高中語文 第三單元 深邃的人生感悟 5 逍遙游(節(jié)選)學(xué)業(yè)分層測評(píng) 魯人版必修5
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逍遙游(節(jié)選) 1.下列各句中加點(diǎn)詞與“其名為鵬”的“名”意義相同的一項(xiàng)是( ) A.軍書十二卷,卷卷有爺名 B.莫名其妙 C.故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間 D.有名無實(shí) 【解析】 A項(xiàng),名字,名稱,和例句相同。B項(xiàng),說出。C項(xiàng),著名。D項(xiàng),名聲。 【答案】 A 2.下列句子中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象不同于其他三句的一項(xiàng)是( ) A.摶扶搖而上者九萬里 B.而后乃今將圖南 C.我騰躍而上,不過數(shù)仞而下 D.彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也 【解析】 D項(xiàng)為使動(dòng)用法,A、B、C三項(xiàng)均為名詞作動(dòng)詞。 【答案】 D 3.下列各句中,加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) A.眾人匹之 B.三餐而反,腹猶果然 C.雖然,猶有未樹也 D.生物之以息相吹也 【解析】 A項(xiàng),眾人:古義為一般人;今義為大家,許多人。B項(xiàng),果然:古義為飽的樣子;今義表示事實(shí)與所說或所料相符。C項(xiàng),雖然:古義為雖然這樣;今義為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞,用于上半句。 【答案】 D 4.下列句子,句式不屬于賓語前置的一項(xiàng)是( ) A.奚以知其然也 B.之二蟲又何知 C.背負(fù)青天而莫之夭閼者 D.水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里 【解析】 A項(xiàng),“奚以”即“以奚”,憑什么。B項(xiàng),“何知”即“知何”,知道什么。C項(xiàng),“莫之夭閼”即“莫夭閼之”,沒有什么阻礙它。這三項(xiàng)均為賓語前置句。D項(xiàng),為省略句,省略了主語“鵬”。 【答案】 D 5.下列各組句子中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):34200108】 A. B. C. D. 【解析】 B項(xiàng),均為介詞,在。A項(xiàng),前者是介詞,相當(dāng)于“于”;后者是介詞,比。C項(xiàng),前者是助詞,用于主謂之間,無實(shí)義,不譯;后者是指示代詞,這。D項(xiàng),前者是介詞,因?yàn)?;后者是介詞,用。 【答案】 B 閱讀下面的文言文,完成6~10題。 利不可兩,忠不可兼。不去小利則大利不得,不去小忠則大忠不至。故小利,大利之殘也;小忠,大忠之賊也。圣人去小取大。 昔荊龔?fù)跖c晉厲公戰(zhàn)于鄢陵,荊師敗,龔?fù)鮽?。臨戰(zhàn),司馬子反渴而求飲,豎①陽谷操黍酒而進(jìn)之。子反受而飲之。子反之為人也嗜酒,甘而不能絕于口,以醉。戰(zhàn)既罷,龔?fù)跤麖?fù)戰(zhàn)而謀。使召司馬子反,子反辭以心疾。龔?fù)躐{而往視之,入幄中,聞酒臭而還。曰:“今日之戰(zhàn),所恃者司馬也。而司馬又若此,是忘荊國之社稷,而不恤吾眾也?!庇谑橇T師去之。斬司馬子反以為戮。豎陽谷之進(jìn)酒也,非以醉子反也,其心以忠也,而適殺之。故曰:小忠,大忠之賊也。 昔者晉獻(xiàn)公使荀息以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘②賂虞公,以假道于虞而伐虢。虞公濫于寶與馬而欲許之,宮之奇諫曰:“不可許也。先人有言曰:‘唇竭而齒寒。’夫虢之不亡也,恃虞;虞之不亡也,亦恃虢也。若假之道,則虢朝亡而虞夕從之矣。奈何其假之道也?”虞公弗聽,而假之道。荀息伐虢,克之。還反伐虞,又克之。荀息操璧牽馬而報(bào)。獻(xiàn)公喜曰:“璧則猶是也,馬齒亦薄長矣?!