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第一節(jié) 生物的基本特征,1,口號 生物世界真奇妙， 生命現象知多少； 大家一起來學習， 基本特征不能少。,2,學習目標,一、描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。 二、舉例說明生物具有的基本特征。,3,觀察教材第三頁圖1.1—1，插圖向我們介紹了哪些生物？嘗試為它們分類。,4,,1、我們身邊的生物 觀察課本圖1.1-1中的生物，請把名字填寫在下面相應類型的后面： 植物： 動物： 微生物： 聰明的你還能說出哪些生物？,銀杏樹,中華鱘，啄木鳥，東北虎，蝴蝶,大腸桿菌,5,請區(qū)別生物與非生物？,6,7,,生物： 馬、向日葵、鹿、兔、 仙人掌、海豚、啄木鳥、牛 非生物：三輪車、戒指,8,觀看課本第4頁圖1.1-2-生物的生命現象，思考：圖中反映出生物具有哪些生命現象呢？,9,2、生物的生命現象 （1）生物具有 ＿ ＿ 現象，能夠不斷的從外界攝取營養(yǎng)物質，同時不斷的排出體內的廢物。這是生物最基本的特征。 （2）生物能夠 ＿ ＿ ，由小長大。 （3）成熟的生物個體能夠 ＿ ＿后代。 （4）生物后代與親代間有＿ ＿ 與＿ ＿ 現象。 （5）生物具有＿ ＿ ，能對各種刺激作出有規(guī)律的反應。 （6）生物能夠對所生活的環(huán)境表現出一定的 ＿ ＿性并＿ ＿環(huán)境。 以上所表現出的生命現象都是生物的＿ ＿ 特征。,新陳代謝,生長發(fā)育,繁殖,遺傳,變異,應激性,適應,影響,基本,10,生物有何共 同的特征？,討論,11,生物體從環(huán)境攝取營養(yǎng)物質轉變?yōu)樽陨砦镔|，同時將自身原有組成轉變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過程。 生物體與外界環(huán)境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的轉變過程叫做新陳代謝。 新陳代謝是生物最基本的特征,你知道嗎？,1、新陳代謝,生物的特征,12,獵豹和它 捕獲的食物,生物的生活需要營養(yǎng),綠豆通過根吸收 營養(yǎng)制造有機物,13,生物能排出身體內產生的廢物,人出汗,14,生物能進行呼吸,鯨呼氣時產生霧狀水柱,植物呼吸,15,蘑菇,蘑菇屬于真菌，它能從小長大，并長出新的個體 。,2、生物能生長、發(fā)育,許多植物產生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。,16,破殼而出的小雞,3、生物能繁殖,17,4、生物具有遺傳和變異,小貓皮毛的花紋與母貓不盡相同,18,含羞草對刺激的反應,5、生物對外界刺激作出反應（應激性）,獅追捕斑馬,19,青蛙的保護色,仙人掌能夠生活在干旱的沙漠里,蚯蚓疏松土壤,6、生物體都能適應環(huán)境并能影響環(huán)境。,20,生物具有哪些基本特征？,總結歸納,21,,,生物的基本特征,新陳代謝,生長發(fā)育,繁殖后代,遺傳與變異,應激性,適應環(huán)境 并影響環(huán)境,22,練一練！試試你的身手吧！,23,判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？,都是非生物！,24,1.下列現象中的物體屬于生物的是〈 〉 A.鐘乳石在慢慢長大 B.長江源頭水不斷流出 C.水果上長出許多“白毛” D.機器人在踢足球 2.下列哪種現象屬于生物的生長現象（ ） A．人在離開路燈行走時，影子越來越長 B．隨著環(huán)境的惡化，沙漠的面積越來越大 C．工人筑路時，路面越來越寬 D．春暖花開時，楊樹的樹的樹干越長越粗,C,D,鞏固練習,25,分析下圖，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由。 （1）圖中的生物有 。 （2）圖中的非生物有 。 （3）你的理由是 。,羊、昆蟲、草、細菌,白云、太陽、水、土壤,是否具有生物的基本特征,26,仔細閱讀下文，并回答問題： 宇航時代的到來，使“宇宙食品”的供應成為人們關注的問題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有35微米，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽光，使自身產生大量的營養(yǎng)物質并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式繁殖，一晝夜產生2—3代。 （1）小球藻是生物嗎？ （2）依據是什么？,是,小球藻具有新陳代謝、繁殖等生物的基本特征，是生物,27,完成！謝謝！,28,