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第5課　杜甫詩(shī)三首 在大唐落日的斜暉里，守著秋風(fēng)破敗的草堂，獨(dú)對(duì)黃昏中的青冢，你是否還在回味壯年時(shí)的游歷？在巫山巫峽邊，在蕭蕭落木下，在清渚白沙間，曾把滿(mǎn)腹的感慨憂傷，都化作了“凋傷楓樹(shù)”的詩(shī)句，都化作了“艱難苦恨”的詩(shī)行。在顛沛流離時(shí)，你卻用對(duì)黎民的同情，創(chuàng)造了記載唐王朝興衰的格律。感時(shí)憂民，情系社稷，窮困潦倒的酸楚，痛失幼子的悲泣，你把所有的感傷，所有的喜悅，所有的恨，所有的愛(ài)，都用你精湛的詩(shī)藝，融入你的大唐詩(shī)史中！ 美字體 歌 吟 總 帶 憂 民 淚 ， 顛 沛 仍 懷 愛(ài) 國(guó) 心 。 賞美文 悲情的沙鷗——杜甫 漂泊在烽火之中，如一只在風(fēng)中飄搖的紙鳶，冥冥之中不知是誰(shuí)牽動(dòng)著命運(yùn)的絲線；又如廣闊的天地間飄忽盤(pán)旋的一只孤獨(dú)的沙鷗，不知哪兒是自己棲息的故鄉(xiāng)。半個(gè)世紀(jì)的滄桑，造就了怎樣一個(gè)博大的胸懷??！你流離轉(zhuǎn)徙的一生以及你筆端飽含著憂國(guó)憂民的深重情感的詩(shī)句，就是一部真實(shí)的歷史。你用血和淚涂畫(huà)的一幅幅形象而生動(dòng)的圖卷，已不用別人再去訴說(shuō)什么。 少年時(shí)的裘馬輕狂，游歷祖國(guó)的大好河山，使你更熱愛(ài)腳下這片神圣的大唐的繁榮土地，你由此而生出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和氣概。既然自己已經(jīng)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那么就已有了“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的能力?？上氵@位才華橫溢的詩(shī)人流落到長(zhǎng)安天子腳下，卻只落得“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，處處潛悲辛”的可憐境況。小人的奸佞，時(shí)事的黑暗，使你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“朱門(mén)酒肉臭”的統(tǒng)治階級(jí)所造成的“路有凍死骨”的深重罪惡?，F(xiàn)實(shí)中的碰壁，精神上的打擊，并沒(méi)有擊碎你的雄心壯志和對(duì)理想的不懈追求。你沒(méi)有像你崇拜的李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”那樣的決絕。你堅(jiān)守自身如一塊璞玉，執(zhí)著地等待要綻放自己的異彩。然而現(xiàn)實(shí)中有哪個(gè)國(guó)君不像不識(shí)和氏璧的楚厲王那樣平庸呢？你應(yīng)該懂得歷史上的明君是可遇而不可求的啊！ 貧窮寄食的生活使你看盡了世態(tài)的炎涼，善良敏感使你流盡了同情的熱淚，孤苦病痛使你嘗盡了人世的滄桑，憂國(guó)憂民使你耗盡了畢生的精力。 唐朝正午的艷陽(yáng)已經(jīng)西沉，那一輪如血的殘陽(yáng)，映照在長(zhǎng)江永不停息地涌動(dòng)的水面上。隨波顛簸浮沉的一葉孤舟之上，一個(gè)枯瘦的身影：破舊的衣衫，憔悴的容顏，憂傷的眼神，曠世的孤獨(dú)。即使你為這個(gè)世界嘔盡了心血，耗盡了生命，你也不會(huì)像屈原那樣縱身江中以求得永世的解脫，也不會(huì)像莊子一樣化成夢(mèng)中飛舞的蝴蝶翩然而去。你的生命所維系的是你熱愛(ài)的破碎的山河以及那些在死亡線上掙扎的百姓啊。 “無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，然而千古的浪花淘不盡的是定格在歷史的船頭的永遠(yuǎn)的圣人——杜甫！ 【課內(nèi)挖掘】 課內(nèi)素材 “萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，廣闊無(wú)際的凄涼秋景中，人只不過(guò)是匆匆的過(guò)客。處在自己熟悉的環(huán)境之外，常常會(huì)有孤獨(dú)、漂泊、悲涼的感受，但人不可能永遠(yuǎn)只留在熟悉的家鄉(xiāng)。漂泊對(duì)于人來(lái)說(shuō)是生命的常態(tài)，羈旅他鄉(xiāng)，或?yàn)榍巴径蚱矗驗(yàn)樯?jì)而奔波，或?yàn)閲?guó)事而憂心，只有經(jīng)歷了漂泊的人生才會(huì)更豐盈，更充實(shí)。 [運(yùn)用角度]　“故土情懷”“漂泊”“悲歡離合”“人生際遇”等。 【課外運(yùn)用】 1．這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)愿意漂泊異鄉(xiāng)，所以在我們的感情世界里，“漂泊”是一個(gè)“酸”性詞語(yǔ)。但作為萬(wàn)物之靈的 我們，偏偏又少不了漂泊——有人異地求學(xué)，有人海外經(jīng)商，有人流浪他鄉(xiāng)……試想，如果沒(méi)有哥倫布的漂泊，哪有新大陸的發(fā)現(xiàn)；沒(méi)有麥哲倫的環(huán)球漂泊，哪有地球是一個(gè)圓體的新說(shuō)……漂泊雖滄桑，但不凄涼。不知天高地厚、把遠(yuǎn)方想象得無(wú)比美好的青年人，應(yīng)當(dāng)把漂泊當(dāng)作一種磨煉，唯有經(jīng)過(guò)磨煉，我們才能成熟和壯大。 2．他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。 皇帝和宮城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居，連同遲開(kāi)的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融會(huì)于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河，輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，輾轉(zhuǎn)于旅途的滿(mǎn)目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿(mǎn)月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草，而秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．