惫试唬盒±罄畾堃病? 中山之國有厹繇者,智伯欲攻之而無道也。為鑄大鐘,方車二軌以遺之。厹繇之君將斬岸堙溪以迎鐘。赤章蔓枝諫曰:“夫智伯之為人也,貪而無信,必欲攻我而無道也,故為大鐘,方車二軌以遺君。君因斬岸堙溪以迎鐘,師必隨之?!备ヂ?,有頃,諫之。君曰:“大國為歡,而子逆之,不祥,子釋之”。赤章蔓枝曰:“為人臣不忠貞,罪也;忠貞不用,遠(yuǎn)身可也?!睌噍灦校列l(wèi)七日而厹繇亡。 昌國君將五國之兵以攻齊。齊使觸子將,以迎天下之兵于濟(jì)上。齊王欲戰(zhàn),使人赴觸子,恥而訾之曰:“不戰(zhàn),必劃③若類,掘若壟?!庇|子苦之欲齊軍敗于是以天下兵戰(zhàn)戰(zhàn)合擊金而卻之卒北天下兵乘之。觸子因以一乘去,莫知其所,不聞其聲。達(dá)子又帥其余卒軍于秦周,無以賞,使人請(qǐng)金于齊王。齊王怒曰:“若殘豎子之類,惡能給若金?”與燕人戰(zhàn),大敗,達(dá)子死,齊王走莒。燕人逐北入國,相與爭金甚多。此貪于小利以失大利者也。 (節(jié)選自《呂氏春秋權(quán)勛》) 【注】?、儇Q:童仆。②垂棘之璧:垂棘產(chǎn)的美玉;屈產(chǎn)之乘:屈邑產(chǎn)的良馬。③劃:滅。 6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.使召司馬子反,子反辭以心疾 辭:借口 B.璧則猶是也,馬齒亦薄長矣 薄:稍微 C.為鑄大鐘,方車二軌以遺之 遺:贈(zèng)送 D.使人赴觸子,恥而訾之曰 恥:恥辱 【解析】 D項(xiàng),恥:羞辱。 【答案】 D 7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):34200109】 A. B. C. D. 【解析】 A項(xiàng),連詞,表假設(shè)關(guān)系,要是……就;連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,卻。B項(xiàng),都是結(jié)構(gòu)助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng),連詞,表承接關(guān)系;連詞,表并列關(guān)系。D項(xiàng),介詞,引出行為的對(duì)象,向;介詞,表比較,比。 【答案】 B 8.下列用“/”給句中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.觸子苦之欲齊/軍敗/于是以天下兵戰(zhàn)/戰(zhàn)合擊金/而卻之卒北/天下兵乘之 B.觸子苦之欲齊/軍敗/于是以天下兵戰(zhàn)/戰(zhàn)合/擊金而卻之/卒北/天下兵乘之 C.觸子苦之/欲齊軍敗/于是以天下兵戰(zhàn)/戰(zhàn)合/擊金而卻之/卒北/天下兵乘之 D.觸子苦之/欲齊軍敗/于是以天下兵戰(zhàn)/戰(zhàn)合擊金/而卻之卒北/天下兵乘之 【解析】 抓住句中動(dòng)詞“敗、戰(zhàn)、合”與兩處的關(guān)鍵虛詞“之”就可選出。 【答案】 C 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):34200110】 A.司馬子反因?yàn)榭诳收`飲童仆給他的黍酒而致醉,未能與荊龔?fù)跫皶r(shí)商討重新作戰(zhàn)的對(duì)策,結(jié)果被荊龔?fù)鯏貧⒉⒈┦颈姟? B.晉獻(xiàn)公派荀息向虞國借路去攻打虢國,虞公沒有聽宮之奇的勸諫把路借給了晉國,結(jié)果晉國攻下虢國后接著滅掉了虞國。 C.智伯想要攻占厹繇卻苦于沒有進(jìn)軍的道路,厹繇國君不聽赤章蔓枝勸諫,削平高地填平溪谷去迎接大鐘,最終導(dǎo)致亡國。 D.齊國將領(lǐng)觸子不堪齊王羞辱和重壓,故意戰(zhàn)敗逃走;齊王未能吸取教訓(xùn)去體恤將士,結(jié)果齊軍再次慘敗,齊王也逃到莒。 【解析】 “司馬子反因?yàn)榭诳收`飲童仆給他的黍酒而致醉”不對(duì),原文說司馬子反酷愛喝酒,他覺得酒味甜美,喝起來不能自止,因此喝醉了。 【答案】 A 10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):34200111】 (1)豎陽谷之進(jìn)酒也,非以醉子反也,其心以忠也,而適殺之。 譯文: (2)大國為歡,而子逆之,不祥,子釋之。 