社會(huì)科學(xué)研究方法（全套課件）,社會(huì)科學(xué),研究,鉆研,方法,法子,全套,課件 社會(huì)科學(xué)研究方法,社會(huì)科學(xué)研究方法,主講：葉樊妮 電郵：yefanni@,課程目的,（1）掌握研究過程中所使用到的基本術(shù)語和基本技能； （2）能夠?qū)λ说难芯窟M(jìn)行評估； （3）能獨(dú)立的完成小型研究項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì),2,社會(huì)科學(xué)研究方法理論體系 具體研究方法 資料收集方法與資料分析方法 Spss軟件應(yīng)用,課程內(nèi)容介紹,3,課堂講授 課堂討論 提交研究階段作業(yè) 提交學(xué)術(shù)論文,教學(xué)安排,《社會(huì)研究方法》勞倫斯·紐曼，人大出版社2007版 《社會(huì)研究方法》艾爾·巴比，華夏出版社2009 《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》風(fēng)笑天 《公共管理研究與定量分析方法》范柏乃 《統(tǒng)計(jì)學(xué)》任一教材，如西財(cái)版、東財(cái)版、人大版 《spss統(tǒng)計(jì)分析教程》，如張文彤版,教學(xué)參考書,國外期刊,American sociological review Review of public administration Journal of public administration research and theory 國內(nèi)期刊？,問題：本專業(yè)或本學(xué)科的主要期刊有哪些？哪些是權(quán)威期刊？,一、科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究 1、科學(xué)理論的特征,Chapter 1 導(dǎo)論,,遵循自然界規(guī)律 根據(jù)自然界規(guī)律對自然界的現(xiàn)象進(jìn)行解釋 在經(jīng)驗(yàn)世界里是可以被檢驗(yàn)的 其結(jié)論是暫時(shí)的，不必是最終結(jié)論 是可證偽的 科學(xué)是如何做的： Discover truth by finding facts and using logic 通過發(fā)現(xiàn)事實(shí)和運(yùn)用邏輯來揭示真理,,,,社會(huì)科學(xué)是指以社會(huì)現(xiàn)象為研究對象的科學(xué)，其任務(wù)是研究并闡述各種社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。它的研究對象是以人的活動(dòng)為中心的一切社會(huì)現(xiàn)象，它包括社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)運(yùn)行、人與社會(huì)的關(guān)系、人與生存環(huán)境的關(guān)系、人的社會(huì)行為等 社會(huì)科學(xué)主要包括社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。,2、社會(huì)科學(xué),研究客觀自然現(xiàn)象，包括天文、地理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生態(tài)、心理、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科,自然科學(xué),研究人的意義、價(jià)值，包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)（音樂、舞蹈、雕刻、繪畫）、宗教、歷史、語言等學(xué)科,人文學(xué)科,學(xué)科之間多有交叉，無法完全確切的區(qū)分,,社會(huì)研究是社會(huì)的，非自然的 對象必須包括作為社會(huì)主題的人，必須包括人的社會(huì)行為，以及由人們的行為所構(gòu)成的各種社會(huì)現(xiàn)象 社會(huì)研究是經(jīng)驗(yàn)的，非思辨的 經(jīng)驗(yàn)性：社會(huì)研究必須依據(jù)可感知的資料 例如：在美國，可以直接觀察到占地好幾英畝的富人豪宅，看到在城市郊區(qū)地帶的中產(chǎn)階級住宅區(qū)，也可以看到在政府提供的公共住房和分租房屋中窮人狹窄的套間。從而“經(jīng)驗(yàn)地”看到了美國社會(huì)結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象 社會(huì)研究是科學(xué)的，非判斷的 科學(xué)的問題： – “哪些人相信有天堂和地獄存在？” – “為什么隨著現(xiàn)代化的發(fā)展家庭規(guī)模在逐漸變??？” 非科學(xué)的問題： – “是否應(yīng)該相信有天堂和地獄存在？” – “家庭應(yīng)該存在嗎？”,3、社會(huì)研究的特征,4、社會(huì)研究中的困難,? 與自然科學(xué)研究者相比，社會(huì)學(xué)研究者除了要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和熟練的研究技術(shù)之外，更要有耐心、交際能力和勇氣。