怯弱(qi)　　　　 青冢(zhǒnɡ) 戲謔(xu) 斂氣屏聲(bǐnɡ) B．拓片(tu) 千載(zǎi) 悚然(sǒnɡ) 沸反盈天(f) C．吞噬(sh) 脊髓(su) 撬開(kāi)(ho) 韜光養(yǎng)晦(hu) D．石棧(jin) 朔漠(s) 遷謫(zh) 群山萬(wàn)壑(h) 解析：B項(xiàng)，“拓”應(yīng)讀t，“沸”應(yīng)讀fi；C項(xiàng)，“髓”應(yīng)讀suǐ，“撬”應(yīng)讀qio；D項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀zhn，“朔”應(yīng)讀shu。 答案：A 2．下列句子中，有錯(cuò)別字的一句是(　　) A．玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。 B．叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。 C．群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。 D．畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。 解析：D項(xiàng)，佩→珮。 答案：D 3．對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．孤舟一系故園心　系：牽掛 B．一去紫臺(tái)連朔漠 去：離開(kāi) C．畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面 ?。涸?jīng) D．渚清沙白鳥(niǎo)飛回 回：回旋 解析：A項(xiàng)，系，系舟上岸。 答案：A 4．關(guān)于《杜甫詩(shī)三首》，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本課所選三首詩(shī)都寫(xiě)于杜甫在夔州居住的兩年中，都是律詩(shī)，顯示出詩(shī)人非凡的藝術(shù)功力，表現(xiàn)出沉實(shí)高華的特點(diǎn)。 B．《秋興八首》這組詩(shī)是在安史之亂結(jié)束，國(guó)家仍然動(dòng)蕩不安，詩(shī)人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫(xiě)成的。 C．《詠懷古跡》是組詩(shī)，共五首，這里選的是第三首，作者借王昭君的事跡，抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。 D．《登高》寫(xiě)于唐代宗大歷二年的重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)自己年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦之情。 解析：C項(xiàng)，“抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷”錯(cuò)。 答案：C 5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①他中學(xué)畢業(yè)后去了海外，后來(lái)一直________澳大利亞，將近三十年了，我和他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一面。 ②美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的一個(gè)同父異母的弟弟喬治奧巴馬多年來(lái)住在肯尼亞的貧民窟里，生活窮困________。 ③今晨，北京突然刮起4級(jí)北風(fēng)，氣溫也出現(xiàn)小幅下降，秋風(fēng)________，涼意襲人。 A．作客　落寞　蕭瑟　 B．作客　潦倒　蕭瑟 C．做客　潦倒　蕭森 D．做客　落寞　蕭森 解析：“做客”指訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人；“作客”是指寄居在別處。①句根據(jù)句意，應(yīng)選“作客”?！傲实埂敝割j喪，失意；“落寞”指寂寞，冷落。②句，用“潦倒”搭配“生活”更恰當(dāng)，且在語(yǔ)意上可與“窮困”并列?！笆捝雹傩稳蒿L(fēng)吹樹(shù)木的聲音，②形容冷落，凄涼；“蕭森”①形容草木凋零衰敗，②凄涼陰森。③句，與“秋風(fēng)”搭配的是“蕭瑟”。 答案：B 6．依次填入下面一首七律《秋宿湘江遇雨》中空缺處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 江上陰云鎖夢(mèng)魂，江邊深夜舞劉琨。秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó)，________。鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰(shuí)肯重王孫？漁人相見(jiàn)不相問(wèn)，________。 A．暮雨千家薜荔村　長(zhǎng)笛一聲歸島門(mén) B．明月一輪楊柳村　一聲長(zhǎng)笛歸島門(mén) C．千家暮雨薜荔村　楊花喜殺渡江人 D．明月一輪楊柳村　楊花愁殺渡江人 解析：B項(xiàng)，“明月”與詩(shī)題“遇雨”及上文“陰云”不符，且“一聲長(zhǎng)笛歸島門(mén)”與上句平仄不合；C項(xiàng)，“千家暮雨薜荔村”與上句不對(duì)仗，且楊花開(kāi)在春季，時(shí)令與秋季不合，“楊花喜殺渡江人”也與全詩(shī)意境不符，與上句平仄不合；D項(xiàng)，“明月”與詩(shī)題“遇雨”及上文“陰云”不合，且楊花開(kāi)在春季，時(shí)令與秋季不合，“楊花愁殺渡江人”也與全詩(shī)意境不符，與上句平仄不合。 答案：A 7．名句名篇默寫(xiě)。 ①________________，孤舟一系故園心。[杜甫《秋興八首(其一)》] ②寒衣處處催刀尺，________________。[杜甫《秋興八首(其一)》] ③一去紫臺(tái)連朔漠，________________。[杜甫《詠懷古跡(其三)》] ④________________，環(huán)珮空歸夜月魂。[杜甫《詠懷古跡(其三)》] ⑤________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 (杜甫《登高》) ⑥艱難苦恨繁霜鬢，________________。 (杜甫《登高》) ⑦_(dá)_______________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 (杜甫《登高》) 答案：①叢菊兩開(kāi)他日淚?、诎椎鄢歉呒蹦赫琛、郦?dú)留青冢向黃昏?、墚?huà)圖省識(shí)春風(fēng)面?、轃o(wú)邊落木蕭蕭下 ⑥潦倒新停濁酒杯?、呷f(wàn)里悲秋常作客 二、遷移發(fā)散 (一)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 九　日 杜　甫 重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。 竹葉①于人既無(wú)分，菊花從此不須開(kāi)。 殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來(lái)。 弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！ 注：①竹葉：竹葉青酒。 8．結(jié)合前兩聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：孤獨(dú)、老病，重陽(yáng)登高而憂愁無(wú)法排解(因病不能多飲酒而無(wú)心賞菊) 9．頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么手法？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：他鄉(xiāng)日落時(shí)分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來(lái)的凄涼景象。運(yùn)用渲染，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。運(yùn)用對(duì)比，把異鄉(xiāng)之景與舊國(guó)之物對(duì)比，把黑猿與白雁對(duì)比。 10．結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：思親懷鄉(xiāng)、衰老催人(年老多病)的感傷，遭逢戰(zhàn)亂傷時(shí)憂國(guó)的情懷。 (二)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 恨　別① 杜　甫 洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。 草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。 思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。 聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕②。 注：①這是杜甫上元元年(760)在成都寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。②上元元年三月，校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下；四月，又破史思明于河陽(yáng)西渚。 11．分析本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：抒發(fā)了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)的感慨和對(duì)故園、骨肉的懷念，表達(dá)了他希望早日平定叛亂的愛(ài)國(guó)思想。 12．請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，尤其是關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析本詩(shī)所表現(xiàn)的杜甫詩(shī)的沉郁頓挫的風(fēng)格。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：前三聯(lián)“一別”“長(zhǎng)驅(qū)”點(diǎn)題，抒寫(xiě)了深痛憂憤之情；“衰”“老”相呼應(yīng)，寫(xiě)自己的飄零憔悴，悲涼沉郁?！八技摇薄皯浀堋北憩F(xiàn)了懷念親人的無(wú)限情思，突出了題意的“恨別”。最后一聯(lián)以充滿(mǎn)希望的詩(shī)句作結(jié)，感情由悲涼轉(zhuǎn)為歡快，顯示了詩(shī)人胸懷的廣闊。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 13．根據(jù)語(yǔ)意，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印? 李白是仙，杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩(shī)如橫笛，清麗悠揚(yáng)；杜甫詩(shī)似直箭，深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣、卑怯氣、窮酸氣。____________、__________、__________。 答案：(示例)讀杜甫可以增強(qiáng)愛(ài)心　同情心　責(zé)任心 14．將下列語(yǔ)句排列成語(yǔ)意連貫的一段話，并將序號(hào)填入題后的橫線上。 ①杜甫的“自謂頗挺出”，是一句充滿(mǎn)自信的自我評(píng)價(jià)，它有著歷史和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。 ②杜甫對(duì)自己的政治器識(shí)和文學(xué)才華也是十分自信的，而這兩點(diǎn)，也恰好是當(dāng)時(shí)科舉考試的兩項(xiàng)重要考試內(nèi)容。 ③歷史的是家庭的影響，現(xiàn)實(shí)的是個(gè)人的稟賦。 ④所以，他在最早的行卷之作《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中才寫(xiě)下了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……自謂頗挺出，應(yīng)登要路津”的自負(fù)詩(shī)句。 順序：_________________________________________________ 答案：①③②④