袖子就揩。朋友來了，別的什么都可以借，就是書不肯借，實(shí)在逼得狠了，就干脆將那本書送給朋友。 唯一的“不正當(dāng)”愛好是吸煙，但吸的多是用煙葉卷起的廉價(jià)煙，偶爾得到一些好煙，也要與朋友一起分享。即便如此，他也嫌煙頭留得過長(zhǎng)，有點(diǎn)可惜。后來用上了煙嘴，煙頭短到不能再吸了才丟棄。 魯迅幼年喪父，靠母親和姐姐給人洗衣度日月，所以物質(zhì)上清苦點(diǎn)，于他已不算什么折磨，而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦，那是萬萬不可，他說，人生最苦痛的莫過于夢(mèng)醒了無路可走。所以，他沿著他的夢(mèng)想一路執(zhí)著地走了下去——他哪里是天才，他是把別人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，總是由零碎的一石一木累疊而起。 德國(guó)哲學(xué)家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價(jià)值的橋梁，而人，永遠(yuǎn)無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈。 “囚首垢面談詩(shī)書”，這是魯迅的寫照?？墒牵性?shī)可作，有書可讀，就算囚首，就算垢面，又如何？ 雖然囚首，雖然垢面，但他們的心，仍是清水一滴。像愛因斯坦、魯迅，像那些令人高山仰止的人們。 在愈顯物質(zhì)化的世界里，那滴清水中的一種精神，一種信念，令這滴水始終清凜，始終純美，始終滌著后來者的心。 13．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（） A．第一段中提到魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”，為的是表現(xiàn)他橫眉冷對(duì)的精神。 B．第二段寫愛因斯坦，目的是表現(xiàn)他生活的樸素，從而襯托出他珍惜時(shí)間、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大品質(zhì)。 C．魯迅先生不大吃魚，因?yàn)樗话阒怀云胀ǖ娘埐?。這又一次表現(xiàn)了他的生活儉樸。 D．在眾多紀(jì)念魯迅的文章中，本文可謂角度獨(dú)特，用他對(duì)物質(zhì)的微薄索求來襯托其精神追求的執(zhí)著與崇高。 E．文章結(jié)尾，由贊揚(yáng)魯迅先生上升到贊揚(yáng)所有像他一樣擁有執(zhí)著信念和精神追求的人們，從而完成了主題的深化和情感的升華。 14．魯迅先生對(duì)物質(zhì)的索求是微薄的，主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。 答__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 15．就全文來看，作者著力寫魯迅的“囚首垢面”，作用是什么？ 答__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16．“德國(guó)哲學(xué)家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價(jià)值的橋梁，而人，永遠(yuǎn)無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈?！边@句話給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻? 答__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第2課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和 參考答案與解析 1.C 【解析】A項(xiàng)，“弄堂”的“弄”應(yīng)讀“l(fā)nɡ”；B項(xiàng)，“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎnɡ”；D項(xiàng)，“校樣”的“校”應(yīng)讀“jio”。 2.B【解析】B項(xiàng)，“蠱”應(yīng)寫為“盅”。 3.D【答案】A項(xiàng)，無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。B項(xiàng)，細(xì)大不捐：捐，舍棄；小的大的都不拋棄。此處屬望文生義之誤。C項(xiàng)，言之鑿鑿：形容說得非常確實(shí)。用于此處不合語境。宜用“信口雌黃”等。D項(xiàng)，名噪一時(shí)：名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期。使用正確。 4.D【解析】D項(xiàng)，不合邏輯?！爸辽佟迸c“左右”相矛盾，“至少”后面跟確數(shù)，而“左右”表約數(shù)。 5.(1)要注重積累材料。(2)積累要長(zhǎng)期堅(jiān)持。(3)要積累有價(jià)值的材料。 【解析】第(1)問，要求歸納三句話談?wù)摰墓餐c(diǎn)，句①談“搜集材料”，句②談“積累材料”，句③談“收集卡片”，也是收集材料，概括為“要注意積累材料”。第(2)問，注意抓取關(guān)鍵詞“連續(xù)搜集”“積之十年”“總可以”，魯迅?jìng)?cè)重的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持積累。第(3)問，注意抓取關(guān)鍵詞“有價(jià)值的銀幣和銅幣”“價(jià)值也愈高”“純金”，歌德側(cè)重的是積累的材料要有價(jià)值。解答此類題目，要注意抓取關(guān)鍵詞語，揣摩句子要表達(dá)的中心，然后綜合作答。 6.B【解析】解答本題，首先要讀懂文段的大意，然后，以連貫、得體為原則，將各句話對(duì)號(hào)入座，再仔細(xì)推敲，從整體上加以理解，確定銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M。 7．