,1） 人的特殊性 2） 研究的干擾性 3） 社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性 4） 研究受到特定的制約 5） 保持客觀的困難,二、社會(huì)科學(xué)研究的方法體系,研究是一種復(fù)雜的認(rèn)識活動(dòng)，研究者要面臨一系列問題： – 比如：——具體的研究問題該如何確定？ ——用什么樣的方法才能收集到研究所需要的資料？ ——怎樣對所收集的資料進(jìn)行分析和解釋？ ——如何將研究的結(jié)果清晰明了地告訴他人？ 方法體系包括三個(gè)層次： – 方法論 – 研究方式 – 具體方法及技術(shù),,方法論是指指導(dǎo)研究的一般思想方法或哲學(xué)，包括研究的基本假設(shè)、邏輯、原則等問題。,第一層：方法論(Methodology),社會(huì)科學(xué)能否客觀地認(rèn)真社會(huì)現(xiàn)象？ 是否存在客觀的社會(huì)現(xiàn)行？ 應(yīng)采用何種方法來研究社會(huì)現(xiàn)象？ 如何判斷社會(huì)科學(xué)知識的真理性？ 人的主觀因素（價(jià)值觀、倫理觀）對社會(huì)研究有什么影響？,兩種主要方法論,實(shí)證主義方法論 positivist sociology 社會(huì)研究應(yīng)向自然科學(xué)研究看齊，要通過具體客觀的觀察、通過經(jīng)驗(yàn)概括得出結(jié)論。側(cè)重定量研究 孔德“觀察優(yōu)于想象”，他假定作用于自然界的法則也同樣作用于人類社會(huì)，因而自然科學(xué)的方法論也就適用于人類社會(huì)的研究 人文主義方法論 anti-positivist sociology 社會(huì)研究要考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究中的主動(dòng)性。側(cè)重定性研究 韋伯“投入理解”,方法論會(huì)影響整個(gè)研究過程,第二層：研究方式,——指研究采取的具體形式或研究的具體類型。 社會(huì)學(xué)常用研究方式 1.調(diào)查研究 2.實(shí)驗(yàn)研究 3.實(shí)地研究 4.文獻(xiàn)研究,研究方式與方法論的關(guān)系 ? 實(shí)證主義方法論（定量研究）：調(diào)查研究、實(shí) 驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究。 ? 人文主義方法論（定性研究）：實(shí)地研究。,研究方式的比較,調(diào)查研究： – 描述一個(gè)大的總體的狀況 – 探討不同變量之間的相關(guān)關(guān)系 實(shí)驗(yàn)研究： – 探索和證明兩個(gè)變量的因果關(guān)系； 實(shí)地研究： – 深入理解社會(huì)現(xiàn)實(shí) – 提煉和構(gòu)建理論 文獻(xiàn)研究： – 不能干擾被研究者 – 其他方式在時(shí)間和空間上無法達(dá)到的社會(huì)現(xiàn)象的總結(jié),,,第三層：具體方法和技術(shù),——具體方法和技術(shù)：在研究過程中所使用的各種資料收集方法、資料分析方法，以及各種特定的操作程序和技術(shù)。 ——它們處于社會(huì)研究方法體系的最具體的層面，具有專門性、技術(shù)性、操作性等特點(diǎn)。 ——常見的有：問卷、量表、統(tǒng)計(jì)分析、抽樣、訪問、計(jì)量方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等。,三、研究的類型（基于項(xiàng)目申請）,研究目的,研究內(nèi)容,資料收集方法,基礎(chǔ)研究,應(yīng)用研究,描述性研究,相關(guān)性研究,解釋性研究,定量研究,定性研究,研究類型,開發(fā)研究,,基礎(chǔ)研究or理論研究（Theoretical）： 對新知識、新理論、新原理的探索 研究結(jié)果有一定普遍意義，而非局限于某一特定領(lǐng)域 涉及假設(shè)考驗(yàn)，包含非常抽象及特殊的概念 可能具有或不具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 解決問題的方法和技術(shù)研究也可算作基礎(chǔ)研究 研究方法、過程、技術(shù) 研究工具發(fā)展、驗(yàn)證、證明、改進(jìn),公共政策理論研究,方法論研究,研究目的來分,應(yīng)用研究(Applied) ： 把基礎(chǔ)研究發(fā)現(xiàn)的新知識、新理論、新方法用于特定目標(biāo)的研究 大多數(shù)社會(huì)科學(xué)研究均屬于應(yīng)用性研究 開發(fā)研究/技術(shù)開發(fā)： 把應(yīng)用研究的成果直接用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究,為什么得病(原理)？ 該吃什么藥(解決問題)？ 如何生產(chǎn)藥(開發(fā))？,,如何解決農(nóng)民工子女上學(xué)問題。,從論文的標(biāo)題來看：,論公共管理倫理關(guān)系的特性 什么是公共管理(學(xué))——相關(guān)概念辨析 從公共服務(wù)到公共治理 我國公共管理主體與客體的實(shí)證分析 我國公共危機(jī)管理中的問題及對策 我國政府公共危機(jī)管理現(xiàn)狀及其發(fā)展探析 城市政府全面質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進(jìn),研究內(nèi)容分類：描述性研究(Descriptive),以系統(tǒng)化的方式描述 (What) 何人何物何時(shí)何地如何 情況、問題、現(xiàn)象、服務(wù)、方案 ex. 