譯文: (3)觸子因以一乘去,莫知其所,不聞其聲。 譯文: 【解析】 (1)進(jìn):進(jìn)獻(xiàn),獻(xiàn)上;醉:使……醉,灌醉;以:認(rèn)為;適:恰好。(2)為歡:交好;逆:忤逆,拒絕;釋:放棄,不要再說。(3)乘:兵車;所:地方;聲:音訊,消息。 【答案】 (1)童仆陽谷獻(xiàn)上酒,不是借此把子反灌醉,他心里認(rèn)為這是忠心,卻恰好害了子反。 (2)大國跟我們交好,你卻拒絕人家,這不吉祥,你不要再說了。 (3)觸子趁機(jī)憑靠一輛兵車離開了,沒有人知道他去了哪里,也聽不到他的音訊。 【參考譯文】 利不可兩得,忠不可兼?zhèn)?。不拋棄小利,大利就不能得到,不拋棄小忠,大忠就不能?shí)現(xiàn)。所以說小利,是大利的禍害;小忠,是大忠的禍害。圣人拋棄小的,選取大的。 從前荊龔?fù)跖c晉厲公在鄢陵作戰(zhàn),楚軍失敗了,龔?fù)跏芰藗.?dāng)初,戰(zhàn)斗即將開始的時(shí)候,司馬子反口渴了找水喝,童仆陽谷拿著黍子釀的酒送給他。司馬子反接過來喝了下去。司馬子反為人酷愛喝酒,他覺得酒味甜美,喝起來口不能自止,因此喝醉了。戰(zhàn)斗停下來以后,荊龔?fù)跸胫匦伦鲬?zhàn)要商討對(duì)策。派人去叫司馬子反,司馬子反借口心痛沒有去。龔?fù)醭塑嚽叭タ赐?,進(jìn)入軍帳中,聞到酒味就回去了。荊龔?fù)跽f:“今天的戰(zhàn)斗,能依靠的就是司馬了??墒撬抉R又醉成這樣,他這是忘記了楚國的社稷,不擔(dān)憂我們大家啊?!庇谑鞘毡x去,并斬殺司馬子反,將他暴尸示眾。童仆陽谷獻(xiàn)上酒,不是借此把子反灌醉,他心里認(rèn)為這是忠心,卻恰好害了子反。所以說:小忠,是大忠的禍害。 從前,晉獻(xiàn)公派荀息用垂棘產(chǎn)的美玉和屈邑產(chǎn)的良馬(作為禮物)賄賂虞公,來向虞國借路去攻打虢國。虞公貪圖寶玉和駿馬想要答應(yīng)荀息。宮之奇勸諫說:“不可以答應(yīng)啊。古人有句話說: ‘嘴唇?jīng)]有了,牙齒就會(huì)感到寒冷?!絿槐粶缤?,靠的是有虞國;虞國不被滅亡,靠的是有虢國啊。如果借路給晉國,那么虢國早晨滅亡,虞國晚上也就會(huì)跟著滅亡了。怎么能借路給晉國呢?”虞公不聽,把路借給了晉國。荀息(帶兵)攻打虢國,戰(zhàn)勝了虢國。返回的時(shí)候攻打虞國,又戰(zhàn)勝了虞國。荀息拿著玉璧牽著駿馬回來向晉獻(xiàn)公稟報(bào)。晉獻(xiàn)公高興地說:“玉璧還是原來的樣子,只是馬的牙齒稍微長了一點(diǎn)?!彼哉f:小利,是大利的禍害。 中山諸國有個(gè)厹繇(qiyu)國,智伯想攻占它,卻(苦于)沒有(帶兵進(jìn)攻)的道路。就給厹繇國鑄造了一個(gè)大鐘,用兩輛并排的車裝載著大鐘送給他們的國君。厹繇的國君就想削平高地填平溪谷來迎接大鐘。赤章蔓枝勸諫說:“智伯為人貪婪而且不守信用,一定是他想攻打我們但是沒有進(jìn)軍的道路,所以鑄造了大鐘,用兩輛并排的車裝載著來送給您。您于是削平高地填平溪谷來迎接大鐘,(如果這樣)智伯的軍隊(duì)必定跟隨著到來?!眳滛韲宦?,過了一會(huì),赤章蔓枝再次勸諫。厹繇國君說:“大國跟我們交好,你卻拒絕人家,這不吉祥,你不要再說了?!背嗾侣φf:“做臣子的對(duì)國君不忠誠堅(jiān)貞,是罪過;忠誠而堅(jiān)貞卻不被采納,脫身遠(yuǎn)離國君就可以了?!庇谑牵车糗囕S兩端(表示與厹繇國君斷絕關(guān)系)就走了,到了衛(wèi)國七天,厹繇國就滅亡了。 昌國君率領(lǐng)五國的軍隊(duì)來攻打齊國。齊國派觸子為將,在濟(jì)水邊迎擊各諸侯國的軍隊(duì)。齊王想開戰(zhàn),派人到觸子那里去,羞辱并且斥責(zé)他說:“不開戰(zhàn),我一定滅掉你的族類,挖掉你的祖墳!”觸子感到很痛苦,想讓齊軍戰(zhàn)敗,于是跟各諸侯國的軍隊(duì)開戰(zhàn)。雙方剛一交戰(zhàn),觸子就鳴金要齊軍撤退。齊軍敗逃,諸侯軍追擊齊軍。觸子趁機(jī)憑靠一輛兵車離開了,沒有人知道他去了哪里,也聽不到他的音訊。(齊軍另一位將領(lǐng))達(dá)子又率領(lǐng)殘兵駐扎在秦周,沒有東西賞賜士卒,就派人向齊王請(qǐng)求金錢,齊王非常生氣地說:“你們這些殘存下來愚弱無能的家伙,怎么能給你們金錢?”齊軍與燕國人交戰(zhàn),被打得大敗,達(dá)子戰(zhàn)死了,齊王逃到了莒。