《高考化學(xué)三輪沖刺 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 8 制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)三輪沖刺 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 8 制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第八講 制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 物質(zhì)制備設(shè)計(jì)是用簡(jiǎn)單原料(可以提供或簡(jiǎn)單制備獲得)在一定 的實(shí)驗(yàn)條件下直接合成或經(jīng)過(guò)多步反應(yīng)獲得所要得到的物質(zhì)。在設(shè)計(jì) 物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要使實(shí)驗(yàn)過(guò)程達(dá)到和保持某種狀態(tài)、發(fā)生某 種特定的變化，并得到理想的結(jié)果，就必須注意對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行嚴(yán)格、 有效的控制?？刂茖?shí)驗(yàn)條件實(shí)際就是對(duì)影響制備結(jié)果的干擾因素進(jìn)行 排除的過(guò)程。 制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，對(duì)鞏固元素化合物知識(shí)和掌握好各類(lèi) 有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，全面訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解 決問(wèn)題的能力都是有益的。制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是： 例2甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色 BaSO3沉淀，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置和A中加熱裝置已 略，氣密性已檢驗(yàn)） (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。 (2)C中白色沉淀是__________________，該沉淀的生成表明SO2具 有________性。 (3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_________________。 (4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng)， 乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。 ①為證實(shí)各自的觀點(diǎn)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上： 甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是_____________; 乙在A、B間增加洗氣瓶D，D中盛放的試劑是_____________。 ②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中現(xiàn)象： 甲大量白色沉淀、乙少量白色沉淀。檢驗(yàn)白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于 稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因：__________。 (5)合并（4）中兩同學(xué)的方案進(jìn)行試驗(yàn)。B中無(wú)沉淀生成，而C中產(chǎn) 生白色沉淀， 由此得出的結(jié)論是_______________。 ① 裝置I模擬工業(yè)生產(chǎn)中SO2催化氧化的反應(yīng)，其化學(xué)方程式 是 。 ②甲同學(xué)按I、II、III、IV的順序連接裝置，裝置II的作用是 ； 裝置III中溶液逐漸褪色，生成Mn2+，則該反應(yīng)的離子方程式是 。 ② 乙同學(xué)按I、II、IV的順序連接裝置，若裝置IV中有40 mL 2.5 mol?L－1 NaOH 溶液，反應(yīng)后增重4.8 g，則裝置IV中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方 程式是 。 4