《高中語(yǔ)文 第一單元 山水神韻 1 赤壁賦學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第一單元 山水神韻 1 赤壁賦學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版必修2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

赤壁賦 [基礎(chǔ)鞏固層] 1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．凌萬(wàn)頃之茫然　 凌：越過(guò) B．倚歌而和之 倚：循、依 C．方其破荊州，下江陵 下：攻占 D．而吾與子之所共適 適：適宜 【解析】　D項(xiàng)，適：享受。 【答案】　D 2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680003】 ①知不可乎驟得?、趧t物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎?、圩云洳蛔冋叨^之?、苁窃煳镎咧疅o(wú)盡藏也 A．兩個(gè)“乎”字相同，兩個(gè)“之”字相同。 B．兩個(gè)“乎”字相同，兩個(gè)“之”字不同。 C．兩個(gè)“乎”字不同，兩個(gè)“之”字相同。 D．兩個(gè)“乎”字不同，兩個(gè)“之”字不同。 【解析】?、倬渲姓Z(yǔ)氣詞，表示句中停頓；②句末語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“呢”；③代詞，指水和月亮；④結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。 【答案】　D 3．下列各句句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例：月出于東山之上 A．徘徊于斗牛之間 B．而今安在哉 C．客有吹洞簫者 D．此非孟德之困于周郎者乎 【解析】　例句與A項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句；B項(xiàng)，為賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)，為定語(yǔ)后置句；D項(xiàng)，為判斷句和被動(dòng)句。 【答案】　A 4．下列各句中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680004】 A．西望夏口，東望武昌 B．歌窈窕之章 C．順流而東也 D．況吾與子漁樵于江渚之上 【解析】　A項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，向東。B項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，吟誦。C項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)軍。D項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，打魚(yú)、砍柴。 【答案】　A [閱讀提升層] 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 喜雨亭記 蘇　軾 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書(shū)；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。 予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹(shù)，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨是無(wú)禾?！睙o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？ 既以名亭，又從而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰(shuí)之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！? 5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．始治官舍 治：建造 B．以屬客而告之 屬：“囑”，叮囑 C．而吾亭適成 適：恰好 D．歲且薦饑 薦：連續(xù)，一再 【解析】　B項(xiàng)，屬：勸請(qǐng)，邀。 【答案】　B 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680005】 A．為亭于堂之北 月出于東山之上 B．雨麥于岐山之陽(yáng) 句讀之不知 C．憂者以喜 以其無(wú)禮于晉 D．乙卯乃雨 今其智乃反不能及 【解析】　A項(xiàng)，介詞，在/介詞，從；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；C項(xiàng)，均為介詞，因?yàn)?；D項(xiàng)，副詞，才/副詞，卻，竟然。 【答案】　C 7．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與例句中加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)是(　　) 例：望美人兮天一方 A．予至扶風(fēng)之明年 B．饑者不得以為粟 C．既以名亭，又從而歌之 D．以為休息之所 【解析】　“美人”在語(yǔ)境中為“所思慕的人，美好理想的象征”的意思，是一個(gè)古今異義詞。A項(xiàng)，“明年”古義為“第二年”，是一個(gè)古今異義詞；B項(xiàng)，“以為”是“把它當(dāng)作”的意思，是一個(gè)古今異義詞；C項(xiàng)，“從而”是“進(jìn)而”的意思，表遞進(jìn)，是一個(gè)古今異義詞；D項(xiàng)，“休息”古義與今義相同。 【答案】　D 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680006】 A．百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很愉悅，故以“喜雨”名其亭，這與杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一樣，表現(xiàn)作者在意的不是個(gè)人的悲歡離合，而是天下蒼生的幸福安寧。 B．全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，脈絡(luò)清晰，如剝繭抽絲。語(yǔ)言輕快活潑，文筆淋漓酣暢，充分表現(xiàn)作者的喜悅心情，極富感染力。 C．第三段把議論寓于對(duì)話之中，句末一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)化了“文眼”之意。第四段以歌作結(jié)，引出給亭命名的緣由，照應(yīng)首段。全文以一“志”貫串，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D．開(kāi)篇點(diǎn)明用“雨”命名的緣由，接著援引古人以喜為名的三個(gè)例子，這三件事不僅有趣，而且都與國(guó)家政治有關(guān)。