C【解析】解答本題，首先要將文段與表格各項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行對(duì)照閱讀，憑著自己的理解和語感，然后再做整體的推敲，從四個(gè)選項(xiàng)確定最恰當(dāng)?shù)囊唤M。 8.內(nèi)容：墻根處的螞蟻正排著長(zhǎng)隊(duì)搬家，一個(gè)孩子搬來很多小凳連在一起架起“長(zhǎng)廊”，使螞蟻免遭被踩死的厄運(yùn)。一位長(zhǎng)者走來，另一個(gè)孩子提醒他注意蟻群。寓意：借小孩愛護(hù)弱小生命，希望人們能與人為善、慈悲為懷。 【解析】這是圖文轉(zhuǎn)換的語言表達(dá)題，首先要讀懂試題要求，然后看懂漫畫和畫面上的文字，再用簡(jiǎn)約準(zhǔn)確的語言解答，敘述畫面時(shí)要注意按照一定的順序。注意漫畫的題目，小孩與大人的不同，解答寓意時(shí)不要脫離漫畫。 9.CD【解析】A項(xiàng)，“主要是勞累過度，身體感到不適”的分析和概括錯(cuò)誤，不符合文意，魯迅確實(shí)在生病。B項(xiàng)，“這些描寫表現(xiàn)出許廣平對(duì)魯迅的病情已經(jīng)習(xí)以為?！钡姆治龊透爬ㄥe(cuò)誤，不符合文意，為了安慰魯迅，許廣平表面上顯得十分平靜，內(nèi)心卻很焦急。E項(xiàng)，“于是夜以繼日地工作，經(jīng)常通宵達(dá)旦地校閱書稿和翻譯作品”的分析和概括錯(cuò)誤，不符合文意，文章沒有這樣說。 10.一方面，魯迅先生和許廣平都以為這次和平時(shí)生病一樣，另一方面寫他們能坦然地應(yīng)對(duì)，作者既是如實(shí)地描寫當(dāng)時(shí)的情景，也是為了表現(xiàn)魯迅先生和許廣平遇事不驚的良好修養(yǎng)。 【解析】魯迅先生是慢性病，生病已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，他自我的感覺也很平常，能從容應(yīng)對(duì)，許廣平盡管有些擔(dān)心，但當(dāng)時(shí)也并沒有預(yù)測(cè)到魯迅先生的病情后來突然加重，平靜的表情也有助于患者的療養(yǎng)和康復(fù)，作者是如實(shí)地描寫當(dāng)時(shí)的情景。 11.（1）如實(shí)描述當(dāng)時(shí)的時(shí)令季節(jié)。（2）烘托人物活動(dòng)的環(huán)境氛圍。 【解析】解答本題，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，這里的景物描寫，既是合乎時(shí)令的描述，也是為人物活動(dòng)營(yíng)造氛圍，還為后文魯迅先生病情的逐步加重埋下伏筆。 12.上文寫魯迅先生1935年冬天和1936年春天的工作和生活情況，重點(diǎn)寫魯迅先生不顧勞累，帶病堅(jiān)持工作。魯迅先生深刻與偉大的另一面是平和，他既有杰出的思想深度和文學(xué)天賦，忘我地工作為人們留下許多精神食糧，又是一個(gè)平常的人，他幽默風(fēng)趣，人情練達(dá)，平易近人，處世不驚，淡然應(yīng)對(duì)生病，十分熱愛生活。（探究題，符合要求即可） 【解析】解答本題，既要認(rèn)真閱讀文章，正確理解重點(diǎn)內(nèi)容，不能浮于表面只看到文章里寫的日常生活小事情，而要深入理解作者是通過這些小事表現(xiàn)魯迅先生深刻與偉大的另一面是平和，日常生活小事情表現(xiàn)了魯迅先生的平和，而忘我工作不顧生病則是表現(xiàn)他的深刻與偉大。 13.DE【解析】A項(xiàng)，“為的是表現(xiàn)他橫眉冷對(duì)的精神”錯(cuò)，這里主要表現(xiàn)魯迅先生癡迷于寫作，無暇顧及生活中的細(xì)節(jié)問題。B項(xiàng)，寫愛因斯坦的目的，最主要的是引出對(duì)魯迅這方面特點(diǎn)的介紹。C項(xiàng)，不止表現(xiàn)了他的生活儉樸，更表現(xiàn)了他珍惜時(shí)間。 14.①穿打著補(bǔ)丁的衣服；②吃普通的飯菜；③吸煙也盡可能節(jié)省。 【解析】解答本題，要理解文章的主要內(nèi)容，可以對(duì)照試題“對(duì)物質(zhì)的索求是微薄的”的提問重點(diǎn)，從相關(guān)的段落將魯迅對(duì)物質(zhì)追求的內(nèi)容整合出來。 15.①著力寫魯迅的“囚首垢面”，有力地表現(xiàn)了他對(duì)物質(zhì)的索求是那么微薄，刻畫了魯迅樸素節(jié)儉的形象特點(diǎn)。②從另一方面說，魯迅更注重精神的追求，他把主要時(shí)間和精力都運(yùn)用到寫作中去了。因此，魯迅的“囚首垢面”更能襯托出他精神的偉大。 【解析】本題應(yīng)該從魯迅的物質(zhì)追求和精神追求兩個(gè)方面回答。這兩方面在上文中都寫得很清楚，“囚首垢面”是個(gè)成語，釋義是像監(jiān)獄里的犯人很久沒有梳頭和洗臉。形容不注意個(gè)人儀表清潔與修飾。當(dāng)然，用這個(gè)成語有些夸張，魯迅先生并不是不洗臉不梳頭，而是沒有把時(shí)間用在這個(gè)上面而已，“囚首垢面談詩(shī)書”，重點(diǎn)寫“談詩(shī)書”，魯迅先生物質(zhì)上是樸素節(jié)儉，在精神上思考寫作，忙于工作，從來不在意儀表的修飾。 16.①物質(zhì)財(cái)富是人們生活的必需品，人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，離不開物質(zhì)的幫助；可是，物質(zhì)追求卻不能真正給人帶來愜意和滿足。如愛因斯坦、魯迅等人，他們明白這一點(diǎn)，對(duì)于物質(zhì)的索求是微薄的，而把主要精力放在精神的追求上。②心靈的追求是人追求的更高境界，只有擁有了精神和信念，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（探究題，符合要求即可） 【解析】解答本題，首先要讀懂試題的內(nèi)容，不能有疏漏，以德國(guó)哲學(xué)家西美爾說的話為立足點(diǎn)，聯(lián)系文章的內(nèi)容，作出個(gè)性化解讀，結(jié)合文本內(nèi)容作出合理的解釋，不求面面俱到，要有個(gè)性化見解，但不能脫離文本。