山東省青島市2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)2 生物與環(huán)境課件.ppt
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生物與環(huán)境,1.生物的生存依賴一定的環(huán)境(1)舉例說(shuō)出水、溫度、空氣、光等非生物因素對(duì)生物的影響1(2)舉例說(shuō)出生物因素對(duì)生物的影響1(3)舉例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系2,考試說(shuō)明,2.生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成2(2)列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)1(3)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng),正確書寫食物鏈2(4)舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累1(5)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的意義和限度2,3.生物圈是人類與其他生物的共同家園(1)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),用生態(tài)學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)解釋植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用2(2)描述保護(hù)生態(tài)平衡的措施1,(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是非生物部分和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇,此生物與鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。,(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者,它通過(guò)生理過(guò)程②(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎做?低碳出行。,(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是分解者;該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是爬行動(dòng)物、鳥、哺乳動(dòng)物;此生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是鷹;如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是b和d,分類的依據(jù)是體溫是否恒定。,(3)圖丙中,A圖表示共生關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖鷹和蛇。(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物種類。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。,(1)在生物學(xué)上,把二氧化碳、草、蛇等影響生活和分布的因素通稱為_生態(tài)因素_.(2)隨著鼠的捕食過(guò)程,食物中的_物質(zhì)和能量_進(jìn)入它的體內(nèi),如果過(guò)度捕殺蛇.短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量_減少_.易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說(shuō)明動(dòng)物在維持__生態(tài)平衡__中起著重要的作用.增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是__增加生物種類__.,(3)圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過(guò)程有___①②③__(填寫數(shù)字).③過(guò)程中起重要作用的生物是__細(xì)菌、真菌__.(4)把上述動(dòng)物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列__爬行動(dòng)物、鳥、哺乳動(dòng)物_.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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