燕國人追趕敗逃的齊兵進(jìn)入齊國國都,你爭我奪搶了很多金錢。這是貪圖小利因而喪失了大利啊! 11.請(qǐng)仿照下面的例句,以“莊子與自然”為話題,選取自然中的某一物來形象地闡述莊子。 莊子是一條溪流。它因剛正不阿而不憚?dòng)谂鲎?,因心存高遠(yuǎn)而一路歡歌,因不計(jì)較功名而回贈(zèng)以晶瑩潔白的浪花,因恪守自我而升華為永恒。 莊子是一樹怒放的梅花。它無意和百花爭春,無畏于寒風(fēng)的凜冽,不在乎萬物的艷羨。它只愿在白雪中坦然釋放,只愿在孤獨(dú)中堅(jiān)持那份守望。 【解析】 要符合題干要求,以“莊子與自然”為話題,即選取自然中的某一景或物來比喻莊子,從而歌頌莊子的某種品德。 【答案】 (示例)莊子是一朵云,一朵潔白無瑕的云,一朵變幻多端的云,一朵清新飄逸的云,一朵無拘無束的云。它可以點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空,是天空的精靈;它也可以遮掩火熱的驕陽,是天空的衛(wèi)士;它可以化為雨滴潤澤大地,也可以秀成風(fēng)景點(diǎn)綴心情。 莊子是一輪明月。它用自己的圓缺演繹著人間的美滿與憂傷的故事,它用光明與黑暗背負(fù)著人間的希望與陰謀,它用自然的運(yùn)轉(zhuǎn)昭示人間的興衰榮辱、際遇得失。它有說不盡的夢幻的童年,神秘的青年,剛健的中年,釋然的老年。 莊子是一顆啟明星。它為溫馨的人間默默守護(hù)著漫漫的長夜,為失意迷茫的人們帶來絲絲安慰,為追求理想的人撒播希望的種子,為勤勞的人帶來勇往直前的精神動(dòng)力。 12.(2015四川高考)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請(qǐng)擬寫一則宣傳語,倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求:①緊扣宣傳目的;②運(yùn)用比喻手法;③不超過40字。 【解析】 本題考查正確運(yùn)用比喻修辭及語言表達(dá)簡明、得體、鮮明、生動(dòng)的能力。寫宣傳語,首先要了解什么是宣傳語。宣傳語,即用簡短的文字寫出有宣傳鼓動(dòng)作用的話語,其基本特點(diǎn)是語言簡潔,具有宣傳性和鼓動(dòng)性。然后,緊扣宣傳目的,即“倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)”,注意字?jǐn)?shù)要求,運(yùn)用比喻修辭來擬寫即可。 【答案】 (示例)創(chuàng)業(yè)是青春的火炬,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀,用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢想,用創(chuàng)新放飛人生希望。 13.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):34200112】 橫平豎直的方塊字,是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字,不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具,__①__。有了漢字,才有了唐詩的激情洋溢,__②__,元曲的靈動(dòng)俏麗;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來,人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作,__③__。人們的書寫潦草、沒有章法,橫平豎直都難做到,更別提漢字固有的神采、韻味了。 【解析】?、偬幵谛问缴弦c前面的“不僅僅”形成遞進(jìn)表述,上升到“中華文化”的高度。②處應(yīng)按照朝代順序選取代表性的“宋詞”。③應(yīng)與下文的表現(xiàn)相照應(yīng),指出漢字的危機(jī)所在。 【答案】?、俑嵌嗖实闹腥A文化的巨大載體?、谒卧~的婉轉(zhuǎn)清雅?、酃爬系姆綁K字面臨嚴(yán)重的發(fā)展危機(jī)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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