農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀 成都市社會(huì)福利院的資金來源與使用情況 社區(qū)孤寡老人的需求,相關(guān)性研究(Relative),發(fā)現(xiàn)或建立一個(gè)情境中的二個(gè)或多個(gè)變量間所存在關(guān)系／關(guān)聯(lián)／影響 ex. 廣告活動(dòng)對銷售產(chǎn)品具有什么影響？ 壓力與突發(fā)性心臟病的關(guān)系？,解釋性研究(Explanatory),解釋一個(gè)問題或現(xiàn)象中二個(gè)變量為什么或如何具有關(guān)系？(Why and How) ex. 貨幣政策如何影響人們的投資決策,數(shù)量？(描述性),,病癥一,病癥二,常見狀況？(探索性),狀況原因？(相關(guān)性),抽煙 喝酒,飲食 不正常,好吃 甜食,偏食,,,抽煙 喝酒,?,特例原因？(解釋性),,,年輕人對休閑活動(dòng)的需求是什么？ 什么樣的人喜歡泡在咖啡館？ 大學(xué)生的睡眠時(shí)間是否與成績表現(xiàn)有關(guān)？ 房價(jià)居高不下的原因是什么？,資料收集方法分類：,質(zhì)的研究/定性研究（qualitative analysis ） 以研究者本人作為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法對社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性研究，使用歸納法分析資料和形成理論，通過與研究對象互動(dòng)對其行為和意義構(gòu)建獲得解釋性的一種活動(dòng)”。（廣義） 是一種探索性研究，它通過特殊的技術(shù)獲得人們想法、感受等方面的較深層反應(yīng)的信息，主要用于了解目標(biāo)人群有關(guān)態(tài)度、信念、動(dòng)機(jī)、行為等有關(guān)問題。（狹義） 資料收集方法：參與觀察、案例研究、開放式訪問等，資料不需要量化，不用于統(tǒng)計(jì)分析,,定量研究/量化研究(Quantitative research) 采用統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)或計(jì)算技術(shù)等方法來對社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)性的經(jīng)驗(yàn)考察。 這種研究的目標(biāo)是發(fā)展及運(yùn)用與社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)的數(shù)學(xué)模型、理論或假設(shè)。 定量研究中最重要的過程是測量的過程，因?yàn)檫@個(gè)過程根本上連結(jié)了現(xiàn)象的“經(jīng)驗(yàn)觀察”與“數(shù)學(xué)表示”。 定量研究方法一般會(huì)經(jīng)歷獲得數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析和得出結(jié)論四個(gè)階段。 資料收集方法：結(jié)構(gòu)式訪問、量表等 定量研究方法采用：統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)工程學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等。,定性研究與定量研究的聯(lián)系,定性分析和定量分析在方法論上一個(gè)是人文主義，一個(gè)是實(shí)證主義 定性分析和定量分析互為補(bǔ)充 定性研究可以作為定量研究的前提和基礎(chǔ) 定性方法的運(yùn)用是對定量研究方法的支持和補(bǔ)充 定性分析給定量研究提供理論指導(dǎo)，以建立正確的理論假設(shè) 定性研究用于解釋由定量分析所得的結(jié)果。,四、評估研究品質(zhì)的準(zhǔn)則,1.研究目的應(yīng)明確，所研究問題應(yīng)明確定義與描述。 2.研究程序應(yīng)該詳細(xì)敘述。研究人員要提出完整科學(xué)的研究計(jì)劃書。 3.資料分析應(yīng)充分說明其意義，充分滿足決策的需要。 4.各樣研究發(fā)現(xiàn)的陳述，應(yīng)該清楚明白絕對不含糊。 [1].文字與圖表充分表達(dá)。 [2].圖表詳述研究發(fā)現(xiàn)與結(jié)論。 5.結(jié)論應(yīng)以資料為基礎(chǔ)，不作過分引伸。決策導(dǎo)向的結(jié)論內(nèi)容與研究發(fā)現(xiàn)緊密相連。,,6.研究者應(yīng)坦白說明研究設(shè)計(jì)限制。 [1].現(xiàn)實(shí)與理想程序的比較。 [2].現(xiàn)實(shí)與理想樣本的比較。 [3].研究限制對于發(fā)現(xiàn)與結(jié)論的沖擊比較。 7.研究者的經(jīng)驗(yàn)信譽(yù)保證，故宜提供研究者的經(jīng)驗(yàn)背景咨詢。文章首頁適當(dāng)披露,