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明作者看重的是國(guó)計(jì)民生，而非亭名。 【解析】　C項(xiàng)，全文以一“喜”貫串。 【答案】　C 9．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。 譯文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？ 譯文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】(1)這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年是個(gè)好年成。 (2)那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂(lè)，難道可能做得到嗎？ 【參考譯文】 這座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶之事。古時(shí)候有了喜事，就用它來(lái)命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱(chēng)其年號(hào)；叔孫得臣打敗狄人僑如，便用“僑如”作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。 我到扶風(fēng)的第二年，才開(kāi)始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開(kāi)鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年是個(gè)好年成。然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因而高興，生病的人因而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 于是，我在亭子里向客人舉杯勸酒，問(wèn)他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們會(huì)回答說(shuō)：“五天不下雨，就長(zhǎng)不成麥子了?！庇謫?wèn)：“十天不下雨可以嗎？”他們會(huì)回答說(shuō)：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了?！睕](méi)有麥沒(méi)有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來(lái)。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂(lè)，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來(lái)，使我與你們能夠一起在這亭子上游玩賞樂(lè)的，都靠這雨的恩賜??！這難道又能忘記嗎？ 既用它來(lái)命名亭子以后，又進(jìn)而歌唱此事。歌詞道：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當(dāng)作短襖；假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當(dāng)作糧食。一場(chǎng)雨下了三天，這是誰(shuí)的力量？百姓說(shuō)是太守。太守說(shuō)沒(méi)有這力量，歸功于天子。天子也否認(rèn)，歸之于造物主。造物主也不把它當(dāng)作自己的功勞，歸之于太空。而太空冥然縹緲，不能夠命名它，我因而用雨來(lái)命名我的亭子?！? [語(yǔ)言運(yùn)用層] 10．仿照下面語(yǔ)段中的畫(huà)線句子，以蘇軾、李白為話題，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之成為一個(gè)排比句，要求句式與畫(huà)線句子相同。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680007】 人生是什么？譚嗣同說(shuō)：人生是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的從容；蘇軾說(shuō)：______________________；李白說(shuō)：________________________。其實(shí)，人生是一場(chǎng)戲，每一個(gè)人都是戲中主角，演好自己的角色，才能成就無(wú)悔的人生。 【解析】　本題考查仿寫(xiě)句子的能力。解答此題關(guān)鍵在于圍繞仿寫(xiě)話題引用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。 【答案】　示例：(蘇軾說(shuō))人生是“物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的豁達(dá)　(李白說(shuō))人生是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著 11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 去徐州參觀李可染故居，印象最深的是故居月亮門(mén)上方四個(gè)醒目的字“東方既白”。李可染曾經(jīng)將這四個(gè)字刻成印章，并解釋說(shuō)：“人謂中國(guó)文化傳統(tǒng)已至末路，________。因借東坡《赤壁賦》末句四字，書(shū)此存證?！? _________________________________________________________________ 【解析】　本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，首先要理解“東方既白”的本義和比喻義，然后應(yīng)該明確橫線上所填的內(nèi)容和“人謂中國(guó)文化傳統(tǒng)已至末路”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。 【答案】　而我預(yù)見(jiàn)東方文化復(fù)興曙光 12．請(qǐng)將下面的句子重組為一個(gè)單句，不能改變句子的原意。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680008】 如果說(shuō)，蘇軾的蓋世才華是他被無(wú)數(shù)的后人崇拜和偏愛(ài)的首要因素，那么他的儒雅與豪放，既富有正義又富有情感的天性則是令人崇拜與偏愛(ài)的又一個(gè)原因。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】　此題考查的是變換句式的能力。原句是個(gè)表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。重點(diǎn)內(nèi)容在“那么”以后。所以重組句子的時(shí)候要把此內(nèi)容作為單句的主干，把“那么”前的內(nèi)容作為附加成分放到單句中。另外，語(yǔ)句要通順，不能漏掉內(nèi)容。 【答案】　蘇軾的儒雅與豪放，既富有正義又富有情感的天性，可以說(shuō)是他蓋世才華外的又一個(gè)令無(wú)數(shù)的后人崇拜和偏愛(ài)的原因。